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用甚至来造句

  甚至是表示后一种情况的程度更深一层,那么,下面是小编给大家整理收集的用"甚至"来造句,供大家阅读参考。  用"甚至"来造句:
  1、他脾气不好,不是瞪别人就是说粗口,甚至打人。
  2、蚂蚁力气很大,甚至连比它体积大的食物都能搬回家。
  3、我以为她已经很高了,没想到他甚至还要高的多。
  4、他不分昼夜的学习,一整天都在屋里,甚至都忘了吃饭睡觉。
  5、有人在马路上吐了一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核。
  6、你太不小心了,差一点把最重要的事给忘了。
  7、她是个乐于助人的好干部,常常义务为左邻右舍排忧解难,甚至连假期都不休息。
  8、今天作业不但多,还很难,甚至做到了9点还没做完。
  9、他不但没有向她道歉,甚至还大声斥责他,这种行为真是可耻。
  10、他常常在星期天帮助别人,甚至过年休假也不例外。
  11、他不仅骗了大家的钱,甚至连手机也都骗走了。
  12、他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难!
  13、教师里安静极了,甚至连一根绣花针掉下来的声音都能听见。
  14、妈妈那么爱我我却一点回报都没有甚至认为她爱我是理所当然的。
  15、虽然已过了小雪的节气,可是一点也不冷,甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。
  16、在达人秀的舞台上,有的表演街舞,有的大展歌喉,甚至还有小演员模仿评委周立波,有趣极了。
  17、他经常一个人发呆,甚至有时一个人不声不响地坐上半天。
  18、同一种文艺样式又可以用来表现不同的,甚至截然相反的内容。
  19、教室里真静,甚至连一根针掉在地上也能听见。
  20、报纸上有些字甚至连字典上也查不到。
  21、你无私的奉献,甚至达到了忘我的程度!
  22、他甚至不知道自己错在哪里?也不愿接受别人的"意见。
  23、你不爱动脑经,甚至造个句都要百度!
  24、企业文化甚至比俄罗斯还糟。
  25、你喜欢吃冰糕,甚至冬天也在吃。
  26、昨天早上大雾,京沪高铁部分列车晚点甚至停运。
  27、她在我困难时伸出了援助之手,可我甚至不知道她的名字。
  28、这道题太简单了,不用费脑子,甚至看一眼就能得出答案。
  29、教室里太静了,甚至连同学们思考问题时大脑磁盘的运作声也能听见。
  30、不想他真的做到了,甚至还考了校第一。
  31、他委屈地哭了两天,甚至连饭都没吃。
  32、发展速度比较缓慢,效果往往不甚显著,有时甚至出现停滞现象。
  33、你我之间真正的羁绊,甚至连死神也没法斩断。
  34、小美娇生惯养的,甚至连被子都不会叠。
  35、今天的雪下得好大啊,有的地方甚至下了有一米深呢。
  36、那只猪怒了,不仅在疯狂的叫着,甚至爬到了树上去。
  37、他甚至都不知道什么是香蕉!
  38、锻炼身体不但能让人身体健康,而且能使人精神饱满,甚至达到延年益寿的功效。
  39、他帮助了我,我甚至都不知道他叫什么名字。
  40、听同学说,某地垃圾成堆,环境受到影响,甚至连猫狗都不去。
  41、他们贡献出所有的精力,甚至最宝贵的生命。
  42、我的爸爸特别饿爱看书,甚至上厕所时还要带一本书去看。
  43、我太笨了,笨的甚至连造句都不会。
  44、今天可真冷,甚至可以冻掉耳朵!
  45、不知怎么了,今天脑袋空空,甚至连一个小句子也写不出来。
  46、但他太自信了,不管决定什么事,他都要提上两条意见,你还得考虑,否则他就不满意,甚至和你争起来。
  47、雷峰叔叔不但为我们做了这么多的事,甚至为我们付出了生命,这难道不应该我们学习吗?
  48、他太不显眼了,公司里甚至有人还叫不出他的名来。
  49、天气很冷,甚至连小鸟都不愿意出来了。
  50、他不是总监就是经理,甚至还有可能是董事长。
  51、他甚至没有来得及反应,车祸就发生了。
  52、这件事闹得很大,甚至惊动了县委的领导。

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第6课罗马法的起源与发展课标要求了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。一罗马法的起源1习惯法(罗马共和国早期)多由贵族担任法官,常常地解释法律,保护利益,损害短暂的隋朝教学目标一基础知识目标隋的建立和统一兴建两都和开凿大运河隋炀帝的暴政和隋的灭亡。二能力培养目标1通过对隋统一原因的分析,认识魏晋南北朝的割据分裂孕育着统一,以此培养学生联系地发展地隋唐制度的革新教学设计教学目标一基础知识目标三省六部制科举制府兵制和募兵制租庸调制两税法。二能力培养目标1通过对隋唐时期实行的各项制度的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点多角度观察和分析历从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元测试第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元测试一单项选择题1科学共产主义诞生的最根本因素是()a无产阶级登上了政治舞台b资本主义生产方式的进一步发展c人类19世纪创造出优秀第2课ampnbsp大一统与中央集权制度的建立(岳麓版学案)第2课大一统与中央集权制度的建立(岳麓版学案)课程标准知道始皇帝的来历和郡县制建立的事实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。课标解读秦朝中央集权的制度应掌握皇帝制度的特征三公第15课辛亥革命教学案课标要求简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度建立中华民国的历史意义。教学目标中国同盟会的成立三民主义与改良派的论战武装起义武昌起义中国民国的成立袁世凯夺取革命果实辛亥革命的高一历史古代的经济政策教学案一教学目标(1)知识与能力了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识借助历史文献深入理解中国古代重农抑商政策的实施原因和所带来的经济后果,从而培养学生阅读历史文献的能力,及借助历史文献台湾的蝴蝶谷教学反思台湾的胡蝶谷是一篇充谦童趣语止形象生动的课文。课文以形象生动的语止,描画了台湾的胡蝶谷每年秋季瑰丽而壮不雅的怪异景色。课文语止标致,富有韵律,还具有较强的绘里感,给人以身临其境之感海上花园澳门特别行政第十三节教学目标(一)了解澳门的地理位置和组成部分。(二)了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。(三)了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。(四)通过澳门地图的变化以及澳门面积第七章ampnbsp第三节ampnbspampnbsp特别行政区香港和澳门ampnbsp教案第七章改革开放的前沿珠江三角洲第三节特别行政区香港和澳门教学目标1。知识与技能掌握香港澳门的位置范围组成自然环境特点和面积人口特点结合史实认识香港澳门的殖民历史,以及回归的时间和意特别行政区香港和澳门ampnbsp学案第二节特别行政区香港和澳门学案学习目标1会读图,能从地图获取信息,理解港澳地区优越的地理位置2知道香港扩展城市建设用地的方式及原因3知道港澳经济部门,理解经济稳定发展的原因学习重点