用＂物以类聚＂造句
　　1、他们几个都对火箭有兴趣，所以物以类聚，成立了火箭社。
　　2、阿德里恩：那正是我害怕的。物以类聚，尤其是疯子，你自己尽情玩吧！
　　3、物以类聚，人以群分。那些光头仔总是一起在街上闲荡。
　　4、迪化街是南北乾货的集中区，来到此地才知道什么叫做＂物以类聚＂。
　　5、当你看见一群鸟，若是乌鸦，则整群都是乌鸦若是海鸥，则整群都是海鸥若是燕八哥，则整群都是燕八哥，物以类聚。
　　6、这条街都是些卖衣服的店，真是物以类聚。
　　7、古奇：呵呵，果然是物以类聚，人以群分啊。我也很喜欢她。她出演过许多文艺片。
　　8、他们是臭气相投，物以类聚，整天就凑在一起为非作歹。
　　9、她们一群人天天不是逛街就是打牌，真是物以类聚。
　　10、俗话说物以类聚，你如果想认识他的为人，也许可以从他的朋友去观察。
　　11、你看他那些朋友，个个都是不务正业，这叫物以类聚。
　　12、这些歹徒个个都是前科累累，真是一丘之貉，物以类聚！
　　13、老师说用磁铁去吸铁粉，就是物以类聚的现象。
　　14、我非常喜欢和我那一大群的朋友唱歌跳舞。俗话说得好：物以类聚，人以群分。
　　15、这个学校里所有有钱人家的＂女孩子都是最要好的朋友。我想这就是物以类聚吧。
　　16、你观察过吗＂物以类聚，人以群分＂？换句话说，性格相似的人总是会成为朋友，或者在一起做事情。
　　17、正因为振动不高，所以才会住在这个等级不高，和动物共处的世界，这就是所谓的物以类聚。
　　18、当然，这种否定的气氛会被吸引到具有相同品质且最浓密的地方去，接着在那极度否定的能量区域里物以类聚，然后不幸的事故就会在那里发生。

有趣的谷物画大班教案活动目标1认识玉米黄豆麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。2运用谷物细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。3大胆想象创造，在活动中能和成人一起商量制作，有趣的石头娃娃教案活动目标1幼儿运用画粘贴剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。2通过手工制作，培养幼儿感受美表现美的能力，获得愉快的情绪体验。活动准备自制的石头模特大小不一的鹅卵石若干毛笔水彩颜郑和做舟优质课教案教学目标1。认识6生字，3多音字，会写8字，自主积累词语。2。朗读课文，能把郑和做舟的故事讲给别人听。教学重难点教学重点正确流利有感情地朗读课文。学会本课生字新词。教学难点进一步练课文鲁班造伞的传说教案设计教学目标1能自主认识并正确书写9个生字。2能读懂故事，了解鲁班造伞的过程，并能把这个故事讲给别人听。3知道善于观察勤于动脑是发明创造的基础，有主动观察的习惯和创造的兴趣。教学重难点天游峰的扫路人教案篇一天游峰的扫路人教案教学目标1能够正确流利有感情地朗读课文，借朗读表达自己的所感所悟。2在理解课文内容的基础上，通过朗读去体会一些句子所表达的思想感情。3体会天游峰的扫路人自强不有关找春天的优秀教学设计教学目标1指导学生会认9个生字，会写9个字。2指导学生积累寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬等词语。3指导学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，感受大自然的魅力优秀教学设计找春天教学要求1认识春天，感受春天景色的美丽2画春天，说春天，表达自己对春天的热爱。课前准备1指导学生在日常生活中观察大自然，寻找春天。2教学挂图。教学时间1课时。教学过程一观察寻找春天找春天教学设计教具准备多媒体识字课件三维动画找生字以课文插图为背景设计春天万物复苏的动画片，把生字藏于花草树木之中，以教材中卡通人物形象为教材代言人，让两个小人互相帮助把生字一个个找出来，读正确找春天教学设计优秀教学目标1会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语句子。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3激发学生热爱春天的情感，调动学生大班语言活动摇篮教案引导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你平面图形的周长与面积总复习教学反思在教学中，能按以下三点进行教学1在交流中复习由于复习的是旧知，教师没有过多地演示和讲解，而是引导学生分步梳理，充分发挥学生的作用，让学生回忆，讨论在交流中学生思维活跃，思路开阔，相