设计思路：  炎热的夏季到了。虽然天气炎热的、甚至酷暑难当，但是对于孩子们说：夏天是多姿多彩的；可以吃好吃的冷饮，女孩子可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和树上的知了声……夏天这个季节孩子们那么感兴趣，他们善于观察，善于思考，思维力和动手操作能力已有一定的发展，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。将引导幼儿主动地探索发现和学习。在活动中积累有关夏日防暑的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中让孩子们大胆想象创作，体验夏日给我们带来的许多快乐，学会在夏日自我防护的一些方法。  本次活动是 ＂炎热的夏天＂主题中的一次活动。在＂炎热的夏天＂的大主题背景下，以夏季用品这一幼儿喜爱的生活用品导入活动，通过日常生活中对夏季用品的熟悉和了解展开想象，把各种几何图形片与夏季用品联系在一起，并尝试制作，让幼儿在与材料的互动中，学会动脑、动手，鼓励幼儿尽情地表达和表现，让他们体验成功时的那种自信与喜悦。 活动目标： 1、通过日常生活中的生活经验进行展开想象，将各种几何图形卡片变成各种夏季用品。 2、鼓励幼儿按自己的想法，大胆想象创作做，帮助幼儿体验成功的喜悦。 3、在做做玩玩中，体验夏天给我们带来的快乐，学会夏天自我防护的一些方法。 活动准备： 1、各种颜色、大小的几何图形卡片 2、剪刀、固体胶、各色纸、各种废旧材料等。 活动过程： 一、 交流讨论 1、 今天收到了礼物很开心,你们知道是什么礼物是谁送的吗? 2、 逐一出示礼物和孩子们一起分享。太阳公公为什么要送这些礼物给我? 3、 除了这些礼物外,还有哪些夏天的用品? 4、 太阳公公也送你们每人一份礼物，出示礼物认识图形。 二、 想象创作 1、 引导孩子用各种不同的图形贴画出多种夏季防暑用品。 2、 鼓励孩子大胆想象创作。 3、 帮助能力弱的孩子一起完成作品。 三、 分享交流 1、 幼儿作品展示，相互交流。 2、 请个别孩子介绍自己的作品。

美丽的小兴安岭教学设计范文（通用3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的美丽的小兴安岭教学设计范文，仅供参二年级数学上册表内乘法教学反思通过一年级的学习，学生已经积累了一些解决问题的方法策略，能解决简单的加减法的实际问题。这节课的教学几个几相加是多少的乘法应用题是教材第一次出现，这将是今后学习复杂的乘法应用题和除法关于要下雨了教学设计范文背景知识要下雨了是一篇科学童话。科学童话又称知识童话或自然童话，是一种以童话形式来介绍科学知识的体裁。科学童话的主要阅读对象是学龄前期和学龄初期的儿童。因此，它的知识内容比较浅显，蔬菜拓印小花教学设计活动目标1。学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。2。对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。3。通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现感受生活中美的事物。活动准备范画一幅纸盘风筝的教学设计方案风筝教学设计一学习目标1认识依歇丧等5个生字。会写精希却等12个生字。能读写精心希望依然等13个词语。2正确流利有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝放风筝找风筝的不同心情，能读出我穷人创新教学设计教学目标1。体会文中桑娜一家的贫穷，理解桑娜夫妇勤劳淳朴善良宁可自己受苦也要帮助别人的思想品质。2。揣摩主人公的心理，练习写一段心理描写。教学重点体会文中桑娜一家的贫穷，理解桑娜夫山沟里的孩子优秀教学设计范文教材分析本课是一篇讲读课文，课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书使学生通过比较体会自己优越的学习环境，使学生从而受到启手捧空花盆的孩子优秀教学设计教学目标1。引导学生综合运用学过的认字方法，学习本课12个生字。2。能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。3。使学生懂得诚实是一种美德，做诚实的人。教学重点使学生从读书中受到有桂林山水教学设计模板桂林山水是人教版四年级下册语文第一课内容。下面是小编收集整理的桂林山水教学设计，欢迎阅读参考！教材分析桂林山水是人教版小学四年级下册第一单元中的一篇精读课文。课文抓住了桂林山水的特八年级地理北京教学设计第一课时教学目标1。学会本课11个生字，认识6个生字。2。能正确读写要求学会的词语。3。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第三四两段。4。了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都关于端午的鸭蛋教学设计教学依据美是文学的基础，是我们活下去的理由（曹文轩），具有民俗美的端午的鸭蛋，能让读者饶有兴味地读下去！作者汪曾祺（19201997）现当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南