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苏教版小学语文第二册生字扩词归类(一)

  《识字1》
  春(春天)(春风)(春雨)(春节)
  雨(下雨)(雨水)(雨点)(雨季)
  芽(发芽)(叶芽)(嫩芽)(麦芽)
  布(布谷)(发布)(公布)(分布)
  谷(谷子)(谷雨)(山谷)(五谷)
  梨(梨树)(梨子)(梨园)(鸭梨)
  花(花边)(花木)(天花)(花朵)
  杏(杏树)(杏子)(红杏)(杏肉)
  桃(桃树)(桃子)(红桃)(桃园)
  《识字2》
  足(足球)(知足)(手足)(满足)
  竞(竞走)(竞技)(竞争)(竞赛)
  走(行走)(走火)(走样)(走马观花)
  跳(跳高)(跳远)(心跳)(跳跃)
  高(高兴)(高大)(高见)(高明)
  远(远处)(远大)(远见)(远足)
  标(标枪)(目标)(标点)(标明)
  枪(手枪)(机枪)(步枪)(打枪)
  泳(游泳)(蛙泳)(泳池)(泳衣)
  击(打击)(冲击)(击中)(射击)
  《识字3》
  舟(小舟)(木舟)(舟山)(风雨同舟)
  竹(竹子)(竹叶)(竹片)(竹笋)
  石(石头)(石子)(石块)(石油)
  川(河川)(山川)(四川)(川流不息)
  燕(燕子)(小燕)(雨燕)(燕山)
  笔(毛笔)(画笔)(蜡笔)(笔头)
  画(画画)(画家)(画面)(笔画)
  黑(黑色)(黑人)(黑心)(天黑)
  问(问题)(问好)(问话)(问号)
  什(什么)(什锦)(为什么)
  《识字4》
  驰(奔驰)(驰名)(飞驰)(驰名中外)
  奔(奔跑)(奔波)(奔放)(飞奔)
  地(土地)(天地)(地方)(地球)
  池(池子)(池塘)(水池)(鱼池)
  塘(鱼塘)(水塘)(池塘)(荷塘)
  行(不行)(行走)(行人)(自行车)
  千(千里)(千位)(千古)(千山万水)
  庄(村庄)(山庄)(庄主)(庄子)
  养(养鱼)(养牛)(养花)(养分)
  虾(鱼虾)(大虾)(龙虾)(虾米)
  1、《春笋》
  声(笑声)(叫声)(声音)(大声)
  冲(冲破)(冲动)(冲天)(气冲冲)
  破(破了)(打破)(破开)(破门)
  块(一块)(土块)(块头)(方块)
  外(外边)(外面)(外衣)(外国)
  迎(欢迎)(迎来)(迎着)(迎春花)
  笑(大笑)(笑话)(好笑)(可笑)
  节(节日)(节目)(一节)(节气)
  再(再见)(再三)(再会)(再来)
  2、《雨点》
  落(落叶)(落进)(落水)(落地)
  进(进步)(进门)(上进)(进行)
  觉(自觉)(不觉)(午觉)(睡觉)
  散(散步)(散发)(散落)(散心)
  步(跑步)(步行)(步枪)(步步高)
  跑(跑了)(飞跑)(跑步)(奔跑)
  海(海水)(海洋)(海南)(人山人海)
  洋(洋人)(大洋)(洋气)(喜气洋洋)
  跃(飞跃)(跃进)(跳跃)(活跃)
  3、《小池塘》
  姐(大姐)(姐姐)(小姐)(姐妹)
  吹(吹气)(吹风)(吹牛)(风吹雨打)
  波(波浪)(水波)(风波)(波动)
  只(一只)(只好)(只能)(只要)
  边(一边)(河边)(里边)(边远)
  阳(太阳)(阳光)(阳台)(向阳)
  红(红色)(红日)(红花)(火红)
  4、《春到梅花山》
  寒(寒气)(寒心)(寒冬)(寒风)
  还(还有)(还会)(还好)(还行)
  尽(尽头)(尽心)(尽力)(尽兴)
  挨(挨着)(挨边)(挨近)(挨个)
  片(一片)(片头)(片面)(鱼片)
  发(头发)(发生)(开发)(散发)
  休(休息)(午休)(休书)(休养)
  息(息心)(休息)(出息)(气息)
  欢(欢乐)(欢快)(欢心)(欢喜)
  5、《草原的早晨》
  原(草原)(原来)(原先)(平原)
  打(打人)(打发)(打击)(打手)
  宁(宁静)(宁日)(宁可)(安宁)
  羊(山羊)(羊毛)(放羊)(小羊)
  门(门口)(出门)(五花八门)
  无(无边)(无数)(无知)(无心)
  牧(牧民)(放牧)(牧羊)(牧马)
  民(人民)(民主)(公民)(民心)
  处(远处)(近处)(处分)(处方)
  动(走动)(动力)(动听)(风吹草动)
  6、《蘑菇该奖给谁》
  练(练习)(老练)(练功)(练字)
  习(学习)(自习)(习气)(实习)
  提(提高)(提出)(提问)(提要)
  参(参加)(参观)(参看)(参军)
  加(加上)(加大)(加工)(加入)
  比(比分)(比方)(对比)(比一比)
  乌(乌黑)(乌云)(乌鸦)(乌龟)
  过(过去)(过来)(过分)(过年)
  品(人品)(品位)(用品)(品德)
  军(军人)(海军)(军车)(空军)
  7、《骑牛比赛》
  特(特别)(特长)(特有)(特点)
  兴(高兴)(兴奋)(兴冲冲)(兴致勃勃)
  观(观看)(观众)(观点)(走马观花)
  几(几个)(几位)(几人)(几只)
  两(两个)(两位)(两头)(两手)
  技(技术)(技艺)(技能)(技工)
  艺(艺术)(手艺)(文艺)(才艺)
  位(个位)(千位)(百位)(方位)
  束(一束)(结束)(花束)(束手)
  次(几次)(千次)(次日)(再次)
  8、《小松树和大松树》
  松(松树)(松子)(松口)(松开)
  多(多少)(多个)(多人)(许多)
  呢(你呢)(人呢)(我呢)(他呢)
  回(回答)(回来)(回去)(回头)
  答(答话)(对答)(问答)(回答)
  伯(大伯)(伯伯)(伯母)(伯父)
  孩(孩子)(小孩)(孩儿)(女孩)
  爷(爷爷)(大爷)(老爷)(少爷)
  托(托人)(托起)(托着)(托管)
  9、《吃水不忘打井人》
  忘(忘了)(难忘)(忘记)(过目不忘)
  井(水井)(井口)(井边)(坐井观天)
  金(金子)(金口)(金鱼)(金星)
  叫(叫着)(大叫)(叫好)(叫声)
  主(主人)(主席)(主要)(主动)
  很(很好)(很远)(很近)(很大)
  士(士兵)(战士)(士气)(女士)
  乡(乡亲)(老乡)(故乡)(乡村)
  以(可以)(以后)(以前)(以为)
  后(后来)(后面)(后边)(以后)
  10、《他得的红圈圈最多》
  邓(小邓)(姓邓)
  平(公平)(平时)(水平)(和平)
  到(听到)(到了)(看到)(到处)
  夸(夸大)(夸口)(夸张)(自夸)
  当(当时)(当天)(当头)(当今)
  功(功课)(气功)(用功)(立功)
  课(课文)(上课)(下课)(课本)
  求(请求)(求人)(要求)(求学)
  这(这个)(这时)(这样)(这么)
  11、《奶奶的白发》
  指(手指)(指着)(指出)(指明)
  半(半个)(一半)(半节)(半只)
  给(不给)(送给)(分给)(还给)
  怎(怎么)(怎样)(怎能)(怎会)
  吗(好吗)(对吗)(行吗)(是吗)
  玩(好玩)(玩笑)(玩具)(玩火)
  抬(抬头)(抬起)(抬手)(抬高)
  让(让给)(让步)(让位)(让一让)
  会(开会)(大会)(还会)(不会)
  12、《陈毅探母》
  陈(陈列)(陈旧)(陈皮)(陈年)
  母(母亲)(母爱)(父母)(母子)
  元(一元)(元月)(元气)(元老)
  亲(亲人)(亲自)(亲手)(亲友)
  故(故乡)(故人)(故事)(故意)
  床(后来)(后面)(后边)(以后)
  少(很少)(少了)(还少)(多少)
  今(今天)(如今)(今后)(今日)
  应(应该)(应当)(应有)(应用)

有关老舍的好句摘抄关于老舍的作品相信大家都有学习过,有些经典的句子大家还记得有哪些吗?今天就由小编为大家带来关于老舍的好句摘抄,供大家参考,希望对大家有所帮助,一起来看看吧!老舍的好句摘抄如果不随时老舍最后一课阅读答案阅读题在考试的时候分值的比重比较大,下面是小编整理的老舍最后一课阅读答案,欢迎阅读参考!最后一课铃声,对一个做贯了教员的,有时侯很好听,有时候很不悦耳,瑞宣向来不讨厌铃声,因为他只老舍我的母亲最新教案设计教学目标1通过对文章主要内容和基本情感的总体把握,引导学生掌握整体感知的阅读方法。2体会赏析文中描述母亲做人做事的细节描写,进而把握母亲的形象。3训练学生运用细节描写表达丰富的思想幼儿园科学小小杂技演员优秀教案活动内容我是小小杂技演员活动目的1对如何顶起纸板感兴趣,体验顶起纸板的成功喜悦能手眼协调地顶起纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,并积累使物体平衡的有益经验。2能在游戏中感受与同伴合大象杂技团教案活动目标1有兴趣的倾听故事,理解故事的主要情节。2在重复听故事的。过程中,充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。活动准备1故事画册。2大象,小猴,小熊,小老鼠,绿鹦鹉木偶夜莺的歌声教案教学目标1认识ldquo屑拧rdquo等11个生字会写ldquo削喂rdquo等16个生字能正确读写ldquo沉默盘问口哨埋伏凝神烧毁rdquo等问题会用ldquo宛如兴致勃勃rd教育笔记美术活动中的歌声上午教学活动时间,徐老师在带小朋友们一起剪贴小雪人,然后添画雪花。我坐在办公桌边写给孩子们写成长档案,正写着,听到坐在第一组的佳佳唱起来了爸爸,爸爸,你要去哪里呀紧接着,许多小朋友夜莺的歌声教案(表格式)教与学的活动过程教师活动学生活动设计意图激qing导入1同学们我们学习的第七单元的课文,有的赞颂了红军队伍中军需处长的高贵品质,有的记叙了毛主席在花山的一段经历,有的描写了红军飞夺远去的歌声阅读题答案从远去的歌声这篇文章里,你将会了解到什么样的故事呢?在这篇阅读理解的题目中你将会知道正确的答案。让我们来一起做做阅读题目吧!以下是由品学网小编收集整理的远去的歌声阅读题目及答案,欢高亢的西北腔的说课稿教案范例一说大纲根据大纲要求,欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格不同体裁的民歌,从而加深同学们对祖国的热爱,并扩大音乐视野,提高欣赏音乐的能力。二说教材1教材分析嘹亮歌声教案作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的嘹亮歌声教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所
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