二年级近义词大全
导语:近义词,是指词汇意义相同或相近的"词语,如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"。下面小编将为大家整理二年级的近义词大全。欢迎大家阅读。 二年级语文近义词
中央---中心 著名---有名 找---寻 肥---胖 经常----常常
壮丽-----壮美 希望----盼望 办法---方法 景色-----风景
忽然----突然 干净----洁净 暖和-----温暖 祝愿----祝福
勤劳—勤快 仿佛----好像 举世闻名----闻名中外 京戏---京剧
秀丽----美丽 奇形怪状----千奇百怪 告别---道别 尽---完 天气----气候
赠---送/给 牵挂---挂牵/挂念 疲乏---疲倦 安静----宁静 消除---去除
集体---整体 关心----关怀 亲切----关切 热爱-----喜爱
懊悔---后悔 特别----非常 粗心--马虎 尤其----特别
顿时----立刻 美丽----漂亮 仔细----认真 慈祥----慈爱
和蔼---和气 操纵--- 操作 兴奋----高兴 欢庆----庆贺
欢乐----快乐 洁白----雪白 矗立----直立 宽阔----宽广
惊奇---惊异 故乡----家乡 瓜熟蒂落---水到渠成 决定----决策
坐井观天---井底之蛙 井沿-----井边 无边无际----无边无涯
慢慢---渐渐 温和----和气 感谢----感激 容易----简单
伤心----难过 仍然---仍旧 聪明----聪慧 一定----肯定
称赞----赞扬 仔细----认真 消除----排除 连忙----急忙
快乐----愉快 难过----伤心 立刻---马上 真诚----诚恳
虚假----虚伪 冷漠-----冷淡 四周----周围 高兴---快乐
假如----如果 快活----快乐 心爱----喜爱 勤快----勤劳
节省-----节约 何处-----哪里 保护----爱护 嬉戏----游戏
蓬松-----松散 活跃----活泼 机灵-----机智 缓缓----缓慢
欣赏----观赏 变幻----变化 企盼-----盼望 发现----发觉
生怕----担心 一瞬间----一刹那 平时----平常 温和----温柔
珍贵---宝贵 缺乏----缺少 成就----成绩 温暖——暖和
培育----培养 准确----精确 栽培----培植 溶解----溶化
茁壮-----强壮寻找——寻觅 躲藏——躲避 呼唤——呼喊 滋润——滋养
美丽——漂亮 惋惜——可惜 常常——经常 许多——很多 习惯——习性
明亮——光明 提着——拎着 沿着——顺着 足迹——脚印 年迈——年老
献出——贡献 清新——清爽 保护——保卫 舒适——舒服 照顾——照料
难过——伤心 忽然——突然 附近——临近 清晰——清楚 雄伟——雄壮
环绕——围绕 茂盛——茂密 展现——展示 喜爱——喜欢 立即——马上
出名——著名 热情——盛情 降临——来临 装点——装扮 整齐——整洁
犹如——好象 奇怪——奇特 一定——必定 哄骗——欺骗 辨别——辨认
简单——容易 举动——行动 仍然——仍旧 研究——探索 专心——专注
称赞——赞扬 奇怪——好奇 透明——晶莹 往常——往日 苦恼——烦恼
慌张——惊慌 忠实——忠诚 要是——假如 正确——准确 观赏——观看
害怕——惧怕 飞快——飞速 感谢——谢谢 特别——特殊 主意——办法
参加——参与 仔细——认真 满意——满足 惊讶——惊奇 洁白——雪白
发现——发觉 巴望——盼望 焦急——着急 幸亏——幸好 信服——相信
讨厌——厌恶 孤单——孤独 讥笑——嘲笑 羡慕——仰慕 剩下——余下
急忙——连忙 斥责——指责 大约——大概 慢慢地——渐渐地 看望——探望
聊天——谈话 研制——研发 暖烘烘——热乎乎 乐滋滋——喜洋洋
隐隐约约——模模糊糊 五光十色——五颜六色 黑沉沉——黑压压
第八课ampnbsp走进文化生活教案第八课走进文化生活教案1了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响(1)喜文化市场和大众传媒的发展,有助于满足人们多样化的精神文化需求,充实人们的精神生活,提高人们的科学文化
在实践中追求和发展真理ampnbsp教案在实践中追求和发展真理教学目标1知识目标(1)真理最基本的属性是客观性,真理是具体的有条件的。(2)认识具有反复性和无限性(3)在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理2能力
第四课ampnbspampnbsp文化的继承性与文化发展教案第四课文化的继承性与文化发展教案一本课设计意图(一)教育教学目标1知识目标文化具有继承性。传统文化对今天中国人的价值观念生活方式和中国的发展道路具有深远的影响。传统文化具有相对稳定
政府的权力依法行使教案一教学目标1知识与技能目标明确政府依法行政的意义和具体要求。理解政府提高依法行政水平的措施。2过程和方法通过分析钉子户,提高学生分析与归纳的能力,引导学生辩证地看待问题。利用情景和
第三节ampnbsp注意培养科学思维方法教案第三节注意培养科学思维方法教案第一课时分析与综合相结合教学目标知识方面识记分析与综合的含义。理解认识事物要把分析与综合结合起来。运用能结合事例,说明分析与综合在认识事物过程中的意义
第三节ampnbsp从客观存在的实际出发教案第三节从客观存在的实际出发教案第一框主观必须符合客观一新课导航学习重点一切从实际出发学习难点从全面的实际出发,要做得主观与客观具体的历史的统一,要反对从主观出发。二课前自学序号内容
感悟当代中国的先进文化教案一综合探究设计的意图1探究活动目的本单元的综合探究旨在帮助学生从理论与实践的结合上感悟当代中国的先进文化,理解当代中国先进文化的品质,懂得在当代中国应该建设什么样的先进文化。2践行
文化生活第六课ampnbsp源远流长的中华文化教案科任任教班级文化生活第六课教案集体备课部分课题第六课我们的中华文化一源远流长的中华文化中心发言人备课时间第六周上课时间第七周教学目标(一)知识目标1识记中华文化源远流长的重要标志,
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