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实事求是的成语典故

  实事求是的意思是指客观存在的一切事物。那实事求是有什么典故呢?下面是品学网小编给大家整理的实事求是的成语典故,供大家阅读!实事求是的成语典故
  修学好古,实事求是。 《汉书·河间献王刘德传》
  汉景帝时期,河间王刘德特别喜欢研究儒家的经典著述,他读儒学时总是根据实例求证真相。他从民间得到好书后,亲自抄写一份给原主,同时还赠以金银。因此很多人慕名给他送书。长此以往,他的藏书比朝廷的存书还多。实事求是的成语解析
  实事求是shí shì qiú shì
  [释义] 实事:客观事物;求:研究。是:事物内部的规律性。指客观存在的一切事物。
  [语出] 《汉书·河间献王刘德传》:“修学好古;实事求是。”
  [辨形] 是;不能写作“士”。
  [近义] 脚踏实地
  [反义] 有名无实徒有虚名
  [用法] 用作褒义。一般作定语、补语、状语。
  [结构] 紧缩式。
  [辨析] ~和“脚踏实地”都有“做事认真;从实际出发”之意;但~有“研究和探求事物发展规律”之意;而“脚踏实地”没有此意。~多用于形容做事方法上;而“脚踏实地”多形容做事的精神和态度。实事求是的成语造句
  一、解放思想,实事求是,开拓创新,继往开来,与时俱进。
  二、当法官的他,连处理孩子的纠纷时,都会实事求是,一丝不苟。
  三、在科学的道路上,需要实事求是的态度和踏实勤奋、勇于探索的精神,切不可自欺欺人、弄虚作假。
  四、凡是公务,无论大小,我们都应实事求是,认真面对。
  五、我们做任何事情都要本着实事求是的原则。
  六、我很疲倦,却毫不悔悟,不肯强迫自己作出一种服服贴贴,有益而实事求是的姿态。
  七、实事求是,勤奋努力,不断进取。
  八、同样是汇报工作,小李能实事求是,你却断章取义、信口雌黄。
  九、但是,即使实事求是地充分考虑了私有制的积极作用,我们仍然可以说,马克思的劳动价值论对当代的人类社会有着巨大的意义,它的意义恰恰在于它对不劳而获者作出了历史的判决。
  十、说话要实事求是,不能添油加醋。
  十一、我们在做学问上一定不能掩耳盗铃,要的是实事求是。
  十二、共产党员应当从客观实际出发,实事求是地办事,反对形形色色的唯心主义和形而上学,反对主观主义。
  十三、心累之人要学会调节,要认识自己,不要自己给自己套上枷锁,别给自己定太高的期望值和标准。翻跟斗要给自己找一个能软着陆的地方,爬云梯要给自己找下得来的台阶,实事求是地开发自己的潜能,量身定制地设计自己的人生目标。
  十四、二者之间的关系极其复杂,我们必须实事求是地对待历史。
  十五、作为领导干部,不但要有实事求是的品质,还要有远见卓识的能力。
  十六、一个实事求是的人,决不会强不知以为知。
  十七、诚信意味着实事求是,不虚伪表里如一说实话,做实事,不夸大其辞,不文过饰非等。
  十八、我是实事求是的人知道不可能在一夜之间改变人们的看法。
  十九、社会要不断发展,就要坚持实事求是,与时俱进。
  二十、这一大群人明明都是国中最上等的绅士淑女,但是他们用最实事求是的态度说出话来,所用的字眼儿有许多都是让科芒契人听了都得面红耳赤的。

揭开货币神秘面纱教案第一课第一框揭开货币的神秘面纱教学目标知识方面通过教学使学生识记商品的含义,货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必然性。能力方面培养学生学会透过现象看本质的能力以及参与经济生二外汇教案国内的买卖或商品交换用人民币,(前面我们学习了,同城之间贸易往来结算的可用现金或转账支票,而异地结算的则用汇票)假如我们要到美国旅游,能用人民币购物付款不呢?不能用人民币。因为人民第一课第一框揭开货币的神秘面纱ampnbsp(必修1政治新学案)一学习指导(一)知识网络(二)课程标准要求根据课程标准的要求,本框要求掌握的主要内容有识记货币的本质货币的两个基本职能纸币的含义。理解货币产生的必然性价格是价值的货币表现商品流通及公平是社会稳定的天平导学案课题91我们崇尚公平学习目标正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系以及对社会稳定个人发展需要公平的理解能力,对公平与不公平现象的独立判断能力,对公平的社会性和相对性特征的理第三单元收入与分配教学案1第三单元收入与分配考点梳理1按劳分配为主体多种分配方式并存2兼顾效率与公平3财政收入与支出4财政的巨大作用5税收及其种类6依法纳税知识梳理一按劳分配为主体多种分配方式并存(一)按劳宏观调控的手段一教学目标1知识和能力目标了解近两年来我国国民经济的运行态势以及国家宏观调控的政策,学会分析宏观调控手段在不同的经济背景下的不同使用,学会结合经济背景正确分析我国宏观调控的效果。2必修1第七单元第2课美国联邦政府的建立二课程标准说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。三教材分析本节教材主要围绕美国1787年宪法展开。为了加强中央政府权力,北美13我国的政党制度我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这一政党制度是由人民民主专政的国体决定的,又与人民代表大会制度的政体相适应。第一框中国共产党执政历史和人民的选择1中国共产党领导和12ampnbsp适合国情的政治经济制度12适合国情的政治经济制度引文今天,我国经济蓬勃发展各民族团结和睦社会稳定有序,人民的生活总体上达到小康水平,人民享有广泛的权利和自由。造就这一切的成就的原因是我国建立了富有活力的必修1第六课ampnbsp第二框股票债券和保险(新学案)第二框股票债券和保险一学习指导(一)知识网络(二)课程标准要求根据课程标准的要求,本框要求掌握的主要内容有股票的基本含义特点收益债券的基本含义种类特点商业保险的基本含义种类特点订立债券和商业保险教案设计示例(二)2053821048216442183019994204453850525945266963577435745310342036365288XX86528933503XX92307
第六课ampnbspampnbspampnbspampnbsp我国的政党制度一中国共产党执政历史和人民的选择第六课我国的政党制度一中国共产党执政历史和人民的选择年月日星期教学目标(一)知识目标1识记党的性质宗旨科学执政民主执政依法执政的含义2理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导科学执7。3ampnbspampnbsp我国的宗教政策(新课标高一政治生活)7。3我国的宗教政策新课标要求(一)知识目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由,依法管理宗教事务,宗教坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。(二)能力目标领会我国经济常识下册期末复习要点第五课财政税收和纳税人1积累与消费的关系p56关系积累和消费具有相互促进的一面积累主要用于扩大再生产,而生产的发展是提高消费水平的基础消费是生产的目的,也是促进生产发展的重要措施二第三单元ampnbsp收入与分配教学案第三单元收入与分配教学案第七课个人收入与分配1。决定分配,决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行的基本经济制度,相应地就必然实行的分配制度。2。是社会主义公有制经济中个人消费品分配高一政治银行和储蓄者高一第六课银行和储蓄者(1)教学目标通过本课教学,使学生了解和掌握有关银行和储蓄的基本知识,培养初步的金融意识,提高学生参与现代经济生活的能力。具体要求(一)知识要求1识记以下知识信用工具和外汇导学案使用说明1课前25分钟根据课前预习案部分,把握教材体系,掌握重点内容。2课堂上小组积极合作,互相交流探讨,高效展示点评,分层达成目标。3有效训练题限时10分钟完成附加题a层做,带题经济生活征税和纳税教学案学习目标1知识目标通过学习要理解和掌握税收的含义基本特征及其关系了解我国的税种分类,理解和掌握增值税和个人所得税。2能力目标通过税收及其基本特征的学习,培养自己分析理解基本原理的能高一政治经济生活第一单元复习提纲经济生活第一单元货币1。商品的基本属性p5(选择题角度把握)(1)价值和使用价值(从商品的基本属性看产品的质量就是指使用价值)(2)支付手段p7,支付手段适用于地租利息税款工资2。第四课ampnbsp生产与经济制度第四课生产与经济制度一基础知识结构(一)发展生产满足消费1生产与消费的关系(1)生产决定消费生产决定消费的对象生产决定消费的方式消费的质量和水平生产为消费创造动力。(人类消费所需要第五课ampnbsp我国的人民代表大会制第五课我国的人民代表大会制一我国的人民代表大会制度1人民代表大会国家权力机关(1)人民代表大会是我国的国家权力机关(a)(2)全国人大及其常委会的性质和职权(c)性质全国人大是地位我国对外贸易的基本原则教学设计教学目标知识方面能够理解独立自主自力更生与对外开放的关系,发展对外贸易与保护民族工业的之间的关系等。能运用所学知识,说明我国在对外经济活动中,必须维护国家根本利益,坚持独立自主自力