第一课时
　　教学目标：
　　1、学会12个生字。
　　2、正确流利朗读课文。
　　3、 了解课文内容，理清文章脉络。
　　4、 初步感受鲁智深的人物形象。
　　教学重点：了解课文内容，理清文章脉络。
　　教学难点：初步感受鲁智深的人物形象。
　　教学过程：
　　一、谈话导入。
　　1、出示鲁智深图片，看到这个人的图片，你有怎样的印象？
　　2、介绍〈〈水浒传〉〉，并介绍小说中的＂人物鲁智深。
　　3、师述：今天我们学习的课文就根据小说的第四回改编的。齐读课题。
　　二、初读课文。
　　1、认读词语。
　　2、理请小说的顺序。
　　（1）学生默读课文，按故事发展的顺序把课文分成几个部分。
　　（2）交流反馈。
　　第一部分（第1-2自然段）：鲁智深前往东京大相国寺的途中，因天色已晚，决定借宿桃花庄。
　　第二部分（第3-7自然段）：鲁智深了解到刘太公的小女被恶人强逼成亲的事后，决定帮助他们。
　　第三部分（第8-10自然段）：鲁智深假扮新娘，痛打山大王。
　　第四部分：（第11自然段）：鲁智深痛打山大王，吓跑喽罗，解除了刘太公心头的烦恼。
　　三、学习课文第一部分，初步体会人物形象。
　　1、自由读课文介绍和第一部分，思考：为什么智深一路上不投寺庙，只住客店。？
　　2、交流读书感受。
　　3、师读第一自然段，齐读第二自然段。
　　4、鲁智深是怎样在桃花庄行侠的呢？ 我们下节课接着学习。
　　四、学习生字。

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