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我爱荷叶阅读短文答案

  荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污。 下面是小编为大家整理的我爱荷叶阅读短文答案,希望能够帮助到你们。  我爱荷叶阅读短文答案
  古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
  如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。( )没有荷叶,( )不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。
  看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
  荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿馨(x9n)香,清爽可口……
  荷叶( )功德无量,( )它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。
  荷叶是美的,它的"心灵更美。( ),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!
  1.在文章留的括号里填上恰当的关联词语。
  2.用"‖"把文章分为三段。
  3.总结第四自然段段意。
  4.按要求画句子。
  用"____"画出一对前后照应的句子。
  用"~~~~"画出一个承上启下的过渡句。
  5.填空。
  作者通过写荷叶,赞美了____________________的精神。
  《我爱荷叶》答案
  1.如果……就…… 虽然……但是…… 所以
  2.第一段(1—2节);第二段(3—5节);第三段(第6节)
  3.第四段段意:荷叶用途广泛。
  4.荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。所以,我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美。
  如果没有荷叶,只剩一支支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。
  5.赞美了荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责的精神。

养成写日记的习惯阅读理解答案阅读养成写日记的习惯,完成问题。养成写日记的习惯周国平不论在什么场合,只要是面对着中学生,我经常提的一个建议就是养成写日记的习惯。日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生,如果你陈恪勤之被逮入都阅读练习及答案陈恪勤之被逮入都也,除夕市米潞河,主人问客何来?曰陈太守。是湘潭陈公邪?曰然。曰是廉吏,安用钱为?还其值,问寓何所。次日门外车槛槛馈米十石,书一函,称天子必再用公,公宜以一节终始,铁圈阅读理解答案铁圈俄索洛杜布一天清晨,一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步。那孩子天真活泼,面色绯红。那妇人年龄不大,穿着考究。她一边幸福地微笑着,一边细心地照看着自己的儿子。孩子正在五月托尔斯泰语文阅读题及答案试题内容(二)阅读下文,完成第712题。(19分)(l)西北的五月,夏天已然开始。(2)临窗望去,远远近近的绿,已经不再是东躲西藏的样子了,各种颜色的花朵次第开放,满足了人们眼睛的文化与代沟阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为您带来的是文化与代沟阅读海瑞清廉原文与阅读答案海瑞清廉都御史刚峰海公,卒于官舍。同乡宦南京者,惟忘掉部苏民怀一人。苏检点其宦囊,竹箱中俸金八两,葛布一端,旧衣数件而已。如此都御史那可多得!王司寇凤洲评之云不怕死,不家钱,不立党介之推不言禄阅读训练及答案晋侯赏从亡者,介之推不言禄禄亦弗及。推曰献公之子九人,唯君在矣。惠怀无亲,外内弃之。天未绝晋,必将有主。主晋祀者,非君而谁?天实置之,而二三子以为己力,不亦诬乎?窃人之财,犹谓之盗浅滩阅读题答案浅滩张抗抗(1)用达斡儿话或满语,可以将这条大江的名字译为平安的江。那江水几千年几万年安分守已地流淌。虽说是本国疆土上最冷最北的江,但在这条江上行船,却极少有什么风险。(2)要去源描写生命的好句好段导语生命是宝贵的,亦是脆弱的,如同一根新发芽的小树枝,轻轻一折,生命便会从此逝去。有人说生命是五彩的,我也认为的确如此。关于描写生命的句子有哪些?今天就由小编为大家带来关于描写生命写关于生命的好句子生命的每一个年轮都交织着忧愁和喜悦,失败和成功,面的平淡的生活,面对每一个平凡的的日子,我们不必要患得患失,因为这就是生活。关于描写生命的句子有很多,下面就由小编为大家带来写关于生第三课珍爱生命的教案一学习目标1知识目标通过学习,引起我们对生命的思考,体会到生命的可贵,感受到生命的韧性和弹性通过自救知识的讲解和演习,从中学会必备的求生知识。2能力目标增强在日常生活中自救能力紧急
数学广角教学设计介绍一设计说明排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察猜测比较实验等活动数学广角搭配教学反思范文数学广角搭配执教王海红自我反思数学广角搭配是2013版义务教育教科书数学(人教版)二年级上册的教学内容。这单元目的在于教学简单的排列组合教学思想及方法。为了调动起学生学习的积极性,小班美术课泡泡画教学设计教学设计生活化游戏化的相关性分析1幼儿很喜欢吹泡泡,课前询问时发现多数幼儿有吹泡泡的经验,因此这次活动是从生活中取材的。2活动中幼儿把吹泡泡当成一个好玩的游戏,乐于在白纸上留下自己父亲的菜园教学设计教学目标1认识本课6个生字2有感情地朗读课文3从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。教学过程一导入(出示课文插图)同学们,就在这一片荒凉的山坡上,居然有一块碧绿的有关于晏子使楚优秀的教学设计教学目标1初步学会用回答几个问题,把答案连起来归纳课文的段落大意。2学会11个生字,读准多音字哇,理解16个词语的意思。3能读懂有关词语的意思。4了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善课堂常规优秀教学设计(一)教学目标1知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。2会说上课的时候,我们要专心听讲。3学会正确的坐姿。(二)重点难点1教学重点让学生懂得上课要遵守丑小鸭的优秀的教学设计学习目标1体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。2体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。3学生能从这篇文章中得到一些理解。教学过程一复习引入同学们,这节课我们继续来认识丑海底世界教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用窃窃私语景色奇异造句。3通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异物小学五年级下册与象共舞的教学设计学习目标1。有感情地朗读课文,感受泰国人与大象和谐相处的境界。2。认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国大象表演节目人与动物和谐相处的文字图像资料,做一年级雨点儿的教学设计教学目标复习巩固生字,做到正确认读书写。以读促悟,指导学生理解课文内容,体会课文表达的情感。初步理解雨点与植物生长的关系,懂得一些自然道理。教学重难点有感情地朗读课文,体会课文表达如今家乡山连山音乐教学设计及反思教学目标1。学唱歌曲如今家乡山连山,表达孩子们天真纯朴活泼的性格和热爱家乡的思想感情2。正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲,能认识和运用歌曲中的力度记号mfmp3。练习二声部合唱,能