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经济生活征税和纳税教学案

  【学习目标】
  1、知识目标
  通过学习要理解和掌握税收的含义、基本特征及其关系;了解我国的税种分类,理解和掌握增值税和个人所得税。
  2、能力目标
  通过税收及其基本特征的学习,培养自己分析、理解基本原理的能力,提高自己理解事物内部联系、把握事物本质的能力以及逻辑思维能力;通过对各种具体税种的学习,提高自己运用比较的方法观察、分析实际问题的能力。
  3、情感、态度与价值观目标
  ①认同我国税收的性质,拥护社会主义国家关于税收的法律和政策
  ②树立纳税光荣的信念,并自觉遵守税法,依法诚信纳税
  【考试要求】
  高 考 考 纲 学业水平测试要求
  1、税收的含义、基本特征和作用
  2、个人所得税
  3、依法纳税是公民的基本义务1、税收的含义
  2、税收的基本特征
  3、依法纳税是公民的基本义务
  【教学重点和难点】
  1、税收的特征;2、依法纳税是公民的基本义务
  【教学方法、学法点津】
  1、教学方法
  ⑴、多媒体教学 ⑵、联系热点分析法
  2、学法点津
  ⑴、夯实基础知识,突出重点。
  ⑵、综合运用相关知识分析解决问题。
  ⑶、高度关注社会热点问题。
  ⑷、搜集当前经济发展、提高分析问题、解决问题的能力。
  【课时安排】
  1课时
  【教学过程】
  【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】
  一、税收及其种类
  (一)税收的基本特征
  1.税收的含义:
  2.税收与国家、税法的关系
  3.税收的基本特征
  ⑴、特征:
  比较税收与其他财政收入的形式
  项目
  特征 税利债其他
  强制性
  无偿性
  固定性
  ⑵、三者之间的关系
  ①、区别(含义不同)
  ②、联系
  (二)我国税收的种类
  1.税收种类:根据征税对象划分为
  2.目前在我国影响很大的两个税种
  种类含义纳税人税率作用
  增殖税
  个人所得税
  二、依法纳税是公民的基本义务
  1.我国税收的性质:
  2.违反税法的四种行为
  比较四种违反税法的行为
  行为
  比较偷税欠税骗税抗税
  异含义
  手段
  表现
  同
  3、公民如何增强纳税人意识?
  (一)税收的基本特征
  【思考】⑴、税收主体(谁在收税)?
  ⑵、税收目的(为什么收税)?
  ⑶、征税手段(怎么收税)?
  ⑷、税收地位:
  3.【探究】p69
  ⑴、国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性?
  ⑵、有人说税率一经确定就一成不变。这种说法是否正确?为什么?
  附:个税起征点的调高,有利于调节过高收入,减轻工薪者的负担,缩小收入差距,实现社会公平,是落实科学发展观的表现,有利于构建社会主义和谐社会,实现共同富裕的目标
  【补充材料】:纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。一个单位或个人是否成为纳税人,要看其是否取得应税收入,是否发生应税行为。我国公民不一定都是直接的纳税人,但都是实际的负税人。(负税人是指最终承担税款的单位和个人。)
  【思考】:为什么依法纳税是公民的基本义务?
  【巩固提升】
  【学习过程】【导学设计】
  一、单项选择题
  1.XX年初,某市地税局查处26家企业并依法追缴税款462万元。这些企业利用国家鼓励下岗和失业人员就业的优惠政策,在企业聘用下岗和失业人员未达到国家规定的30%指标的情况下,采用伪造材料的方式,虚报安置就业人员数量以达到不缴税或少缴税的目的。这些企业的行为是 ( )
  a.偷税行为 b.欠税行为 c.骗税行为 d.抗税行为
  2.某人到饭店吃饭,结帐时服务员说,如果不要开发票可获赠一份小礼品,礼品的档次视消费的金额而定。饭店不开发票是 ( )
  a.表明企业有经营自主权 b.是偷逃国家税款的行为
  c.是骗税行为,应受到法律制裁 d.对消费者有利,消费者最终会得到实惠
  3.对公民应依法自觉诚信纳税的原因,下列阐述错误的是 ( )
  a.我国的税收是取之于民,用之于民的
  b.我国的税收是凭借国家的政治权力征收的
  c.我国的税收是为实现国家职能服务的
  d.我国人民的个人利益和国家利益在根本上是一致的
  4.右图中病危的张大爷把儿子叫到床前,嘱咐说:"我一生从未拖欠过国家一分钱税款,你帮我到税务所把这个月税款交了吧。"这启示我们 ( )
  ①税收具有强制性、无偿性和固定性
  ②依法纳税是公民的基本义务
  ③公民应该承担纳税义务,自觉诚信纳税
  ④在我国,税收取之于民,用之与政府日常开支
  a.①② b.③④ c.②③ d.②④
  5.某县办工厂超额完成生产任务和国家税收,县政府决定重奖厂长35万元,并宣布此奖免缴个人所得税。此举引起众多争议,你认为观点正确的是 (  )
  a.税收是国家通过法律形式予以确定的,不是县政府说了算
  b.这是一种国家奖励、政府行为,可以免(个人所得)税;其他单位不能这样做
  c.税收是交给国家的,县政府是国家机关,重奖不用缴税
  d.县政府不能直接这样做,应委托税务机关宣布减免纳税
  6.从XX年起,我国将全面实现个人所得税全员全额扣缴申报管理。从公民个人来讲,要做到自行申报个税,就应当 (  )
  a.关注税收使用,检举骗税行为 b.增强纳税意识,自觉诚信纳税
  c.加强税收监督,落实依法征税 d.履行纳税义务,重罚偷税人员
  7.从4月1日起,一年一度的全国税收宣传月活动又将拉开帷幕,这是第19个全国税收宣传月。XX年全国税收宣传月的主题是"税收、发展、民生"。这个主题比较直观地表述了税收、发展、民生三者的关系,阐明了税收服务发展、发展改善民生的内涵,体现了税收的职能和取之于民、用之于民的本质,符合党的xx大提出的科学发展、社会和谐、改善民生的战略部署和对税收工作的总体要求。
  有人说依法诚信纳税是公民应尽的义务,请谈谈你的看法。
  【教后反思】
  答案:
  1、c 2、b 3、b 4、c 5、a 6、c
  7、①我国税收是"取之于民,用之于民"的新型税收,每个公民的生活都与税收息息相关。
  ②税收是国家组织财政收入的基本形式,是国家实现其职能的物质保证。
  ③公民在享有国家税收提供的各项权利的同时,必须坚持权利与义务的统一,自觉依法诚信纳税。各种违反税法的行为是不道德的,也是违法的。

我的小鼓响咚咚小班语言教案作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的我的小鼓响咚咚小班语言大班音乐赶花会二活动目标1感受乐曲的旋律,进一步掌握乐曲aba结构2在理解音乐作品的基础上运用动作语言绘画来表现音乐作品的形象,培养幼儿的想象力创造力以及同伴间合作能力3通过创编活动,激发幼儿感大班音乐欣赏迎爹爹ampnbsp扎红头绳大班音乐欣赏迎爹爹扎红头绳活动目标1熟悉乐曲的曲调,会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。2萌发对喜儿悲惨遭遇的同情,懂得珍惜现在的幸福生活。活动准备音乐熟悉故事内容活动过程1复大班音乐教案歌曲拉拉钩二教学目标1感受和表现歌曲中人物情绪的变化,在音乐活动中享受快乐体验。2引导幼儿用自然的声音有感情的演唱,发展音乐记忆力表现力,培养幼儿宽于待人与同伴友好相处的良好性格。3引导启发大班音乐活动谁是国王选材的思考作为维也纳金色大厅新年音乐会的保留曲目,拉德斯基进行曲以其激昂有力的曲风刚劲清晰的节奏赢得了广泛好评。当我一次次聆听这首音乐时,感受到那久久回荡在心间的振奋与激情。于是便大班音乐活动小鸡小鸡在哪里设计意图在日常活动中,我发现班里的孩子对音乐活动非常感兴趣,无论是在晨间活动,还是在课间散步时,他们总爱围在一起手舞足蹈的唱着歌。有时还会分配角色,谁做妈妈,谁做爸爸,妈妈唱一句,大班音乐活动螃蟹的舞蹈活动目标1能根据音乐的变化,大胆创编不同的夸张的螃蟹动作2乐意参与游戏活动,体验螃蟹跳舞吹泡泡饶痒痒等游戏情节所带来的快乐。活动准备1活动前观看有关螃蟹的录象或图片2与音乐变化相符大班音乐快乐的小青蛙教材简介快乐的小青蛙是一个音乐表演活动,乐曲选自森林狂想曲第一小段。乐曲形象鲜明,为aba式音乐类型,适合幼儿的年龄特点,所以将其分为三小段进行表演游戏,其内容表现分别为小蝌蚪长腿大班音乐滑稽的脚先生活动目标1。在尝试多种用脚行走的趣味方式过程中,感受歌曲旋律并学唱歌曲。2。根据歌词内容作相应动作,并通过循序渐进的学习策略学跳这个圆圈舞。3。在向前向后行进过程中,能控制自己的步大班音乐教学设计十送红军活动目标1理解歌曲内容,熟悉歌曲旋律。2通过欣赏歌曲,感受并体验歌曲中的革命情感。活动准备教学挂图磁带。活动过程一开始部分,练声练习山谷回音真好听大雨和小雨精彩夏天。律动练习挤奶织大班音乐鸽子(打击乐)活动目标1感受和表现拍乐曲的强弱节奏,并用打击乐器进行演奏。2创编鸽子飞翔唱歌等模仿动作随音乐表演。3了解信鸽的特点加深爱鸽子的情感活动准备铃鼓碰铃圆舞板等乐器人手一件。活动过程一
变废为宝教学反思秭归实验小学本课属于造型。表现设计。应用领域。本人在教学设计上注重学生的体验,尊重学生的兴趣和情感的表达,以启发式的教学发散学生的思维,展开他们想象的翅膀,制作出各种有趣的造型。课浙教版凡卡小学语文第十二册教学反思自从教学北京的春节进行反思后,充分认识到对文本内容进行大胆取舍,详略得当的重要性。所以教学凡卡这篇长文时,我紧抓重点,避免高投入,低产出的局面,寻找教材与学生发展的有效结合点。本学走进大自然的教学反思范文范一美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好地为我们服务,才能带给我们更舒适的环境。今天我上了走进大自然一课,虽然学生对颜色并不拿来主义教学反思鲁迅拿来主义教学反思篇一在网上看到了于漪老师关于拿来主义的教学设计,于是照搬照抄地上了两个课时。就这个教学设计来看,于漪老师的课显然是成功的。分小步骤提问,既有学生的讨论,也有老师排球准备姿势教学反思对于教学内容的反思能够对以后的教学有所帮助,以下是小编收集的相教学反思,仅供大家阅读参考!排球准备姿势教学反思一准备姿势和移动是学习掌握排球技术的基础之一,两者密切相关,正确的准备各种方式的单双脚跳教学反思本节课的内容为各种形式的单双脚跳,教学对象为三年级。主要是使学生掌握一个正确的跳跃方法,了解在跳跃时身体各个部位所起到的作用,跳跃时的着地点和发力点,以及当跳跃方式发生变化时,身体祖国啊,我亲爱的祖国教学片断及反思这是一节语文课,内容是九年级下册第一单元的诗歌祖国啊,我亲爱的祖国。课堂实录结尾片段师(较动情地说)拳拳儿女心,殷殷报国情。古往今来,歌咏祖国的诗歌不胜枚举。舒婷的这首诗让我们情绪小记者站的魅力活动教学反思一活动摘要在一日活动中,我发现我们班的孩子调皮,好动,活泼,脑袋还挺会想的,就是没有多大的自信心。平时大大咧咧,吵闹个不停,可是一到上课,要发言了,表达自己的想法时,就有点扭扭捏捏22月球之谜之教材分析课文案例的教学反思一教材简说这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解之谜,最后以对神秘的月球,人类还将继续探索下比例尺教学个人反思在实物投影仪上出示一张教师自己的生活照。师看了老师的这张照片,说说感觉如何?生很帅。生你人那么高,照片里那么小。师是吗?教师量照片中人的高度,得出是5厘米。师我的实际身高是170米关于平移和旋转的教学反思平移和旋转是小学学习阶段全新的学习内容,是数学课程标准空间和图形这一模块中的一个内容,我认为一个人深刻的学习在于把学习到的理念体现在外化行为中,并及时反馈自己的教学效果。下面我就这