Unit7Followme（第三课时）

　　一、教学目标
　　1复习前两课时所学内容，进一步巩固掌握所学。
　　2完成unit 7相关练习内容。
　　二、教学重点、难点：掌握unit 7 所学内容，能正确完成相关练习内容。
　　三、课前准备：磁带、图片、挂图等
　　四、教学过程：
　　step 1 say a rhyme
　　t: hello ,boys and girls .let’s say a rhyme :follow me .ok ?
　　ss: ok .
　　say a rhyme : follow me . together
　　step 2 practice:
　　t: let’s act , ok ?
　　ss: ok .
　　t: who’s act mike , who’s act su hai ? and who’s act the teacher ?
　　（一个人演mike，一个人演su hai，再一个人演教师。）
　　s1: hello , boys and girls .
　　ss: hello , miss / mr …
　　s1: follow me , please . stand up . / sit down .
　　s1: touch your …
　　s1: hands up ./ hands down .
　　……
　　s1: thank you . goodbye .
　　ss: bye .
　　step 3 play a game
　　t: hello , boys and girls , let’s play a game listen and draw , ok ?
　　ss: ok .
　　step 4 do exercises
　　1、listen and draw
　　1）向学生解释清楚题目的做法，并带领学生认读表示五官的单词。
　　2）放录音，要求学生仔细地听录音。
　　3）核对答案。
　　参考答案：1 a nose 2 an ear 3 an eye
　　2、listen and judge
　　1）带领学生复习句型touch your …。
　　2）要求学生仔细听清楚问题后再做。
　　参考答案: 1 j 2 l 3 l 4 j
　　3、draw and say
　　1）先让学生画出小肥猪的五官，并在添画的同时，用this is a nose . this is an ear . this is a mouth .练习说话。
　　2）将学生分为两人一组，指着图画练习句型。教师鼓励学生大胆开口，提醒学生注意读准单词mouth.
　　step 5 assign homework
　　1 听录音，复习unit 7
　　2 听录音，预习unit 8
　　课后反思：
　　做练习一向是学生的最爱。在做练习的过程中，学生及教师都可以及时地了解对于所学内容的掌握情况，大多数学生都能在练习的过程中，获得成功感。还有极个别学生由于接受能力和理解能力有点慢，因而情况不是很理想，相信经过以后的不断努力，能有所提高。
　　授后小记:
　　通过听命令,做动作,学生们掌握了身体部件的发音,让他们比赛可以很好的促进他们的记忆,增加他们学习英语的兴趣,在练习中不断巩固所学,在图画和数字中,找到学会了这些英语单词或句子的快乐.
　　课后反思：
　　本课处理了本单元的练习，通过画一画，说一说等活动来实现，学生对这一系列的练习都比较感兴趣，同时，通过练习，老师也可以了解学生的掌握情况，让学生在兴趣中学习。
　　课后反思:
　　本课主要是复习巩固本单元所学的单词和句型，在复习单词时我设计了＂画嘴巴＂的游戏，让小朋友蒙上眼睛画嘴巴，并对画正确的小朋友进行奖励和表扬，他们很感兴趣，都能积极参与到活动中，同时很好的巩固了学过的英语单词。
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