音乐小班化教育可以潜移默化的吸收别人的强处，也能在音乐课的互相合作，比如：一起唱歌，一起跳舞，一起演奏乐器等中学习到团结的精神、合作的愉快。
　　关于音乐教室环境。现在我们最常见的音乐教室就是一架钢琴、一个讲台、一排一排的课桌，这是模式化的教室。对于学生来说早已经习惯：教室四周开放或封闭的壁橱；室内的四外角的设计：学生团角、队角、学生图书角、电化教学设备角和体育器材角。音乐本来就是一门无忧无虑的课程，学生大可根据自己的爱好来妆扮教室。桌子可以圆形的摆放可以一组一组的摆放，教师墙上可以挂学生的.折纸，可以挂学生的生物课标本，可异在班里摆放学生喜欢的布娃娃或飞机模型，可以养一些小动物等等。音乐教室也不能仅仅有一架钢琴就可以了，要有更浓的音乐氛围，比如摆放一些各民族的舞蹈服和乐器，摆放常见的乐器等等。针对这一点，我对自己学校的音乐教师座位摆放做了调整。
　　再次，农村音乐课小班化教育要因材施教，随机应变的能力。上课时，可适当地改变原先的教学安排，提高学生对教学信息的接受能力，努力做到让其在轻松、愉快的学习氛围里求知长进。另外，上课时，除了对知识点一类的教学内容进行统一授课外，还要对C层学生进行重点辅导，随时为他们弥补知识缺漏。音乐的小班化教育还要求音乐老师不仅仅能掌握音乐技能和音乐知识，还要全面的了解各门课程的基础知识，了解学生的心理身理的发展，要提高自身的科学文化素质、音乐素质和音乐气质等。
　　最后，鼓励向上，对评价分层在以往的评价工作中、统一测验、统一评分是一贯的手段。教师在对学生的评价中要体现分层的特点，除了统一的考查之外，还要制定一系列的评价内容。音乐的小班化教育可以有更多的时间可以为学生提供自由发挥的机会，包括听课的积极性、举手的踊跃性、回答的准确性、唱歌的完整性，参与音乐活动的积极性，对音乐学习的兴趣性等等。从不同角度评价学生的学习，可以使不同层次的学生都受到鼓励，使他们积极向上，共同进步。

雅鲁藏布大峡谷优秀的教学设计模板教学目的1了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。3激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4学习收集资料。课前准备1课文泉水教学设计教具准备1。配乐（似清泉流过的音乐）。2。藏有生字的5个句子。教学目标1。会认股缝等9个生字，会写瓦泉等12个字。2。正确流利有感情地朗读课文，感悟课文内容。3。学习泉水无私奉献的可爱的角的教学设计设计理念学生是学习的主人，新课程要求遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。可爱的角一课意在让学生主课文坐井观天第2课时教学设计摘要根据小学语文课程标准的要求，本课时注重本体性教学内容非本体性教学内容在教学中的运用，在教学中贯穿了语文课堂教学的美丽转身，抓文中三次对话，认识人物语言描写，神态描写。设计了从认手捧空花盆的孩子第一课时教学设计教学目标1认识盆位等12个生字。会写分没2个字。2正确流利地朗读课文中的长句子。3有感情地朗读课文12自然段，在阅读中学习词语，练习说话，体会雄日的用心培育。教学重难点1认识本课1人教版第12册匆匆的第二课时教学设计一谈话导入。初次见面，我为大家带来了几件礼物一个是曾经教我们小学语文一年级语文课本一个是记载着我们第一天迈进小学校门的旧日历一个是一位和你们一样的孩子成长中留下的足迹。这几件礼物，四季第二课时教学设计范文教学目标1认识11个生字，会写4个字，学会两种笔画，认识四个偏旁。2正确流利朗读课文，背诵课文，能模仿课文自创诗歌。3了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之呼风唤雨的世纪第一课时的教学设计教学目标1认识5个生字，会写12个生字。正确读写呼风唤雨出乎意料改观程度依赖农耕社会腾云驾雾寄托幻想洞察原子核程控电话因特网联系哲学家归根到底等词语。2感情地朗读课文，体会语言简洁氯气第一课时说课稿范文今天我说课的内容是高中教材第一册第三章第一节氯气的第一课时。本节课我主要采用课本知识结合实验的方法，引发学生的学习兴趣。通过演示实验，提出问题引发学生思考，培养学生观察实验的现象和小小的船第二课时优秀说课稿一说教材小小的船是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心时代的选择一学习目标1情感态度价值观勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。2能力理解实施科教兴国战略的现实意义，3知识了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家