第一课时
　　一、教学目标
　　1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。
　　2、会认14个字。自主积累词汇。
　　3、能够有感情地朗读课文。
　　二、教学重点
　　1、识字。
　　2、知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的`方法。
　　三、教学难点
　　有感情地朗读课文。
　　四、教学准备
　　识字卡片，幻灯片，植物传播种子的资料。
　　五、教学过程
　　1、出示课题，引发质疑。
　　读了课题之后你想知道什么？
　　2、初读课文，掌握生字读音，了解课文内容，初步解疑。
　　(1)自由轻声读课文，想想你知道了什么。
　　(2)全班交流，相互解疑。
　　(3)检查生字认读情况。
　　出示生字卡片。重点注意蒲、荚这两个字的读音。
　　(4)同桌互读课文，检查读音。
　　(5)自由轻声读课文，标出自然段的序号。你还有什么不懂的问题提出来。
　　3、细读课文，感悟小伞兵情感变化，了解植物传播种子的方法。
　　(1)自由轻声读，思考：小伞兵在找家的过程中心情是怎样变化的，你是从哪感受到的？
　　(2)在学生交流过程中，重点引导感悟。
　　第二自然自然段，体会小伞兵害怕、惶恐的心情。
　　第三、四自然段感受小伞兵放松的心情。
　　第五、六自然段感受小伞兵高兴的心情。
　　指名有感情地朗读课文。
　　说说蒲公英是怎样传播种子的。
　　4、扩展延伸。
　　你还知道哪些植物传播种子的方法。
　　板书设计
　　3 蒲公英的种子
　　吹上了天 害怕
　　小伞兵 飞呀飞 放松
　　躺在地上 高兴
　　第二课时
　　一、教学目标
　　1、巩固课文内容。
　　2、复习会认字。
　　3、学习会写字。
　　二、教学重点
　　写好每个字。
　　三、教学难点
　　掌握字形，把字写美观。
　　四、教学准备
　　字词卡片，幻灯片。
　　五、教学过程
　　1、自主选择喜欢地段落背诵。
　　2、复习会认字，自主记忆字形。
　　抽取卡片检查。说说自己是如何记住这些字的。
　　口头组词。
　　读我的词语库中的词语。
　　3、学习会写字。
　　巩固认读。
　　指导学生书写。
　　读帖观察、总结规律、练习书写。
　　练习书写时强调一写二看三对照。
　　4、在听写本上听写这8个生字。

评陈晓燕老师的掌声作者佚名转贴自转载点击数72张家港市青龙小学谈科英掌声一文写的是一位原本内心自卑的小女孩英子在同学们鼓励与爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。这样一篇感人至深的爱的课文给了我们一次北风和小鱼教案及反思教学目标1有感情地朗读课文，尝试背诵课文。2理解课文内容，感悟北风的狂妄自大，学习小鱼面对强大北风毫不畏惧的精神。让学生懂得做人要谦虚，不可妄自尊大的道理。教学重难点1理解并掌握课小学语文第一册备课教材分析教学内容入学教育（2课）汉语拼音（14课）识字（12课）课文（20课）练一练（9次）教学目标一语言能力发展方面1学会汉语拼音的声母韵母声调和整体认读音节。会拼读音节。能正确抄写声母拿来主义ampnbsp教案拿来主义教案学习目标一理解这篇杂文语言犀利幽默的特点学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。二理解如何正确对待中外文化遗产。学习过程随着我国开放的深入发展，国外的科高考语文专题复习教案语言运用题解题技巧（东山二中陈贵武）选用仿用变换句式临场技法选用连贯句式题的解题要点依据语境，依据需要，所选句式合乎语言简明连贯得体的要求。依据中心，根据侧重点来选择句式。依据题目要求来选择句式。方描写女性情感的好句好段爱你就是这么莫名其妙，就是这么义无返顾，我知道我不会是你今生的唯一，但你却是我一生的最爱！下面是品学网小编给大家整理的描写女性情感的好句好段，供大家阅读！描写女性情感的好句好段1。一年级语文上册生字表（共400个字人教版）汉语拼音3爸妈我4大米土地马5花哥弟个画6下洗衣服鸡7做过了不乐8出读书骑车的话9你他水白皮子在10小爱吃鱼和牛草好11家飞机有儿河入校12山田左片右半云她13老师文朵鹅条雨天桥识苏教版小学语文第二册生字扩词归类（一）识字1春（春天）（春风）（春雨）（春节）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）芽（发芽）（叶芽）（嫩芽）（麦芽）布（布谷）（发布）（公布）（分布）谷（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（小露珠第二课时一教学目标1。正确流利有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。2。学会本课11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用越来越越来越造句。3。凭借对课文的朗读感悟教育笔记引导孩子学会珍惜不知从什么时候开始班里的孩子们开始对班级的物品不懂得珍惜，经常会发现一些物品被损坏。虽然看图书前老师也经常强调，但看完图书地上经常会发现几页散落的图书区角活动结束后也会有一些物品被教育随笔培养孩子从小对自己的行为负责培养孩子对自己的行为负责，实质是培养孩子对自己行为的结果负责。当孩子对的行为果实给自己造成消极后果时，要教育孩子不要归咎于它物，不要责怪别人，而要从自己身上找原因，吸取经验教训，去