范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

剪纸与安徒生语文阅读理解答案

  剪纸与安徒生
  冯骥才
  世界上只有一个国家以作家为标志,这就是安徒生的丹麦——丹麦的安徒生。
  与童话紧紧连在一起的国家是无限美好和充满魅力的。它叫人联想到纯洁、无邪、真率与童心。从人的"根"上影响人的还是童话,安徒生是影响全人类的作家。所以丹麦人以他们的安徒生为荣,在这个国家几乎处处可以看到安徒生童话中的人物和他的自画像,还有一种用纸剪成的类似太阳神的头像——这是安徒生剪纸作品的标志,名叫太阳头。
  安徒生对剪纸之爱到痴迷地步。然而,剪纸并非只是他的一种艺术爱好,而是他童话的一部分。他常常在给孩子们讲童话时,一边讲一边剪纸。我国陕西、山西、河南和内蒙等一些地方也是这样——边说边剪,随心所欲。
  安徒生启示我们,最生动的童话都是想象出来而不是趴在桌上写出来的。
  对于有艺术想象潜质的人,想象往往需要诱发,一种意想不到的刺激与启动。安徒生这诱发常常来自剪纸。在对折和多折的纸上可以剪出意想不到的效果。你剪一双大眼睛,没想到打开后这双眼睛在哭;你剪一颗心,打开之后竟然在一个人身上出现两颗心;你在一个半圆的形体下边剪几条曲线,以为是太阳,打开后变成了一条傻乎乎游动的章鱼了。
  尽管童话是用写作完成的,但构思与灵感却常常来自他的剪纸。所以,安徒生说自己"剪纸是写作的开始"。
  如今,我们从他留下的剪纸上已经辨认不出哪个是"卖火柴的小女孩",哪个是穿"新衣"的.皇帝,也许其中不少剪纸故事没有写出来过,但安徒生的剪纸无疑是他文学世界与童话天地不可或缺的极重要的一部分。
  安徒生真是一个独一无二的作家。
  (节选自《新华日报》有删改)
  1.下列说法与文本不相符合的一项是(2分)
  A.童话能从"根"上影响人。
  B.剪纸是安徒生的一种艺术爱好。
  C.文中用陕西、山西、河南和内蒙等一些地方也有边说边剪的事例与安徒生边剪纸边讲童话类比,阐说剪纸能诱发人的想象。
  D.安徒生童话创作所需要的想象都是由剪纸刺激和启动的。
  2.联系全文解释"安徒生真是一个独一无二的作家"一句中"独一无二"的具体含义。(3分)
  3."最生动的童话都是想象出来而不是趴在桌上写出来的"这句话对你有什么启示?请联系文本和你的写作实践,谈谈你的理解与体会。(3分)
  答案:
  1、D
  2、安徒生是世界上唯一一个被国家作为标志的作家。安徒生童话的构思与灵感常常来自剪纸,剪纸是他童话的一部分。
  3、开放题,答案不唯一。能理解到创作来自对生活的真切体验,而不是凭空臆造,并联系自己作文实际,语言通顺即可。
  示例:安徒生借助想象创作了最生动的童话,而想象来自于他对生活的体验与感悟。由此我的体会:要想写出有真情实感的文章,必须要在生活中去发现、捕捉;去体验、感悟。可以说最生动的文章是从生活中来的而不是凭空臆造出来的。

护蛋行动的教学反思为了上好本堂作文课,我做了精心的准备,包括之前让学生立下军令状,让学生提前一周保护鸡蛋,并要求学生天天记下护蛋日记,做了这么多的准备工作,课上让学生有话要说,有话可说,因为他们有亲大城市的教学反思今天讲的是六年级的一个阅读内容,是把问题放在了语篇的后面。我先让孩子们去做,做完以后找到孩子们的问题。因为这几个问题,它是有难度的。比方说那个汉江水自西向东流,当然这个难点在后来的小松树教学反思五篇小松树教学反思范文一教学目标1。能用对角折的技能折成三角形,再粘贴成小松树。2。能按大小由下向上排列三角形。重难点把折好的三角形按大小排列课后反思由于课前很匆忙,在带领孩子们观察小五年级上册唯一的听众教学设计教学目的听众形象与心理的评析与探究。对本文揭示的人生哲理的深层领悟。培养学生的关爱品质,使他们学会祝福学会宽慰学会宽容学会忍耐,让自己的心灵多些善意。教学重点听众形象与心理的评析与做个加法表教学反思让学生自己尝试写一位数加一位数,得数在1118之间的算式时,我采用的是独立思考再汇报。如果采用小组形式,先明确活动要求,然后小组把算式记录下来,再集体讨论交流更好。以下是小编为大家一年级画教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重成语坐怀不乱的造句范例参考1这种人能够在商海沉浮中坐怀不乱,宠辱不惊,由卑下的起点走向伟大的成功。2他虽然接触了许多美女,却没有出轨过,真是个坐怀不乱,定力十足的好老公。3人人都说他无行,其实水秀才原是坐怀不知所措词语造句不知所措造句1看到本来不知所措的他在得知那个妙不可言的计策后所表现的欣喜若狂翩翩起舞,她也有些乐不可支,为他由衷感到高兴。2每当爸爸在叫小明做事的時候,小明總是不求甚解,做的時候就汉语拼音第二课时gkh教案第二课时一复习的音形二教学三拼连读法。1?看图,右边画着西瓜,瓜的音节是,是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同?2?再看图示,是声母,叫介母,是韵母,小女从百草园到三味书屋精品教案指导思想以自主合作探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋。注重学生的内心感受与自我体验。培养学生语感,能够初步领悟作品内涵。教学设计一导入课文新人教版八年级数学下册二次根式教学反思在二次根式这一章的学习中,重点是熟练掌握二次根式的运算,教学的关键是理解二次根式的性质,在本章教学中,存在以下问题1课前没很好确定学生的基础知识情况高估学生对学过知识的掌握,认为平
敬老尊贤典故敬老尊贤是指尊敬年纪大的或品德高尚才能出众的人。敬老尊贤有什么精彩的典故呢?下面是品学网小编给大家整理的敬老尊贤典故,供大家阅读!敬老尊贤典故汉middot刘向说苑middot修文孟姜女哭长城的典故讲了什么长城的建造来之不易,古代没有现代这些重型建筑机器,只能靠人力,这样的耗资是巨大且惨痛的,历史上就有孟姜女哭长城的典故,让我们一起来了解一下吧。孟姜女哭长城的典故讲了什么秦朝时候,有瓮中捉鳖的典故瓮中捉鳖的意思是比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。你们想要了解瓮中捉鳖的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的瓮中捉鳖的典故,供大家阅读!瓮中捉鳖的解析释义从大坛子里捉王八。比喻想要捕巧取豪夺典故巧取豪夺指用各种方法谋取财物。品学网小编为大家整理了巧取豪夺典故,希望大家喜欢。巧取豪夺的典故朝大书法家,大画家米芾的儿子米友仁(字元晖),家学渊源,也和他父亲一样,既写得一手好字经典伤感的爱情短语爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的,但更痛苦的是,爱一个人,却永远都没勇气告诉他。下面请欣赏品学网小编给大家带来的经典伤感的爱情短语内容,希望对大家有所帮助。经典伤感的爱情短语欣教育随笔生气的小水杯在我们托班的教室里,每次吃点心或是喝水时都会听见嘭嘭的敲击声,无论你是大声提醒还是轻声教育,孩子们亦然是我行我素。一天下午吃小豆沙包,我请孩子们在杯架上一个一个拿回自己的小水杯,先参加两次园本研修观摩活动有感前阶段,参加了两次太仓市级园本观摩研修活动,感触较深。园本研修是展示幼儿园教科研水平教师教科研理念幼儿能力发展的平台,通过研修对某一问题展开集中深入研讨,运用团队智慧和力量在不断交2022五四青年节励志好词好句莫叹未长大,年少纯真最回忆莫叹未成就,你的青春你做主莫叹人沧桑,心境豁达青春永不老!祝愿青年节快乐!下面是小编为大家整理的20xx五四青年节励志好词好句,希望大家喜欢!祝朋友青年节语字结尾的成语语字意思是话,也指说,你知道哪些语结尾的成语?接下来品学网网小编将带来语字结尾成语内容,希望对大家有所帮助。语字的意思1。话言。汉。英。录。汇。重心长。2。指ldquo谚语rdqu关于信口胡说的成语以及解释信口胡说随口乱说。指毫无根据,不负责任地瞎说。生活中,我们也总能碰到那些信口胡说的人,对于那些人,我们不要去在意听就可以了,做好自已的事情。品学网小编现在收集了关于信口胡说的成语以胸怀大志成语接龙大全胸怀大志,意思是有远大的抱负,和志向。古之成大事者,必须要具备的条件。下面请欣赏品学网小编给大家带来的胸怀大志相关内容。胸怀大志的成语接龙胸怀大志rarr志同道合rarr合浦珠还r