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二外汇教案

  国内的买卖或商品交换用人民币,(前面我们学习了,同城之间贸易往来结算的可用现金或转账支票,而异地结算的则用汇票)假如我们要到美国旅游,能用人民币购物付款不呢?不能用人民币。因为人民币作为我国的合法纸币,只能在我国境内使用。到美国旅游,只能把人民币按照一定的汇率换成美元等外币,才能在那里购物。 这就涉及到汇率的相关知识了。
  1、外汇的含义
  (1)、外汇 是用 外币 表示的用于国际间结算的支付手段。 外汇是一种以外币表示的金融资产,既可用于国际支付,还能兑换成其他形式的外币资产。外汇是一个国家宝贵的战略资源,有利于保障进口,应对国际经济金融危机。 这里所说的"支付手段",与货币职能中所说的"支付手段"不同,前者是广义的,后者是狭义。 主要用于对外贸易、出国旅游、留学、平衡国际收支等。 创取外汇主要靠一个国家 扩大出口
  网上小资料: imf(国际货币基金组织)对外汇的定义:外汇是货币行政当局(中央银行、货币管理机构、外汇平准基金及财政部)以银行存款、国库券、长短期政府债券等形式所保存的在国际收支逆差时可以使用的债权。
  (2)、外汇储备是 用外币表示的用于国际支付手段的储备。 它是一个国家国际储备的重要组成部分,是一国用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务的外汇积累。 我国的外汇储备,包括 拥有的外国货币、外国政府的公债和外国公司债券、股票等。
  (3)、外汇与外币 的区别: 外币是指外国的货币,包括外国的纸币、铸币; 外汇通常是指用外国货币表示的国际间结算的支付手段。具体包括外币、外币有价证券(包括政府公债、国库券、公司债券、股票、息票等)、外币支付凭证(包括票据,银行存款凭证,邮电储蓄凭证),其它外汇资金等; 外币属于外汇的范围,但并非任何一种外币都是外汇,必须能用于国际间结算。故不能把两者等同起来。
  网上小资料:
  一种外币要成为外汇必须满足三个条件:其一,自由兑换性,即这种外币能自由地兑换成本币。其二,普遍接受性,即这种外币在国际经济往来中能被各国普遍地接受和使用。其三,可偿性,即这种外币资产能够得到偿付。 此外应注意:持有外汇意味着外汇发行国拥有债权。持有外汇过多,一方面意味着国际支付能力强和有可能对外汇发行国施加影响,另一方面则意味着大量该由本国享受的资源,被借给外国利用,并要承担外汇贬值的风险。
  外汇和外币用途有什么不同? 外汇的用途(一)促进国际间的经济、贸易的发展。用外汇清偿国际间的债权债务,不仅能节省运送现金的费用,降低风险,缩短支付时间,加速资金周转,更重要的,是运用这种信用工具,可以扩大国际间的信用交往,拓宽融资渠道,促进国际经贸的发展。 (二)调剂国际间资金余缺。世界经济发展不平衡导致了资金配置不平衡。有的国家资金相对过剩,有的国家资金严重短缺的,客观上存在着调剂资金余缺的必要。而外汇充当国际间的支付手段,通过国际信贷和投资途径,可以调剂资金余缺促进各国经济的均衡发展。 (三)外汇是一个国家国际储备的重要组成部分,也是清偿国际债务的主要支付手段。它跟国家黄金储备一样,作为国家储备资产,一但国际收支发生逆差时可以用来清偿债务。 外币的用途简单、通俗地说就是买东西付款用,就是货币交换。
  2、汇率
  (1)、含义: 汇率又称汇价,是两种货币的兑换比率。它是在使用外汇时必须与本国货币折算而产生的。
  (2)、汇率标价的两种方式:
  ① 直接标价法 是以一定单位的外国货币为标准来计算应付出多少单位本国货币。 就相当于计算购买一定单位外币所应付多少本币,又叫应付标价法。包括中国在内的世界上绝大多数国家目前都采用直接标价法。如100美元== 678.4261人民币元, 100美元 == 1000元人民币 在直接标价法下,若一定单位的外币(美元)折合的本币(人民币)数额越多,则说明外币(美元)币值上升,本币(人民币)币值下跌,外汇(美元)汇率上升,本币(人民币) 汇率下降;反之,如果要用比原来较少的本币即能兑换到同一数额的外币,这说明外币币值下跌或本币币值上升,叫做外汇汇率下跌,即外币的价值与汇率的涨跌成正比。
  ② 间接标价法 又称应收标价法。它是以一定单位的本国货币为标准,计算应收若干单位的外国货币。在国际外汇市场上,欧元、英镑、澳元等均为间接标价法。100人民币元=14.74美元, 100元人民币 == 10美元 在间接标价法中,本国货币的数额保持不变,外国货币的数额随着本国货币币值的对比变化而变动。如果一定数额的本币(人民币)能兑换的外币(美元)数额比前期少,这表明外币(美元)币值上升,即外汇汇率上升,本币(人民币)币值下降,人民币汇率下降;反之,如果一定数额的本币能兑换的外币数额比前期多,则说明外币币值下降、本币币值上升,即外汇汇率下跌。
  (3)、影响汇率变动的因素: 主要有:国际收支状况、通货膨胀、利率水平、汇率政策、重大的国际政治事件及信息、心理、投机、国家货币当局的干预与管制;市场预期等因素。 通常,一国经济状况良好,经济实力雄厚,国际收支状况良好,该国货币就坚挺,汇率就稳定;反之,则会导致该国货币疲软,汇率波动。
  (4)、汇率的作用: 汇率同税收、财政、利率等一样是一个重要的经济调节杠杆。在国家经济发展和国际贸易中具有重要作用:可以通过升高或降低汇率来调节进出口贸易;可以影响国际资本的流动方向和数量;可以影响国内物价水平;影响外汇储备的实际价值。
  (5)、保持人民币币值稳定的意义:
  保持人民币币值稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币实际有效汇率稳定,对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡、促进国民经济持续快速健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。 在东南亚金融危机中,我国坚持人民币不贬值的做法提高了人民币的信誉,提高了我国的国际地位,吸引了外商投资。
  (6)、汇率对 币值、经济 的影响 (主要是结合 人民币 来讲)
  人民币升值的影响:
  我国通常采用100单位的外币作为标准,折算为一定数量的人民币。若 人民币(本币)升值, (若 100美元 == 1000元人民币,即 100元 == 10美元 ;变为100美元== 800元人民币,即 100元 == 12.5美元 ) 若100单位的外币(美元)兑换的人民币数额越少,则说明外币(美元)贬值,外汇(美元)汇率下降,人民币升值,人民币汇率上升。 人民币升值后,我国出口商品价格随之提高,进口商品价格相应降低,这会导致出口减少,进口增加,对国际收支产生不利影响。即不利于出口(出口减少),有利于进口(进口增加),在同等情况下,商品供大于求,从而有利于国内物价稳定; 人民币升值,由于不利于出口,会使我国的对外贸易环境恶化,造成国内生产下降,企业利润减少,失业增加,税收减少,国民收入减少,国内矛盾加剧; 人民币升值,使我国的外汇(国际)储备或从外国调回的资金,折成本国的货币计算,也相应减少; 人民币升值,美元(外国货币)贬值,人们为避免美元(外币)进一步贬值造成的损失,就把美元(外币)资产或资金投向中国(货币升值国),对我国而言,就有利于 吸引外资流入。
  汇率波动的影响: 简言之, ⑴、 一国货币汇率上涨(即货币对外增值),通常会引起出口下降和进口的 增加,国内物价 稳定,国际储备 减少,就业和国民收入 下降,吸收外资流入。 ⑵、 一国货币汇率下跌(即货币对外贬值),通常会引起出口扩大和进口的 减少,国内物价 上涨,国际储备 增加,就业和国民收入 增长,资金外流。
  人民币 (货币、本币)贬值: 若100单位的外币(美元)兑换的人民币数额越多,(对汇率的影响)则说明外币(美元)升值,外汇(美元)汇率上升,人民币贬值下,人民币汇率下降; (国际收支的影响) 一国货币贬值通过降低本国商品相对外国商品的价值,使国外的居民增加对本国产品的需求,本国居民减少对外国产品的需求,从而有利于本国的出口,减少进口;外国货币购买力相应提高,贬值国商品、劳务、交通、住宿等费用相对便宜,有利于吸引外国游客,扩大旅游业发展;其次对国际资本流动也有影响,如果贬值趋势不断发展,那么人们将会把资金从本国转移到其他国家,对货币贬值的国家而言,就会引起资金外流。 (对国内经济的影响) 人民币贬值后,我国的贸易收入往往会得到改善,从而可以增强我国产品的国际竞争力,有利于本国企业"走出去";贬值对物价也有影响:一是出口扩大,引起需求拉动型物价上升;二是通过提高国内生产成本推动物价上升,货币贬值,引起国内物价上涨,甚至导致通货膨胀。 (对世界经济的影响) 主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支,由此可引起贸易战和汇率战。在国际贸易和借贷活动中,收进贬值货币的一方会遭受损失,而要付出贬值货币的一方将从中获利。主要工业国的汇率变化还会引起国际金融领域的动荡。主要货币的汇率不稳定还会给国家储备体系和国际金融体系带来巨大影响。1997年波及全世界的亚洲金融危机就是首先从泰国货币贬值开始。

九年级语文上学期教学反思教学反思一我在本周的教学显得计划性很差,忙忙乱乱的跑来跑去,心里没底,不过最后自己调整好了心态,我不能被检查牵着鼻子走,我必须静下心来按照自己的计划去实行教学,初三本来已经很紧张,九年级语文上学期期末教学反思十几年来,我的课对传统的课来说其实不能说是课,因为课堂上我喜欢瞎扯,说这说那,东拉四扯,海阔天空,信马无疆,扯到哪儿算哪儿,其实收不回来是也没有关系的,学生其实在我瞎扯时是最认真的人教版五年级数学上册小数乘法的教学反思小数乘法这个单元的知识是在三四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。我在教学中本以为学生会轻而易举的掌握知识,可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意料。总结起来学生出现问以前没有轮子的教学反思轮子是孩子们熟悉的,今天此活动孩子们参与的积极性特别高,每位孩子都多次发言,课堂的气氛非常活跃。活动从观察孩子们带来的轮子开始,这些轮子是怎么样的。?讲述轮子的材料形状大小,用科学三拼音节的教学反思篇一三拼音节的教学反思终于,花了七周的时间把拼音教完了,总算松了一口气。我觉得拼音教学是很枯燥的(特别是在没有多媒体的情况下),学生学起来也很枯燥。在教学中,我自制了很多教学卡片图人教版四年级语文上册鸟的天堂优秀教学反思鸟的天堂是一篇传统课文,这篇课文是著名作家巴金的作品,文章有动有静,动静结合有情有景,情景交融有声有色,声色兼美。以前多次教过这篇课文,主要通过学生的读老师的讲解以及引导学生想象美2019国标版九年级语文寒假作业答案练习一2。(横着)亵渎桑梓腻烦喑哑恣睢阔绰腹水羸弱籍贯缄默鞭挞地窖3(横着)zhn改为diagravenwi改为jiacutechng改为chnzuoacute改为zhuoacut班主任幽默一些好处多班主任若能够妙语连珠地多幽他一默,肯定对做好工作大有裨益。一幽默有助于班主任恰到好处地引出所要议论的课题有个班主任,发现他们班的女学生有点爱哭,就决定在班会上就此谈点看法,他是这样2019国标版九年级化学寒假作业答案练习一一BCCBCDAA二BADAAACD药匙10ML量筒试管夹质软密度小于水银白色金属熔点低能与水发生剧烈的反应石棉网坩埚钳防止反应生成的高温物体烫坏桌子剧烈燃烧发出耀眼白光烧杯2019高三语文寒假作业答案高三语文寒假作业答案一1。(1)化为狼与豺(2)如今有谁堪摘(3)临帝子之长洲(4)句读之不知(5)南极潇湘(6)渺渺兮予怀2。B(认为勇敢)3。D(是上谷不守的原因,也是造成军力2019五年级寒假数学作业答案五年级寒假作业数学答案(人教版)第一页一3,1。2,8。7,1。26,12,417,0。4,0。24,3,0。06,15二4。14,0。144,2。04,28三16。25,162。
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