学习这课我渗透了如何描写植物这一写作知识入课。但是学习这篇课文最重要的目的是：学习学习作者敏锐的观察能力以及在观察的基础上发挥想象。
　　教学第二段时，我布置了一个任务：文中哪些话是写荷花的姿势？请用横线画出来。我叫了三名中下水平的学生回答这个问题都答错了，我赶紧叫成绩好点的学生来回答。我当时很郁闷，现在也很郁闷，这一简单的问题应该每个学生都答出来的呀？上学期我经常引导学生要观察植物的形状。（我课始就引导学生明白我们平时说的形状就是这课书说的姿势。）学生为什答不出来呢？
　　让学生领悟荷花姿势美后，我问：文中第三段说，荷花一朵有一朵的姿势，而且看看这一朵很美，看看那一朵页很美。可是书中只写了三种荷花的姿势，请同学们看图，或者发挥想象，或者回忆自己曾经看过的荷花，用＂有的……有的……有的……＂的.句式说说荷花的其他姿势。这个问题一提出，举手的人才五六个，而且说得也不是很精彩。这是为什么呢？难道是我引导的不够好吗？我该怎么样引导呢？
　　学习第四段时，我说：荷花的姿势太美了，作者都已经陶醉了，你想知道作者是怎么想得吗？请你读一读第4段。读完后我引导学生发挥想象想，我问：假如你也是一朵荷花，在一池荷花里，看着你的脚下有有些什么小伙伴，它们会跟你说什么呢？你的小朋友——荷花，你会说什么呢？你看到了什么呢？
　　同学们陷入沉思，但是他们的答案并不精彩，想象并不够丰富。他们思维局限玉，小鱼或者，小蝴蝶跟我说什么，他们 的思想没有新颖。
　　怎样引导才能让学生的想象更加丰富呢？

齐甄彬得金奉还西库阅读答案及翻译齐有甄（zhn）彬者，有器业。尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰近有人以金质钱，时忽遽不记录。檀越乃能见归，恐古今未之满天的风筝阅读理解和答案满天的风筝周粲我在草地上坐着。我的头上，是傍晚六时的天空。天空中，这里也是风筝，那里也是风筝。我从没见过这样多的风筝，在这样的一个天空中飘荡着。风筝的。多半是跟二哥一起放。更多的时游丹霞记的原文与阅读答案游丹霞记清袁枚甲辰春暮，余至东粤，闻仁化有丹霞之胜，遂泊五马峰下，另买小舟，沿江往探。山皆突起平地，有横皴，无直理，一层至千万层，箍围不断。疑岭南近海多螺蚌，故峰形亦作螺纹耶？尤奇她只能活七小时阅读题及答案本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。本市新闻主编接了电话，他听到这些内容我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一词的欣赏的阅读答案李清照说词别是一家，知之者少。她最早指出词是有别于一般诗歌的一个流派，有它的历史意义。词在中唐以后流行，它为晚唐五代以来诗人在五七言诗体之外提供了一种新的诗形式，而且体裁比五七言诗小蚂蚁明白了阅读训练及答案小蚂蚁明白了为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（pnbn）晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享美味，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂身为女孩阅读答案参考经常有这样的教导身为女孩，就应该有女孩的样。女孩子是什么模样？女孩子慷慷弱弱平平淡淡安分守已文静温雅，与男孩子昌昌失失风风火火的性格形成对照。女孩有女孩的风格，做女孩是一种骄傲。女人生奇迹阅读答案人生奇迹阅读答案张立勇，1975年出生于赣南山区崇义县一个小山村，高二时因家庭贫困中断学业，南下打工，开始了自学之路。1996年6月7日，在叔叔的帮助下，21岁的张立勇来到了清华大谈汉字阅读练习及答案谈汉字（甲）汉字是现今世界上年岁最大使用人口最多使用地域最广的一种比较独特的文字。据研究，它已有6000年的历史，比古老的拉丁文产生还早。据统计，五大洲用汉字的人达15亿多。研究汉送胡叔才序阅读题附答案送胡叔才序王安石叔才，铜陵大宗，世以赀名。子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。先时，邑之豪子弟有命儒者耗其千金，卒无就。邑豪以为谚，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目远去，若将浼爱的手帕阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编整理的爱的手帕阅读答案，欢迎来参考！母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠