教学目标：
　　1、结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。
　　2、会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。
　　3、在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。
　　教学重点：
　　会进行分数乘加、乘减混合运算，提高学生的计算能力
　　教学过程：
　　复习
　　一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
　　读题，；理解题意。
　　生自己解答，并说明算式的意义。
　　3、揭示课题：如果我们知道，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，该怎么解答呢？这节课我们就来学习解决分数乘法的.简单问题和混合运算。
　　二、尝试
　　1、出示例题：一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？
　　(1)指名读题，说出已知条件和问题，学画出线段图。
　　根据线段图启发学生思考并回答。
　　引导学生分析题中的已知条件，找出数量间的关系，进行解答。
　　60=24（米） 1－2/5=3/5
　　60－24=36（米） 603/5=24（米）
　　答：还剩24米彩带。
　　（4）鼓励学生根据分步计算的算式列出综合算式。
　　三、试一试
　　1、先让学生说说运算顺序，再计算。
　　2、交流
　　练一练
　　教学后记：
　　在教学了分数乘法的基础上又学习了分数混合运算的计算题，我原以为这部分知识很简单。呵呵！没有想到，错的人还真不少。我真佩服学生们的创造能力。细究其类型，主要是乘法和加减法计算方法混淆，不少学生做加法时也约分，而在我强调之后又出现个别的学生乘法计算通分的笑话。
　　针对这种现象我采取了以下措施：一引导学生回顾分数乘法和加减法的意义，追溯求本，理解各自的意义；二联系分数乘法和加减法各自的计算方法，并采取针对性练习（即数不变、运算符号改变）；四是加强审题的训练，让学生学会判断。其实最主要还是抓班级里学习有困难的学生，因为这些错误类型几乎都是由他们所创。

深空探测阅读题及答案人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星找人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。深空探测主要包括对月晋平公游于河阅读练习及答案晋平公游于河而乐，曰安得贤士与之乐此也？船人盍胥跪而对曰主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，无足而至者犹君之好也士有足而不至者，盖主君无好士之意耳。无患乎无士也。注释船人船夫赛画阅读答案六年级阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面请看赛画阅读答案六年级！赛画阅读答案六年级古代有个才元史彻里阅读及答案参考阅读下面文言文，完成79题。每题3分，共9分。彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐邳二州，因家于徐。彻里幼孤，母蒲察氏教以读书。至元十八年，世祖召见，绕不过的悠悠长水阅读题及答案绕不过的悠悠长水谭其骧祖籍嘉兴，嘉兴古称长水，所以他将自己的论文集命名为长水集。这一层意思其实很多人并不清楚，于是将长水与他所治的中国历史地理联系起来。他的弟子复旦大学教授葛剑雄告美丽的田野阅读训练附答案我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上王冕传阅读答案阅读王冕传（节选）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上。窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊（踩，践踏）田，父怒，挞之，已而复如初。母曰儿痴如此，曷不听其所认识吨教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。分享了认识吨的教学反思给大家参考！认识吨教学反思1吨是一个非常大的质量单位，离学生生活遥远，小数加减法的意义和计算法则教学设计教学内容人教版小学数学第八册课本111112叶页的内容，以及练习二十六的12题。教学目标（一）知识目标1理解小数加减法的意义。2初步掌握小数加减法的计算法则，并能正确计算。（二）能比的意义小学三年级数学说课稿一教材及学生情况分析比的意义是小学五年级第十册教材中第四单元的起始课，是本册教材的教学重点之一。它在教材中起着承上启下的重要作用。通过对这部分内容的教学，不仅可以使学生对已有的两个数学课百分数的意义和写法说课稿范文一说教材1教材分析百分数的意义和写法是青岛版小学数学第十一册第八单元百分数中较为重要的教学内容。它是在学生学过整数小数，特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数的意义和写