人教版一年级下册音乐教案我们多快乐2
第一课时
教学内容:
唱歌教学《快乐的孩子爱唱歌》
教学目标:
1、初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》
2、学习有表情地朗读歌词,要求吐字清晰、灵巧
3、能用打击乐为歌曲配伴奏
教学过程:
——打开音乐书,让孩子观察书上的图画,我们来学习一首大家都爱唱的歌曲《快乐的孩子爱唱歌》
——我们来观察一下歌词,谁能根据歌词中的动物做出相应的动作?
——师说动物名称,生做其动物的动作
——听范唱,边听边指着歌词跟着在心里唱
——老师带领孩子们按歌曲的的节奏朗读歌词,要求吐字清晰、准确
——用听唱法教孩子们唱歌,整体听
——师指出唱得不好的地方指导唱
——有表情地和老师一起完整地演唱
——学生跟着老师的琴声演唱
——跟着伴奏演唱
——请孩子边听音乐边根据歌词设计动作
——四人小组为单位自己创编表演
——全班跟着老师的琴声一起表演
——老师表扬表现好的孩子
——小结
第二课时
教学目标:
1、通过听赏《节日舞曲》、《多快乐呀多幸福呀》培养学生良好的听赏音乐的习惯。
2、在听赏音乐时,能初步做到与歌曲、乐曲情感相互配合,并作出适当的反映。
3、对藏族的风土人情及音乐感兴趣
教学过程:
——复习歌曲《快乐的孩子爱唱歌》
——请你随着音乐来表演
——听赏《节日舞曲》
——边听边想:你能听出《节日舞曲》中模仿队鼓敲击的声音吗?
——生边听边想
——生模仿
——听赏《多快乐呀多幸福呀》
——边听边想:你听得出唢呐的声音吗?
——请你模仿唢呐来跟着音乐做一做动作
——老师向学生介绍唢呐
——学生随着老师音乐自由地模仿吹奏唢呐、喇叭的姿态并轻声演唱歌曲。
——师生告别!
第三课时
教学目标:
1、用欢快、富有弹性的声音演唱歌曲《幸福拍手歌》
2、能随着音乐的节拍自如地表演动作
3、通过创编歌词,激发学生的创造能力
教学过程:
——复习《快乐的孩子爱唱歌》
——听录音,让孩子们想:歌曲中的歌词和我们平时唱的有什么不一样的地方?
——听老师唱歌,孩子在心里唱
——生跟着师学习第一段歌词
——注意跟着老师把附点音符唱好
——拍手时节奏要准确
——跟着老师唱整首歌曲
——老师让学生自己自由地学习
——跟着老师的琴声来演唱歌曲
——创编2、3、4段歌词
——孩子们共同演唱
第四课时
教学目标:
1、复习本课几首歌曲
2、增进同学之间的友爱、团结、培养合作、协调能力
3、能听辨三拍子与四拍子两种不同节拍的舞曲
4、激发学生在动作设计方面的创造力
教学过程:
——学习《云》
——听老师唱范唱,学生在心里唱,边听边想:这首歌曲是几拍子的?
——播放《快乐的孩子爱唱歌》,老师和学生一起翩翩起舞,问:歌曲是几拍子的啊?
——播放《勇敢的鄂伦春》,和学生一起随音乐表演
——播放《小雨沙沙沙》,和孩子们分角色表演
——播放《幸福拍手歌》,和孩子们把课堂推向高潮
——请孩子们相互说说自己的感受
——相互之间进行评价
——老师小结
——下课
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