第六课 我国的政党制度 一、中国共产党执政：历史和人民的选择 年 月 日星期 教 学 目 标（一）知识目标1、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义 2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。 3、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。 （二）能力目标1、让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。 3、引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。 （三）情感、态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 内容目标 阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。 提示建议 汇集历史和现实资料印证：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 讲座：中国共产党与各民主党派的关系。 多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则。 重点 难点科学执政、民主执政、依法执政 课时 教具 方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 导 入 新 课前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，什么是政党？什么是政党制度？我国的政党和政党制度是怎样的？这就是本课要学习的内容。 教 学 过 程新中国诞生前夕政治力量的较量教师活动：引导学生阅读教材62页，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。为什么说没有共产党就没有新中国？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，开创了中国历史的新纪元。 1、中国共产党领导和执政地位的确立（板书）（1）中国共产党领导和执政地位的确立（板书）①中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。 20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。 ②这是由中国共产党的性质和宗旨决定的 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ⑵中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。（板书） 教师活动：联系有关历史知识和现实实例，说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？ 学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。 教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 2、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政（板书）⑴中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。教师活动：引导学生思考，中国共产党是怎样执政的？执政方式有哪些？ 学生活动：思考、讨论并积极回答 ⑵科学执政、民主执政、依法执政的含义（板书）科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。 民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。 依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。 ⑶科学执政、民主执政、依法执政的相互关系（板书）①依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 ②科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。 教师活动：请同学们阅读教材65页关于我国现行宪法四次修订情况的图示，谈谈有何感受？ 学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论，踊跃发言。 教师总结：宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程，也使我们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政。 课堂总结本节内容主要讲述了中国共产党领导地位的确立，社会主义现代化建设事业为什么必须由中国共产党领导、执政以及执政的方式。 实例探究［例1］ 下列关于中国共产党的性质，说法正确的是 （ ） ① 中国工人阶级的先锋队 ② 世界无产阶级的先锋队③ 中国人民的先锋队 ④ 中华民族的先锋队 a．① ② ③ b．① ② ④ c．① ③ ④ d．② ③ ④ 答案：c ［例2］ 我党之所以强调科学执政，根本原因在于 （ ） a．中国人民的历史选择 b. 变化莫测的国际环境的必然要求 c. 党内腐败问题严重，增强党的拒腐防变和抵御风险能力的需要 d. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 答案：d ［例3］ 下列关于依法执政的说法正确的是 （ ） a．依法执政教师依法行政 b. 依法执政是中国共产党执政的基本方式 c. 依法执政和依法治国有本质区别 d. 依法执政表明中国共产党直接履行行政权 答案 b ［例4］关于科学执政、民主执政、依法执政的关系说法正确的是 （ ） ①科学执政与民主执政互为条件和前提 ②依法执政是科学执政、民主执政的保证③要实现科学执政，就必须以科学的思想、方法和制度为前提 ④要做到科学执政，必须充分发扬民主 a．①②③ b．②③④ c．①②④ d． ①③④ 答案：c 反 思
高二语文教学反思1000字提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。一内容要讲到点子上语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，高一语文考试反思范文2篇范文一这次月考成绩是败的一败涂地啊，简直不知道用啥说了。都没考好，语文这回竟然考了个我历史中的最低分。反思如果我失败了怎么办？我应该先认真反思是第一，这次失败的原因是什么？要认真思新课改下的高中生物教学反思新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应该是教师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践情感价值观层面激发自我意识的觉醒。对新课改下的生物教学反思，我觉得应包高二英语教学反思精选篇一紧张而又繁忙的十一月份的教育教学已经结束了。这一月份我的教学思想受到了很大程度的激励，因为学生的期中考试成绩给我的教学产生了深刻的影响，使我更全面彻底地认识了我的学生的学习水平高中历史教学反思1200字兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性。孔子说过ldquo知之者不如好之者，好之者不如乐之者rdquo。现代心理学研究已经证明，兴趣是学习中最活跃最主动的因素，是学习高中历史教学反思精选2篇篇一高中历史教学反思我省全面实施新课程，新课标，高中历史教学能否实施新课程的理念精神？如何评价？如何实施？作为一名历史教师，这是我一直在思考的问题。相信将来我的工作任务更重，挑战更高中历史教学反思900字伴随新一轮课改的进行，旨在全面培养学生素质和全面提高人文素养的新课程理念全面推行。作为基础学科的历史学科，逐步走出了传统的授课模式，取得一定成效。那么，如何提高历史课堂教学的有效性高中体育教学反思范文篇一在高一年级的单元投掷教学中，让我受益非浅。由于上课的教学对象是高中学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目高中英语阅读教学反思3000字新课标实施以来，高中英语教师更加重视培养学生的英语阅读能力。但仍有不少教师没能把握好高中英语阅读教学的侧重点，训练方法较为单一，过度依赖应试型强化训练模式，没有足够重视培养学生阅读高中英语公开课教学反思对青年教师来说，开一节公开课，如同完成一次蜕变，累掉一层皮，有着刻骨铭心的阵痛，但换来的是突飞猛进的专业成长。可以说，公开课是青年教师培训的有效途径，是名师培养的摇篮。下面，我将以初中生物叶片的结构教案一学习目标1知识目标掌握叶片的基本结构和各部分主要功能2技能目标通过自学交流讨论质疑等方式，培养学生自主观察合作学习的能力3情感目标通过对叶片结构和功能的学习，树立结构与功能相适应