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谈读书方法节选阅读附答案

  谈读书方法节选阅读附答案
  阅读文段,回答问题。
  谈读书方法(节选)
  胡维革
  科学的读书方法是达到读书彼岸的桥梁。无论古今中外,大凡学有所成者,都有一套得心应手的方法。在当代学者中,北京大学张岱年教授的方法是"三真":真情实感,真积日久,真知灼见;山东大学牟世金教授的方法是"三为":以书为友,以书为敌,以书为师;山东师范大学安作璋教授的方法是"三通":纵向之通,横向之通,逐类贯通。这些方法是攀登的足迹,求索的记录,汗水的结晶,成功的途径,对我们有着重要的启迪作用。借鉴这些方法,我觉得,就是要有"三心"。一是恒心。"苟有恒,何必三更起五更眠;最无益,莫过一日曝十日寒"。在求知问学的`征途上,困难与挫折,弯路与失败,总是难免的。但只要我们拿出耐心,锲而不舍,就一定能够绳锯木断,水滴石穿。二是专心。"飞瀑之下必有深潭"。飞瀑的可贵之处,就在于它把力量集中到一点。在读书生活中,只要我们专心致志,心不它骛,耳不旁闻,专它十年八年,必能闯出一条五彩缤纷的路。三是留心。面对知识的海洋,且不可马马虎虎,不求甚解,而要有心留心,做到勤读勤学勤记,多疑多思多问,弄懂弄通弄精,集腋为裘,必成饱学之士。
  1、文章开篇提出"科学的读书方法是达到读书彼岸的桥梁"的观点,接着又列了举了大量事例来加以证明,很有说服力。可贵的是作者还用自己的切身体会加以补充,其中不仅谈到了读书要有"三心",还谈到读书要"三到"。请仿照文中"三心"的写法,对"三到"作点具体阐述。
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  2、课文《五柳先生》中说:"好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。"本文也出现了"不求甚解"一词,两文中的"不求甚解"的意思是否相同,请回答并简要说明。
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  参考答案:
  1、"三到":一是要口到。通过诵读感受文章之美,领悟文章之理。二是要心到。读书不能小和尚念经,有口无心,要下番分析思考揣摩的功夫。三是要手到。俗话说好记性不如烂笔头,要养成勤动手的习惯,圈点评划写心得,长期坚持必有收获。(意思对即可)
  2、本文中是指读书只懂个大概,不求甚解,是贬义;而《五柳先生传》中意思是读书注重领会要领,不在一字一句的理解上过多纠缠,是褒义。(意对即可)

物理新课改下的教学反思高中物理是一门重要的基础学科,但是对于刚刚步入高一物理学习的学生来说,往往望而却步,认为物理难学。因此这就要求我们教师在教学过程中,尤其是我们这些新老师来说,更要认真总结和分析,对八年级物理光的反射定律教学反思光的反射定律教学本着自主探究兴趣主导的思想,我在课堂上是这么实施教学方案的。我先以提问的形式引入课题,白天和晚上有灯的时候,我们为什么能看见一切本身不发光的物体,同学们思考是呀,这卢沟桥教学反思2018为了避免说明文教学中的枯燥,乏味,在教学中,我首先创设了一个情境,2008年的北京将是世界的焦点,会迎来五湖四海的宾朋,他们在参加奥运会的同时,也会游览一些名胜古迹,假设你是小导游龟兔赛跑教学设计一教学目标1初步懂得虚心使人进步,骄傲使人落后的道理。2学会本课8个生字,理解跑步哈哈大笑赛跑回头后面那里等词语的意思。3能照样子用看谁说一句完整的话。4正确朗读课文,会讲龟兔赛跑龟兔赛跑教学反思范文上段时间我上了堂龟兔赛跑的欣赏课,为避免落入俗套,我延伸了本课的寓意,把本课的重难点定位在第二次龟兔赛跑的故事创编上和创作表演上,课堂气氛活跃,学生学习的兴趣高涨。上完后,许多老师龟兔赛跑的教学反思范文音乐童话龟兔赛跑是一部由大管单簧管主奏的管弦乐作品,是小学第三册第课中的欣赏曲目。在选课的时候我便有所犹豫,这个故事对于二年级学生来说,简直太熟悉了,我害怕课堂气氛会压抑,学生的注龟兔赛跑的教学反思音乐童话龟兔赛跑是一部由大管单簧管主奏的管弦乐作品,是小学第三册第课中的欣赏曲目。在选课的时候我便有所犹豫,这个故事对于二年级学生来说,简直太熟悉了,我害怕课堂气氛会压抑,学生的注龟兔赛跑教学反思龟兔赛跑是在流行歌曲对面的女孩看过来的基础上改编的。下面提供龟兔赛跑教学反思,欢迎阅览!龟兔赛跑教学反思1本次歌唱活动有点特殊,是由幼儿熟悉的故事龟兔赛跑改变而来,从故事到唱歌曲,人教版四年级语文上册火烧云教学反思变革学习方式,采用自主探究合作的学习方式,是课改的核心,是课改的热点,也是课改的难点。下面,我们就火烧云一课教学为例,谈谈在教学中如何引导学生进行自主探究合作性学习。火烧云是一篇老数蛤蟆音乐教学反思范文(精选4篇)作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的工作之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编为大家整理的数蛤蟆音乐教学反思范文,希望对大家有所帮观潮教学反思范文450字观潮这篇课文是以写景为主的散文,文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致,特别是潮来时一段,把钱塘江潮描绘的有声有色,读来令人如身临其境,如闻其声,如见其景。潮来时雄伟壮观的景象这
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