在教学《师说》一文时，我的导入部分是这样设计的：从幼儿园到现在，差不多有十年寒窗了吧。那在这十几年中，大家接触过不少老师。同学们可以结合自己的经历，谈谈对老师的看法。通过这样一个提问，让同学们各抒己见，表达对老师的.看法，从而引出课文。
　　学生对导入部分的问题很感兴趣，对于如何看待老师都有自己的贴近现实的想法。其实这个导入和课文还有一定的距离，可以再深入一点，问一问学生应该如何对待老师，从而引出＂耻学于师＂的问题，更好地和课文接轨。
　　讲到＂句读＂的时候，穿插了古今中外有关标点的故事，如＂下雨天留客天天留我不留＂＂无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣＂，雨果和编辑社之间＂？＂和＂！＂的故事，慈禧太后与《凉州词》之间的故事，对联＂养猪大如山老鼠头头死，酿酒缸缸好造醋坛坛酸＂，横批＂人多病少财富＂等等故事。讲故事的时候，学生注意力很集中，所以我应该要善于寻找文中的兴趣点，尤其是在上古文时，找到文中可以引起学生兴趣的地方，并加以拓展，吸引学生的注意力，提高学生学习语文的积极性。
　　在最后一个课时中，我归纳了＂之＂＂师＂＂其＂＂师道＂几个字词的一词多义，我是用ppt展示出来的。正是由于使用了幻灯片，学生就光是抄笔记，完全不去思考，所以我提问的时候，学生都没有反应。应该让学生在记笔记的同时也能思考，做到手动，脑动，心动。

细菌才是地球的主人阅读附答案细菌才是地球的主人人类大可自诩为地球之王，毕竟我们落脚全球七大洲，把周遭环境改造成想要的模样，还有办法到外太空小住。但是，若以为这样就能在地球当家做主就太天真了。另一群生物也同样能故乡的槐树阅读题答案故乡的槐树孙守名再过几个月，煦暖的春日就会蹒跚而至。站在逼仄的庭院中，留恋地打量着这棵虬劲苍然的古槐，一片茫然我决计在冬末春初开解她。古槐移栽至此已有百年历史，沧海桑田，犹然春萌夏谦卑的人有福阅读附答案先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用宋书选译颜延之传阅读答案解析颜延之字延年，琅琊临沂人也。延之少孤贫，居负郭，室巷甚陋。好读书，无所不览，文章之美，冠绝当时。义熙十二年，高祖北伐，有宋公之授，府遣一使庆殊命。道中作诗二首，文辞藻丽，为谢晦傅亮苏州园林现代文阅读及答案课文苏州园林）用准确生动的语言，从整体上说明了苏州园林的特点，现在让我们走进苏州园林的个园，进一步了解园林的特点，感受一下个团那生意盎然的春景，引人入胜的冬景。个团大门是浑圆的洞，对与错阅读答案我七岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型姑妈，错了。什么错了？我莫名其妙。位置错了，他们把南美霍金短文阅读答案斯蒂芬威廉霍金，出生于英国牛津，英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理学家之一20世纪享有国际盛誉的伟人之一。以下是霍金短文阅读答案，欢迎阅读。霍金是继牛顿爱因斯坦之后，全世界千金一诺的阅读答案真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色萧韩家奴传文言文阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只名师阅读理解答案阅读郑俊甫的名师，回答14题。（11分）名师学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高语文阅读理解试题和答案精选阅读下面文段，完成文后题目。（共24分）王崑玉先生季羡林王崑玉老师是国文教员，是山东莱阳人。父亲是当地有名的文士，也写古文，所以王先生有家学渊源，从小受过良好的教育，特别是古文写作