[教学目的]本节课设计的活动目的是将学生所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。
　　[教学过程]
　　1、复习
　　在开展活动前，先组织学生复习分数的认识与加减法的知识内容。
　　2、投影出示活动题目
　　呈现数据表后，可以请学生根据所提供的信息，自己提出数学问题，并能自己解答。
　　3、组织活动
　　师按顺序当场组织学生开展调查活动，了解本班学生迎新年的设想（也可让学生以小组的形式进行）。
　　4、组织＂长跑接力＂活动的讨论
　　这一活动应组织学生开展多次讨论。第一次讨论5个接力点的位置，每个位置的确定都应该是有根据的。第二次讨论位置设计的合理性问题，要让学生说一说不合理的理由。第三次讨论重新设计的问题，在讨论前也可以让学生独立思考，然后再组织讨论新的设计。
　　第5课时
　　[教学内容]有奖游戏（第92页）
　　[教学目的]
　　1、使学生能用所学知识解决一些实际问题。
　　2、密铺活动有助于学生进一步体验所学图形的特征，感受数学在实际生活中的应用，发展空间观念。
　　[教学过程]
　　1、投影出示＂有奖游戏＂图
　　2、让生表示游戏获奖的`可能性
　　先让生仔细观察投影图，再把每一种游戏获奖的可能性表示出来。
　　3、学生小组讨论
　　＂有奖游戏＂是一个开放性的活动，学生不一定以中奖的可能性大小来确定参加的游戏，它还包括各人对奖品的喜爱程度。
　　4、让学生说一说自己愿意参加的项目，并说出理由。
　　5、布置作业
　　调查生活中的有奖游戏，并自己设计一个＂有吸引力＂的游戏。

冰花优秀说课稿1教材分析冰花是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会冰花的美丽多姿开花和结果地理说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了种开花和结果说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位。本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了语文烟台的海教学反思今天，我执教了烟台的海（苏教版小语教材第十一册）一文。在备课时，我发现，由于本文是一篇要求背诵的课文，课前学生都作了大量的准备，熟读了全篇课文。因此，教者觉得本节课（第一课时）不必秋天的雨课堂实录教学目标1认识钥匙等八个生字，会写扇邮等12个生字。正确写清凉留意等词。2正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句。3在理解课文的内容的基础上，感受秋天的秋天的雨课堂实录执教者山东青岛永宁路小学于艳师今天我们一起沐浴着绵绵秋雨走入了课堂，我们就是要学习这秋天的雨。（板书课题）你们已经预习了课文，生字都会读了吗？同桌用手指着双线格里的生字读一读，看谁一次成功的实验教案设计厚街镇溪头小学方少梅教材简析这是六年制小学语文第五册中的一篇略读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的狱中联欢教案设计学习目标1。认识溢，猩，禅，剔，镣，绅，蒋7个字。2。能正确，流利，有感情地朗读课文。3。从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者，憎恨敌人的思想感秋天教学设计教学目的1知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2能按一定顺序看懂图意。3正确流利地朗读课文。教学重点学会生字，知道秋天的特点。教学难点联系赵州桥课堂实录第一课时（在提示课题和生字词教学以后）师下面我们学习课文。赵州桥为什么有名？它在设计上有什么特点？请翻开书听老师读课文。（范读）请大家像老师这样读课文。（学生自由朗读，教师个别辅导小蝌蚪找妈妈教学设计在四结合中的应用南宁市园湖小学黄艺良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语四结合实验中，将计算机及其它媒体运用到课堂