教学目标
　　教学重点
　　1、在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。
　　2、在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。
　　教学难点
　　课前准备
　　1、课前准备好自编故事、合作表演的童话及所写的童话故事。
　　2、表演所需的道具、音乐。
　　课 时
　　第一课时
　　引言
　　浓浓的童话情让我们经历了一段段美好的时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。
　　这节课让我们在写童话、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话带给我们的快乐吧!
　　走进＂大看台＂
　　1、过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的＂大看台＂，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧!
　　2、学生准备。(排练、讲童话、读自编童话等)
　　3、一进＂大看台＂
　　a、读自编故事，忠实的听众发表建议。要求：通顺、流利、有感情地朗读。
　　b．讲童话，悉心的听众晶评哪个最好。要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。
　　c．演童话，热情的观众谈谈观后感。要求：有合作意识，表演大方，抓住童话的主要情节。
　　d、总结经验，听取建议，再次准备，教师指导。
　　二进大看台
　　a、创设情境：同学们，＂童话大看台＂现在开始了，请用你最热烈的掌声请出第一位表演者。
　　b．有感情地读自编故事。
　　c、用情地讲童话故事。
　　d、出色地演童话故事。
　　交流收获
　　第二课时
　　学生写童话故事，教师巡视。
　　第三单元考试
　　（一课时）
　　试卷讲评
　　（一课时）
　　教学反思：

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