说课的目的与作用
　　说课是依据教学内容,教学对象及教学条件等主要因素,把备课,上课等主要过程从教学理论角度,进行阐述,安排教学内容与程序,选取教学方法与手段的一种教学研究形式.
　　由于说课中不单要说出教师教什么和学生学什么,教师怎么教和学生怎么学,更要从理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学.所以,说课不仅能体现出一位教师的教学基本功,而且能表现出教师的教学理论水平;它不仅能促进教师的业务素质和教育理论水平的提高,而且还能增大教研容量,提高教研活动的效率.
　　物理说课的内容
　　（1）说教材:a编者的意图:
　　1.所教内容在教材中的地位;
　　2.所教内容在教学中的作用
　　3.教材的特点.
　　b.教学目标:
　　1.知识目标
　　2.能力目标
　　3.德育目标
　　c.教学重点,难点的确定
　　依据:
　　教材形成的特点,结构体系
　　学生年龄的特征,知识基础,认知特点及思维规律
　　（2）说教法:依据
　　1.学生知识基础及对物理知识的认知规律
　　2.教材特点及教学条件
　　（3）说教学程序
　　1.导入新课的方式
　　2新课教学及突出重点,突破难点的具体做法
　　3.巩固新课教学的措施
　　4.布置作业
　　5.各环节时间的安排
　　（4）板书,板图设计
　　（5）结束语
　　说课基本要求:充满激情,亲切自然,详略得当,重点突出,紧凑连贯,简练准确,表现专长,突出特色

房间一角教学反思三篇篇一房间一角教学反思教学中抓住写生的技法，进行课堂教学，写生是这节课美术学习的关键，让学生想知道写生是怎么回事，从而引导学生的学习兴趣，让学生通过仔细观察自己的房间，通过自己的观察氧族元素的说课稿一教材分析（一）教材内容本节内容选自高级中学化学课本（必修）第一册第六章氧族元素环境保护的第一节，教材内容可以分为三个部分。第一部分是氧族元素，这部分内容的突出特点是它处于学生刚刚原子的构成中学化学说课稿一教材分析1教材的地位和作用本课题处于初中化学第四单元第一课题，包括原子的构成和相对原子质量两部分内容，第一部分重点介绍原子的构成，同时介绍了原子不显电性的原因，然后又形象的介绍了元素说课稿元素说课稿尊敬的各位领导老师大家好！今天，我说课的题目是人教版九年级化学第四单元课题二元素第一课时。我将从以下几个方面对本节内容作出说明。一说教材（一）教材的地位与作用元素一节是人庄子与惠子游于濠梁的说课稿语文教育家叶圣陶先生曾经说过这样的话读文言文，最当令学生明白同一个字而意义有古今之别，次则须令熟习常用之文言虚词，熟习常用之文言句式。此数者皆于读课文时训练之。训练得好，学生读课本蔬菜印画一一美丽的花衣服说课稿一说教材蔬菜印画是选自华东师大建构教材中班的一个活动，但根据小班幼儿的年龄特点，我在制定目标和过程中做了相应改动。孩子的天性就喜欢写写画画，他们在写写画画中提高了自己的动手能力，表二年级下册语文月亮湾说课稿月亮湾是苏教版语文第四册第三单元中的一篇讲读课文，课文以生动形象的语言，清晰的条理，展现了一幅迷人的田园春景图，表达了作者对家乡的无限热爱之情。课文共3个自然段，第一段只有一句话，我们长大了政治教案教学目标情感与态度欣赏自己的优点和长处，悦纳自己，为自己的成长和变化感到自豪和愉悦。行为与习惯从平时生活学习的小事中，严格要求自己，做一个懂事的好学生，努力养成良好的生活习惯和学习新标准六年级英语HappyThanksgiving说课稿一引言SimonLook，Daming。TomorrowisFlagDay。DamingWhatdoyoudoonFlagDay？SimonWecarryflagsandwesin与服饰有关的说课稿篇一服装说课稿一说教材今天我说课的内容是PEP小学英语四年级下册第三单元PartA部分的Let39slearn和Let39sdo两部分。二TeachingContents（教学内容中班语言树真好说课稿活动目标1引导幼儿初步理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美。2学习散文诗中优美的。语言描述，在教师的引导下进行联想讲述。3萌发热爱大自然的情感。活动准