近义词：
　　消亡、湮灭、消灭、灭亡
　　消亡：消亡 xiāowáng[wither away;die out] 灭亡;消失
　　湮灭：湮灭 yānmiè[bury in oblivion;annihilate] 埋没;磨灭湮灭而不称者,不可胜数。——司马相如《封禅文》
　　消灭：消灭 xiāomiè(1) [perish;die out] 消失;灭亡(2) [annihilate;eliminate;exterminate;wipe out] 使消灭;除掉[敌对的.或有害的]人或事物
　　灭亡：灭亡 mièwáng(1) [death;die out] 消失帝国的灭亡过程韩魏灭亡。——《战国策·魏策》(2) [ruin;subjugate;be conquered] 消灭;被征服;被消灭自取灭亡
　　反义词：
　　生存
　　生存：生存 shēngcún[subsist;exist;live] 保存生命;活在世上人没有氧气就不能生存我们此后实在只有两条路,一是抢着古文而死掉,一是舍掉古文而生存。——鲁迅《无声的中国》
　　毁灭词典解释 (详细解释)
　　词语拼音：huǐ miè
　　词语解释：
　　毁灭 huǐmiè
　　[destroy;exterminate;demolish;annihilate] 彻底破坏,消灭
　　无价的艺术宝库被毁灭了

动物过冬第一课时教学设计范文教学目标1学会本课生字新词，培养学生探究能力。2初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。3感受大自然美，培养学生语言表达能力。重点难点1识字教学，初步了解课文内容。2感受大自初中语文治水必躬亲教学设计第一课时学习目标1。能正确流利地朗读课文2。掌握重点的字词解释，能正确译讲课文。学习重难点掌握重点的字词解释，能正确译讲课文教学过程一板书课题同学们，今天我们一起来学习治水必躬亲。私塾先生第二课时教学设计模板教学目标1读议文章二三两段。2进一步学习抓住人物言行概括人物特点的阅读方法。3明确陈毅先生的沉着应敌大智大勇。4分角色朗读人物语言。教学重难点1抓住人物言行概括人物特点的阅读方法。气象与图像中的xing为何不同问气象与图像中的xing为何不同？答气象图像中的xing虽然都是名词性的，但意思不同。气象中的象指某种形态或样子。也就是说，词语中表人或物的形态或样子时要用象，例如表象旱象幻象假象可以说截止目前吗问可以说截止目前吗？答这种说法是把截止跟截至搞混了。截止表到某个时间停止，强调停止截至表停止于某个时间，强调时间。从用法上说，两者有明显区别。截至后面须带时间词语（做宾语）。例如截不尽人意还是不尽如人意问有时候听别人说不尽人意，有时候又听人说不尽如人意，究竟应当怎样说呢？答应当说不尽如人意。这里的尽是都，完全的意思，如是符合的意思。尽如人意就是完全合乎人们的心意。在前面加一个不，屠宰场还是屠宰厂问屠宰场还是屠宰厂？答应该用屠宰场。现代汉语词典收有此词，释义为专门宰杀牲畜的处所。场和厂是有区别的。根据现汉的释义，场是适应某种需要的比较大的地方，语义上突出某种用途厂即工厂，是小学二年级语文识字学词学句教学设计教学目的1学习14个生字，认识8个词语。2认识8种树木，了解这些树木的特点。教学过程一从图入手，激发情绪，导入新课出示8种树木的图片，请学生简单说一说这些树木的名称。二认识杨树松树轴对称图形教学设计范文（精选3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的轴对称图形教学设计范文（精选看云识天气的教学设计教学过程设计1知识目标练习快速阅读，概括课文内容要点。理解作者从两个方面说明怎样看云识天气。2能力目标理清本文写作的说明顺序，培养学生观察自然的兴趣。复习巩固比喻修辞，并在写作中运AreYouReadyforaQuiz的教学设计教学目标1知识与技能使学生读写说出并听懂词汇aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，WeIgototheto。用than的比较结构。2过程与