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第三单元练习三教案

  教学内容:教科书p33-34        练习三教学目标:1、  进一步认识锐角三角形、钝角三角形和直角三角形,会画三角形底边上的高。2、  通过动手进一步认识等腰三角形、等边三角形。3、  能根据不同的 给一组三角习惯内进行分类,加深对三角形的认识。教学重、难点:   画三角形底边上的高     围等腰三角形、等边三角形教学准备:投影、挂图、装三角形的信封、6个不同的三角形(有3个最大角很接近的不同三角形)、第6题纸条; 两块完全一样的三角尺、3 、5 、8 的小棒各一根 教学过程教师活动学生活动概念复习                         练习三第2题                                                                                                                                                                                 练习三第4题什么是锐角三角形?什么是钝角三角形?
  什么是直角三角形?同桌互相交流各三角形的特点思考分析并交流它们的区别指名读题,明确题意出示信封(内有与课本中相同的三角形)依次出现一个钝角、直角、锐角如果看到两个锐角呢?信封出示(如果两个锐角很小,孩子是能够判断的)根据一个什么角能够判断三角形?根据一个什么角不能判断?两个呢? 观察 判断 交流钝角三角形、直角三角形、不确定观察 猜测(由于最大角很接近,无法判断)小组交流汇报小结:根据一个直角或一个钝角能够判断是什么三角形;只看到一个锐角或两个锐角不能确定,不能判断是什么三角形,它可能是锐角三角形、可能是直角三角形,也可能是钝角三角形。出示图,弄清题意第一个是什么三角形?怎么想的?第二个呢?第三个呢?独立思考并计算出未知角的度数交流解题思路(根据三角形内角和180 计算,分别是110 、60 、90 ,从而判断出三角形)操作、加深认识练习三第3题      练习三第5题分析要求(1)明确:要使拼成的图形内角和是180 ,这个图形该是什么图形?你能拼出这个图形吗?投影展示不同拼图读题 交流思考 交流(这个图形是三角形)独立动手拼一拼交流拼成的图形分析要求(2)要使拼成的图形内角和是360 ,拼成三角形可以吗?为什么?那该怎么拼呢?你能试着拼一拼吗?巡视后提问:你是怎么拼的? 思考 交流(不可以,因为三角形内角和是180 ,不符合要求)尝试操作并交流利用投影展示自己作品指名读题,理解题意可以用哪几根摆等边三角形?摆完等边三角形之后剩下的6根还要摆成两个等腰三角形,是不是每一种都能用来摆等边三角形?(要用这9根一次摆完3个三角形)三种都可以(边长分别为:3 、5 、8 的等边三角形)边听边思考,交流意见(猜测结果:能、不能) 究竟能不能呢?请大家动手试一试,可能的话,每一种长度的都摆成等边三角形试一试。(巡视  注意学生的操作情况)你试了几种?都能摆等边三角形吗?为什么?独立操作,边动手边思考交流实验情况:5 不能摆成等边三角形,因为剩下的3 、8 、8 能摆成等腰三角形,而3 、3 、8 不能摆成三角形解决问题练习三第6题指名读题,彩纸条出示图指名回答,根据回答操作演示(也可让学生用自己的3 、5 、8 的小棒亲自动手)观察 独立思考小组内交流(实验操作,加深理解)明确:中间一条路最近……练习三第7题小黑板出示图依次提问分别是什么三角形它们可以怎样分类了?(提示从角的角度分类)观察并交流(单独考虑时有的从角、有的从边分析)独立分类并交流(1、5;2、6;3、4)拓展提问思考题出示表格 巡视指名回答并板书指导分析并小结独立思考并填表观察表格思考、交流所得[(边数-2) 180 ]你知道吗?独立阅读并交流布置作业练习三第1题独立完成教学随笔:

太阳教案教学设计人教版六年制语文第八册太阳第二课时教案学情分析本班有学生48人,男女生各半。学生思维活跃好表现,半数以上的学生会用网络搜集信息,全班学生都会摘录知识小卡片。第一课时已经掌握了太阳的燕子教案教学设计教学要求1感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。2学习按一定顺序抓住特点的观察方法。3学会本课生字新词。4有感情朗读,背诵课文。教学重点抓住重点词名段,识字教案教学设计教学内容识字教学目标1学会本课9个生字,绿线内的4个只识不写,认识6种笔画。初步理解由生字组成的词语。2按顺序仔细观察图画,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。3初步训练学生健孔子游春教案设计范文事前准备读熟课文,理解文中不懂的词语,分段。教学内容感受泗水美丽的春景感受孔子有关水的循循善诱的一段话。一导入1你知道孔子的哪些名言?板书孔子孔子还有句名言仁者乐山,智者乐水。不论做个好娃娃中班音乐教案设计教学内容认识四分休止符,有节奏的念儿歌做个好娃娃,用打击乐器领奏合奏。教学目标1。感受和认识四分休止符。2。按节奏念儿歌。3。演奏打击乐器。教学过程一复习歌曲红眼睛绿眼睛的游戏。二小班音乐我是人优秀教案活动目标1用对唱的形式学唱歌曲我是人2用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3增强自信的自我体验。活动准备与歌词有关的物品及其他物品若干件。活动过程1以外星人来到地球的故事情节导入活口哨与小狗幼儿园音乐教案活动目标初步会根据B段音乐,想象用形象的动作来表现逗狗情境。欣赏音乐旋律,体验乐曲幽默和轻快的特点。知道狗和人类的亲密关系,体验扮演角色合作游戏带来的快乐。活动准备知识准备幼儿已欣少儿拉丁舞基础教案我们所说的拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。它是拉丁国标舞的起源。拉丁舞是大众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间。以下是小编整理的少儿拉丁舞基础教案,欢迎阅我们爱三国教学反思范文此次开展我们爱三国课外阅读活动,学生都能够认真阅读罗贯中的三国演义和陈寿的三国志。学生上台展示时更加大胆自信,学生的口头表达能力有所提升,讲述故事也较为生动有趣。教师为学生搭建了讲美术美丽的昆虫的教学反思传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展一年级生字教学反思范文识字是阅读的基础,是低年级的教学重点。随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,如何让学生识记生字成为教学的难点。在识字教学中,利用不同的教学方法,充分发挥学生的自主性,调动学生的
课文大禹治水公开课教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,了解课文大意。2学会本课10个生字,理解由生字组成的词语,读准两个多音字的字音,认识一个新偏旁。3通过朗读课文,知道大禹是我国古代传说中一位为乞巧优秀教学设计学习目标1认识乞霄2个生字。2正确流利有情感地朗读古诗,背诵古诗。3了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。课前准备1教学课件古典音乐。2收集牛郎织女的故事。教学重点难点乞巧是下册拥有好心情教学设计作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的下册拥有好心情教学设计,供大家参考借语文课文课文教案设计课文永威语文课文题目(第一课时)学习目标1读通课文,读正确流畅,永威教案模式语文。2学习生字,会给生字注音,默写生字。教学过程一导入新课,口述目标。师今天我们学习。目标有两个,一是把课文读二年级下册数学买鲜花说课稿范文一说课内容北师大版教科书二年级下册第二单元,混合运算的第二节买鲜花。二教材分析教材创设了买鲜花的情境,通过一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元这个问题列出含有除法和减法的混合算式,并通小猪画画说课稿范文我说课的内容是语文版小学语文第二册第19课小猪画画。我将从四个方面来谈谈我的教学认识和体验。一我对课文的解读小猪画画一文是一篇充满童真童趣的童话故事,课文讲的是一只爱画画的小猪因为幼儿园中班音乐说课稿范文小猫敲门一课题的生成一天,在餐后散步的活动中,我们全体师生坐在草地上,享受着阳光的洗礼。于是,我给大家讲了猫和老鼠的故事,大家一致认为老鼠看见猫会逃会害怕,猫喜欢捉老鼠的关系,有一幼儿还边山羊分腿腾越说课稿范文山羊分腿腾跃是带有一定危险性的教学内容。正是因为带有一定危险性,才具有挑战性,才能激发学生的参与意识,征服意识,使学生主动的投入到练习中去。在练习的过程中,学生通过自己的努力和教师狐狸和乌鸦优质课教学设计一检查生字词。读生字词。乌鸦叼(要注意哪里)肉狐狸抬关馋(写时要注意什么)课文讲了一个什么故事?把上面的词语连起来说说。(可以调换词语顺序说)二提问题。课文是围绕骗字写的,围绕骗字三年级下册可贵的沉默优秀教案设计学习目标1认识14个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。3感受父母对自己的爱,学会关心父母。教学重点体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。学习难点孩子们的沉默意味着什么?课时安排第1一幅名扬中外的画优秀教学反思一幅名扬中外的画是一篇略读课文,要让学生通过阅读课文和观察画面,初步了解清明上河图的内容和艺术价值。在教学中设计了以下活动活动一初读课文,整体感知助学提示用自己喜欢的方式读课文,借