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前方

  高手支招之一——阅读方略阅读有目的 了解作者的观点:(1)人类有离家远行的欲望,但当他们远离家乡时却又时刻牵挂着家乡,而当人们想回到家乡时,却常常感到无家可归,他们无法从心灵深处抹去无家可归的感觉。(2)人生其实是一场苦旅。 了解和探索有关人类"精神家园"的问题。 自主学习,反复阅读,学会研读课文。 与文本展开对话,学会评点文章。读前要热身
  曹文轩的风度曹文轩不是那种随随便便的人,他总能恰到好处地表现自己儒雅的一面。更多的时候,他愿意亲切而又恬静地聆听别人的谈话,而不是很踊跃地夹杂在那种谈笑风生的场面里。他似乎离所有的人都很远,这种平静的疏离并不意味着孤傲或者拒绝,而是说他喜欢以感性和理性的双重角度介入生活和事业,他更喜 欢 14—1 以多重身份参与各种他喜欢或不喜欢的活动。曹文轩最鲜明的特点就在于他太了解自己语言的局限性,所以他选择了沉默,选择了微笑。这种选择就像我们本能地钟情智慧和幽默之类的词语里所包含的意义一样,他对自己的选择相当满意,甚至有几分迷恋。   在北大那种不得不说的场合,也就是说职业和事业所需要的各种场合,他会饱含激情地说,滔滔不绝地说,但离开了那种场合,他就像贝壳一样紧紧地合拢了。他的沉默和微笑是另一种语言,这种语言更有力量,更完美。他的含蓄和节制不是由他的身份决定的,而是由于心灵和精神决定的。他是个内心世界极其丰富的人,正如那些大富翁从不炫耀自己的财富一样,他从不肯让附着于心灵的房间里的宝石玉器变成身外流动的空气。他偶尔会开几个并不高明的、乃至很笨拙的玩笑,但这对他无伤大雅,只能激起别人对他的敬意。   曹文轩有一张永远年轻的脸,这一张脸弥漫着书卷的气息但又充满了朝气。五官的各个部位的搭配是如此谐调,许多年轻的女同行们都愿意把他留在相册里,留在记忆里。这是因为他喜欢完美,喜欢按完美的方式塑造自己。曹文轩的阅读广博而又杂乱,在学术和专业之外,他有可能读的是《完美的人——切·格瓦拉传》一书。他会耐心地给对切·格瓦拉一无所知的朋友讲述这个传奇式的人物的事迹。但是,很少有人从阅读趣味的角度去把握他精神世界的走向。所以说,像他那样细致、精细地阅读大师们的方式,人们还不习惯、还不适应。  曹文轩是透明而又复杂的。在饭桌上,他的目光最远只落在圆的或方的桌子的棱角那儿,从不紧盯你的眼睛或你的脸。这些美味佳肴对他犹如一本本书一样,他是以批评的、挑剔的、还有一点点期望与发现的方式谨慎地把它们纳入自己的视野之中。这种精细和细致不仅出现在他的文学作品和文学批评之中,在他的生活细节里也比比皆是。实际上,他是一个非常关心自己内心的人,就如同他提出的"成长文学"的术语一样,他是极其呵护心灵世界成长的人。所以,童年的经验和记 14—2 忆几乎是他所有文学作品取之不尽的源泉。在文学的意义上,他的小说更纯正一些,更纯粹一些。曹文轩的另一面是鲜为人知的,他的温和之中有非常坚硬的一面。这就是他饱含着诗意和激情的思想。其中从不缺乏思辩的尖锐和深刻。如他不能在阅读上,或者思想上,或者在其他方面的某一点上接纳与接受你,你很难与其建立对话关系。也就是说无法触及他深层次的东西。所以,他总是完美的,并保持着一种得体而又有涵养的风度。知识应储备  作者作品曹文轩(1954  ),中国现代作家。1954年出生于江苏盐城农村。1974年入北大中文系读书,而后留校任教。现为中国作协全国委员会委员、北京市作协理事、北大教授、现当代文学博士生导师、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、北大中文系中国当代文学教研室主任。主要作品有:文学作品集《忧郁的田园》《暮色笼罩下的祠堂》《红葫芦》《少年》《大水》《追随永恒》《三角地》,长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等,主要学术著作《曹文轩文学注集》《思维论——对文学的哲学的解释》。《山羊不吃天堂草》获第三届宋庆龄文学奖、 14-3 1994年中宣部"五一工程"奖。《蓝花》《草房子》等获冰心文学奖。《红房子》《山羊不吃天堂草》获作协一、二、四届儿童文学奖。《红房子》改编的电影获金鸡奖、最佳编剧奖、华表奖、德黑兰国际电影节评审团特别奖。    识记字音1.字音憔悴 (qiáo)(cuì) 颠簸 (bǒ) 惶惑 (huáng) 按捺 (nà) 迁徙(xǐ)抛锚(máo) 温馨(xīn)2.多音字 bèn奔头儿 xīng兴办    奔 兴bēn奔跑 xìng高兴   分辨字形徙 迁徙 噪 急噪 馨 温馨 徒 徒劳 臊 害臊 罄 告罄涉 跋涉 躁 焦躁 磬 钟磬 陡 陡峭  文题解读本文是为摄影作品《前方》而写的"摄影散文",这幅摄影作品中呈现的是一辆颠簸于旅途的老汽车中一位男子手托下巴、眼望车窗外、神色惶惑茫然的画面。作家目睹这幅作品,生发对人生、对家园的无限遐思,表达自己对人生、对家园的独特思考。"前方"指未经历的人生。《前方》涉及到的是人对"精神家园"的追寻。作者认为,人生就是苦苦寻找心灵家园的旅程。 "摄影散文"是一种新兴的文体,顾名思义,它是由摄影作品和文 14—4字构成的。随着社会的发展,人们表达的手段也在发展变化。过去,传媒是非常单调的。现在,人们把各种传媒手段融合、交叉,形成新的综合的表达手段和表达样式。摄影散文也是其中一种。这种新的文体兼备两种表达手段的审美特点,即摄影的视觉性对瞬间画面逼真的再现能力和散文体运用语言来表达对象时的自由,散文可以不受影象的限制,展开联想。所以,成功的摄影散文不应该被摄影作品所束缚,不应该成为呆板的毫无生气的文字解说,而应该有新的发现、新的创造和生发,这样才能使两者互相影响、互相补充,成为一个有机的艺术整体。曹文轩先生在观赏了一组以"远行"为主题的摄影作品后,由作品《前方》引发了对人生的思考而写了此文。高手支招之二——感受鉴赏文本需精研
  前方
  曹文轩 他们上哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行,都基于同一事实:他们正在路上。归家,说明他们在此之前,曾有离家之举。而远行,则是离家而去。[这是一篇由摄影作品《前方》引发联想思考的"摄影散文 "。开头由摄影作品引出对作品人物趋向的分析,得出了结论"远行,则是离家而去"。 为下文引出文眼句"人有克制不住的离家的欲望"作准备。]以上为第一部分,由观看摄影作品入手,猜测画面上人物的行为目的,说明"归家"和"远行"都是在"路上",都与"离家"有关。人有克制不住的离家的欲望。[由摄影画面过渡到所要讨论的话题:人有离家远行的欲望。此句一出,立刻打开了一个新的天地,令读者眼前为之一亮。曹文轩先生无论治学还是创作,都很讲究独辟蹊径。这可以是一个体现。]点出本文的文眼,简洁醒目。当人类还未有家的意识与家的形式之前,["家的意识"指人类心理上要获取的精神上的安慰,"家的形式"指人类实实在在的躲避风雨的地方。]祖先们是在几乎无休止的迁徙中生活 14—5的。今天,我们在电视上,总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的宏大场面:[冒号起提示作用,下文是宏大场面的具体内容]它们不停地奔跑着,翻过一道道山,穿过一片片戈壁滩,游过一条条河流,其间,不时遭到猛兽的袭击与追捕,或摔死于山崖、淹死于激流。[类比:写电视上的动物大迁徙的宏大场面,给人直观的感觉,目的是为了说明动物和人迁徙的"习性和欲望依然没有寂灭","人还得离家,甚至是远行",由动物及人,人物一理。] 然而,任何阻拦与艰险,也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徙。前方在召唤着它们,它们只有奋蹄挺进。其实,人类的祖先也在这迁徙中度过了漫长的光阴。人类祖先在没有"家的意识和家的形式之前"就在无休止地迁徙。人类远行有着悠久的历史,或许出自本能。后来,人类有了家。然而,先前的习性与欲望依然没有寂灭。人还得离家,甚至是远行。人类有了家后远行的欲望依然没有寂灭。外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛,充满危险,然而又丰富多彩,富有刺激性。[说明外面的世界的双重特点]外面的世界能够开阔视野,能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。因此,人的内心总在呐喊:走啊走!分述人类离家运行的原因之一:外面的世界的诱惑。并深入分析人类远行的内在趋动力是他们能够在远行中"获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心"。离家也许是出自无奈。家容不得他了,或是他容不得家了。他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走, 远走高飞。[人类离家远行的这一原因不同于前述原因,这一个是出自无奈,是被动的。]因此,人类自有历史,便留下了无数逃离家园,结伴上路,一路风尘,一路劳顿,一路憔悴的故事。[想想看,我们能举出一些例子吗?比如,巴金先生《家》中觉新的出走,《水浒传》中众英雄逼上梁山等。]分述人类离家运行的原因之二:出自无奈。人的眼中、心里,总有一个前方[人的眼中的"前方"是一个空间概念,而心中的"前方"则是理想的召唤]。前方的情景并不明确,朦胧如雾中之月,闪烁如水中之屑。[运用比喻形象地写出了"前方"的不确定性。]这种不确定性,反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋,使他们行动,使他们陷人如痴如醉的状态。[运用排比描写了"前方"的作用,形象生动,给人具体的感受。]他们仿佛从苍茫的前方,听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。 分述人类离家运行的原因之三:理想的诱惑。尽管前方是朦胧的,可是正是这种不确定性吸引人们不知疲倦地走向远方。 因此,这世界上就有了路。为了快速地走向前方和能走向更远的地方,就有了船,有了马车,有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车。以上为第二部分:对人类的离家行为进行叙述和分析,重点分析人类离家远行的原因。思路又回到摄影作品上来,收束第一部分。完成了从联想回到摄影作品的思维过程,构思巧妙。路连接着家与前方。人们借着路,向前流浪。[此处的"路"既实指行走之路,也虚指人生之路。]自古以来,人类就喜欢流浪。[照应第三自然段]当然也可以说,人类不得不流浪。[照应第六自然段。]流浪不仅是出于天性,也出于命运。是命运把人抛到了路上一一形而上一点说。因为,即便是许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上。四野茫茫,八面空空,眼前与心中只剩下一条通往前方的路。["漫无边际"、"四野茫茫"、"八面空空"等语句说明精神家园的追寻之难,预示人的悲剧性命运。] 紧承上段, 由"路"入手,谈到人不得不流浪:出于天性,也出于命运。而这命运,就是人对精神家园的追寻。这里,文章又深入了一步,由日常生活的场景转入对人生、命运与内心世界的思考。人们早已发现,人生实质上是一场苦旅。[第三部分的中心句,从人的流浪转入对人生的思考。]坐在这辆车里的人们,将在这样一辆拥挤不堪的车里,开始他们的旅途。我们可以想像:车吼叫着,在坑洼不平的路面上颠簸,把一车人摇得东歪西倒,使人一路受着皮肉之。那位男子手托下巴,望着车窗外,他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然。[从画面上的男子入手,写"他手托下巴,望着车窗外"的动作,写他"流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然"的眼神,从人的精神 上对"苦旅"作了深刻的诠释。]钱钟书先生的《围城》中也出现过这种 拥挤的汽车。丰子恺先 生有篇散文,也是专写这种老掉牙的汽的。他的那辆汽车在荒郊野外的半路上抛锚了,14—6并且总是不能修好。他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味①细细地写了出来:真是一番苦旅。[以上写具象化旅程的艰难,形象逼真。]当然,在这天底下,在同一时间里,有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的。[提及另外的情况,使论述更加完备]他们的心情就一定要比在这种沙丁鱼罐头一样的车中的人们要好些吗?[反问加强语气。]如果我们把这种具象化的旅行,抽象化为人生的旅途,我们不分彼此,都是苦旅者。[从眼前的情景过渡到抽象的人生,由对表面现象的描述深入到抽象人生的认识,逐层深入。]提出本部分的论点——人生实质上是一场苦旅,并初步地进行具象化的论述。 人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,[承前]而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地惦念②着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。[人处于走向前方与惦念家乡的两难境地之中。]就如同一首歌唱到的那样:回家的心思,总在心头。中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:"日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。" ③(崔颢)"近乡情更怯,不敢问来人。"④(宋之问) "还顾望旧乡,长路漫浩浩。"⑤(《古诗十九首》) "家在梦中何日到,春来江上几人还?"⑥(卢纶)"不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。"⑦(李益)"未老莫还乡,还乡须断肠。"⑧(韦庄)[引用大量写家园之思的古代诗歌,来论述人处于走向前方与惦念家乡的矛盾之中。]•……悲剧的不可避免在于:人无法还家;更在于:即使是还了家[这个"家"应该是实际的"家"],依然还在无家[这个"家"应该是心中的"家",一种"家"的感觉]感觉之中。[注意此处层层翻新,步步深入:流浪时惦念着家,惦念家又无法回家,即使回了家也找不到家的感觉。]那位崔颢,本可以凑足盘缠回家一趟,用不着那样伤感。然而,他深深地知道,他在心中想念的那个家,只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。[事例论证:分析崔颢诗歌所蕴涵的内心感受来证明精神家园的无处找寻。精神家园即"他在心中想念的那个家",是"由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉",而非"可遮风避雨的实在的家"。]那个可遮风避雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波,在心中体味一派苍凉。[形象地写出崔颖无法寻找心灵家园的伤感,也是不断在外闯荡的人们的普遍感受。]在前段具象化论述的基础上进一步论述"人生其实是一场苦旅"这一观点:人的精神家园无处找寻,人的处境往往是无家可归,只能遥望家乡,体味一派苍凉。以上为第三部分:人生是一场苦旅,人在追寻中总是牵挂着家乡,可是心中的家却永远也无法到达。这坐在车上的人们,前方到底是家[是实际的家]还是无边的旷野[心灵之家无处寻找]呢?再次猜测摄影作品《前方》中人们的命运,呼应开头,结构严谨。开头猜测他们"归家还是远行", 是浅层次地从生活的经历入笔。结尾反问车上的人们"前方到底是家还是无边旷野", 是从深层次的人生哲理层面发问,这样的结尾,意蕴深厚,雅俗共赏。 此段为第四部分:呼应开头。 ①索然无味:形容呆板枯燥,毫无趣味。②惦念:心里牵挂,念念不忘。③选自《黄鹤楼》:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。④选自《渡汉江》:岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。⑤全诗为:涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。⑥选自〈〈长安春望〉〉:东风吹雨过青山,却望千门草色闲。家在梦中何日到,春来江上几人还?川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。⑦(选自《夜上受降城闻笛》:回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜。不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。⑧选自《菩萨蛮》其二: 人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。读后须品味主旨:作者由摄影作品《前方》展开联想和思考,表达了自己对人类离家远行问题的认识:人有克制不住的离家远行的欲望;这种欲望既出自天性,也出自命运;但是人的这种远行注定是一场苦旅,人无法消除精神深处无家可归的感觉。文章深刻地揭示了人类精神和理想无所皈依的现实状况。文法:1.线索分明,首尾呼应,结构完整。本文以摄影作品引出话题——离家,描述了离家的种种原因,进而引发对人生苦旅的种种思考,揭示出人生的悲剧源于离家后的思家,"离家"贯穿始终。结尾回到摄影作品,照应开头,这样文章前后呼应,使结构显得相当完整。2.语言深邃,富有哲理,耐人寻味。结构由摄影画面起笔,引出下文。(1) 人有离家远行的本能 人有离家的欲望(2 8) 外面的世界的诱惑外界的压力 理想的呼唤 (递进)  走向远方惦念家乡 人的远行是一场苦旅(9 11) 无法还家 找不到家的感觉照应开头(12)作者用深邃的语言阐发对人生和对人的思考,富有哲理的语句随处可见。"即便是许多人未出家门,或未远出家门,但他们内心深处仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上","四野茫茫,八面空空,只剩下一条通往前方的路","如果我们把这种具象化的旅行,抽象化为人生的旅途,我们不分彼此,都是苦旅者"。这样的语句,给文章更增添了深刻的内涵,更加耐人寻味。探究后争鸣本文写道"人们早已发现,人生实质上是一场苦旅"。作者认为人生其实就是一次苦旅,人们在旅行的路途当中,要经受种种生理的和精神的苦难。人生好象总是不能到达目的地。人们不但在远行时时刻刻惦念着自己的家乡,而且即使回到家乡也抹不掉心灵深处无家可归的感觉。也有人认为人生固然是一次旅行,但在这旅途之上,也有许多欢乐:亲人的鼓励、沿途的风光、追寻的乐趣、成功的欢乐等等。在这旅途之上,固然不是每一个人都有自己的收获,但大多数人还是有自己的成就。那么,人生到底是一场苦旅还是充满欢乐的旅行?我的观点高手支招之三——多维阅读
  远方(节选)
  许达然似乎远方总是使人向往的。  其实有美的远方,有丑的远方。   越远越朦胧,越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想:远方的平房变成宫殿,远方的小溪变成大江,远方的强悍变成温驯,冰雪封蔽的远方变成绿土。一些最坏的形容词,使古老的印度民族在无助的茫然中孕育悲观的思想。这纵的远方的悠然常是人们灵魂的安慰。怏怏的屈原一直向往昆仑。   跛脚的拜伦以眺望写出对山的感情。对一个爱纵的远方的人来说,只能做山下的青草,而不能是山上的云,也是悲哀的了。 ……一个最真最善最美的远方一直使人向往,那是天堂。对天堂的向往曾支配了 14—7西洋的中古史,而使人们不惜牺牲世上的幸福,以通过上帝启示的窄门进那远方。可是一直没有人从天堂回来,因此到现在人们还在向往天堂,而且天堂似乎越来越美了。地狱也是最远的远方,想到它,就像暴风雨前乌云的阴影覆罩着,使我们有着莫名的恐惧。有人向往天堂而做好事,有人怕进地狱而做好事。远方,常常冥冥地在驱策着人!   血液里似乎遗传着流浪的鲜红,几乎每个人有远行的冲动。雪莱的回忆:"我曾是远方原野的浪人,我曾航过大河。"也几乎是每个人的梦。远方的漫游,虽然掺着乡愁,却一直在开展人们的胸怀,成熟人们的思想。古希腊的两位史学家希罗多德与修西底德斯和我们的司马迁一样曾漫游远方,而写出那么有气魄的历史!年轻时远游埃及,看到了与雅典不同的另一型态的文化,使柏拉图开拓了视野,而影响到他"理想国"的著作。人间到处可以找到异乡人,远方的憧憬把他们带到异乡,甚至在异乡成功了他们的事业。300多年前,英国有个年轻人离开了故乡来到他的远方伦敦,给了我们不朽的礼物——莎士比亚的戏剧。"当我长大了,我自己要去那里。那地方比起我们这里来是几千倍的美丽,那里根本没有冬天,你一定同我去,好吗?"在席笃姆的《茵梦湖》里,那个小赖因哈向小伊丽莎白这样说,真是写出了许多小孩子对远方的梦。还有什么比小孩子的梦境更天真更美?"我去。"小女孩应和着小男孩的梦,"但妈得同我们去,你妈也去。""不。"他这样回答,"那时他们太老了,不能同我们去了。""可是我不能自己去。""噢,你可以的,那时你是我太太,别人就跟这件事不相关了。"   如果有人卖梦,小孩子也许要买长大的梦。小孩子期望自己长大,而可以无羁地去远方的梦土远游。这虽是小说里天真的对话,其实也是证实人生的写照。   从童年的梦里醒来,年轻人有着遥遥的前程,遥遥的前程是一连串的远方。一切对他好像那么远,连死亡对他也是远的。也许他一无所有,却至少有一股澎湃的热血与勇气。也许他不知走向哪里,却有着走向远方的决心。远方也许是凶恶的敌人,但他依然向前。远方也许有暴风,有狂澜,但他依然把船向前驶去。远方也许像非洲的莽林,满布死亡,但他依然走近。远方也许是荒漠,但乐园是开拓了的荒漠,他要去,去那远方。还有什么喜悦比抵达梦土更使人歆羡?——那第一批到达新英格兰的清教徒,看到的梦土虽荒凉,却高兴得跪下来感谢上帝。也许他在远方造乐园。也许他又觉得老家是亲密的远方。也许他死在远方。也许他从远方回乡。   也许他凯旋。即使手上一无所得,他的心里仍有收获:有一天,可以告诉别人,他曾去过远方,那很少人去过的荒漠!   幻想可以点缀生命,但只是远方的云不能构成天空。向往可以活泼生命,但不是人生。我们总不能成天幻想远方,只是向往,只是想往,而抛弃现实。曾看过赛克爵士写的《探险史》,那是人类从古到今,用行动去实现抵达远方的奋斗记录。   如果只是向往,远方依旧是远方,向往永不能成为历史。很久很久以前,有个天文家总是全神观望天空,有一次不小心跌到井里去了。他呼救后邻人跑来,知道了他落井的原因后,就跟他说:"你怎么只注意天上的东西而不注意地上的呢?"伊索的这一则寓言,真的是要告诉我们些什么的。醉看远山,远山更美。幻想使人沉醉,我们常醉看远方而自以为清醒。远方不一定如想象中的那么绮丽,或那么丑恶。如果前秦的军队走近一点,也许不会把草木误认做兵。如果我们登上了月球,也许发现它并不如远在地球上看时那么漂亮,那时反而看地球才漂亮哪!   无论我们到哪里,天空总在上面。远天的星辰以常年的静默逗人遐思。我们发现一颗星,却另有一颗星。如果人生是无涯的嵯峨山脉,那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣,我们到了一个远方,却又有另一个远方在呼唤。无穷的远方,有限的生命,使人抱志饮恨。一个刚会走路,在生命黎明的小孩,也会有他的远方;一个走过长程,进入生命黄昏的老人,仍会怀抱着他的远方。多少英雄要以有限的生命去征服无穷的远方,但远方依旧微笑,而英雄却一个个倒下。圣海伦岛曾经是年轻的拿破仑的远方,却也是老迈英雄倒下的孤岛。你,人生旅程上的英雄,有一天也会在远方的微笑里倒下——那不是悲剧,那是命运。   总是有许多人愿舍弃眼前的幸福到远方去,就让他们去吧!不必用佳肴把志在高空在鸟桎梏在笼子里,尽管笼子多大,笼子不是天空。   或美或丑,对你,远方仍是温柔的有力的挑战,你去吗?阅读提示:本文作者许达然先生是台湾著名散文家、诗人。这篇文章谈的是人们追求"远方"的问题。他认为:有美的远方,也有丑的远方,但在人们的心中,朦胧的远方总是充满吸引力。而远方是无穷的,所以人总会倒在追求远方的路上。但人们还是无所畏惧地去追求。  这篇文章与《前方》在内容上有诸多相似之处,也有不同的观点,请你比较一下,谈谈自己的认识。我的感悟高手支招之四——素材积累《前方》深刻地揭示了人类精神和理想无所皈依的现实状况:天性和命运决定了人有克制不住的离家远行的欲望;但是人的这种远行注定是一场苦旅——人无法消除精神深处无家可归的感觉。 外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛,充满危险,然而又丰富多彩,富有刺激性。外面的世界能够开阔视野,能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。因此,人的内心总在呐喊:走啊走!(外边的世界虽然充满艰辛和危险,但它丰富多彩,对外面的世界的探索能够满足人们的欲望,所以人们总是前赴后继地走向前方。) 人的眼中、心里,总有一个前方。前方的情景并不明确,朦胧如雾中之月,闪烁如水中之屑。这种不确定性,反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋,使他们行动,使他们陷入如痴如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方,听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。因此,这世界上就有了路。(人生之所以有意义大概就在于人是有追求的;人之所以奋斗不懈,大概就是因为心中有一个理想;路是人们在追求中踏出来的。) 悲剧的不可避免在于:人无法还家;更在于:即便是还了家,依然还在无家的感觉之中。那位崔颢,本可以凑足盘缠回家一趟,用不着那样伤感。然而,他深深地知道,他在心中想念的那个家,只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波,在心中体味一派苍凉。(人们不只需要一个能遮风蔽雨的实实在在的家,还需要一个心灵的归宿。) 血液里似乎遗传着流浪的鲜红,几乎每个人有远行的冲动。雪莱的回忆:"我曾是远方原野的浪人,我曾航过大河。"也几乎是每个人的梦。远方的漫游,虽然掺着乡愁,却一直在开展人们的胸怀,成熟人们的思想。古希腊的两位史学家希罗多德与修西底德斯和我们的司马迁一样曾漫游远方,而写出那么有气魄的历史!年轻时远游埃及,看到了与雅典不同的另一型态的文化,使柏拉图开拓了视野,而影响到他"理想国"的著作。人间到处可以找到异乡人,远方的憧憬把他们带到异乡,甚至在异乡成功了他们的事业。300多年前,英国有个年轻人离开了故乡来到他的远方伦敦,给了我们不朽的礼物——莎士比亚的戏剧。(许达然《远方》)(正如上文所说,远方虽然一直掺着乡愁,却一直开展着人们的胸怀,成熟着人们的思想,开拓着人们的视野,成就着人们的事业!)  美国房地产巨富特朗普,出生于一个建筑承包商的家庭。他刚刚会走路时,就跟父亲一道去工地,边走边捡空苏打瓶子,卖给店里把钱攒起来。他从小就懂得如何挣钱了。 特朗普13岁时,父亲把他送到军事学校去上学。军校毕业后,他又到福德姆大学上学。大学上了两年,他认为如果立志经商,霍顿金融学校是个非去不可的地方,于是他转而攻读商业。特朗普拿到了霍顿商业学士学位,从那时起,他就向往曼哈顿,因为曼哈顿是纽约的首富之区,许多跨国大公司和大银行都在该区的华尔街上。特朗普胸怀大志,决心去那里闯荡一番。但那会儿,城市市场繁荣,物价昂贵,特朗普一个初出茅庐的大学毕业生,无法找到自己喜欢的生意,他买不起一宗房地产。但他没有放弃,抓住一切机会发展自己。在以后的短短的十几年里,特朗普从一个毛头小伙子成了一个举世闻名的大富豪,他在曼哈顿有了自己的大厦,成为这里举足轻重的人物。(心有多大,舞台就有多大。无论前方有多少艰难,有志者仍然要去为之奋斗和追寻,许多人因此一举成名。) 一碗清汤荞麦面的故事:曹文轩说,道义感、美感、情感教育,是儿童文学的三个重要维度,儿童文学给孩子的绝不仅是快乐,还应该有感动。" 他举了一个例子:日本著名作家栗良平的《一碗清汤荞麦面》,讲述了一个简单的故事——大年夜,开在北海道的一家夫妻面馆,正要打烊的时候迎来母子三人,三个人却只要一碗清汤荞麦面。老板夫妇没有歧视他们,而是热情地接待他们并且对他们非常尊重。第二年大年夜,他们又来了。从他们的谈话中老板夫妇得知,原来母亲之所以拼命工作、紧衣缩食,是为攒钱还清丈夫生前欠下的巨额债务。此后,每年除夕老板夫妇都会专门留下那张"幸福的桌子"等他们到来,但是直到XX年后,这家人才再次来到北海道。那位母亲的长子告诉老板,是这碗面支持他们一直生活下来,现在他们已还清债务,并且挺过了人生中最艰难的一段时光。   一碗大年夜的清汤荞麦面,支撑了一个三口之家XX年的艰辛努力。这个在日本、韩国广为流传的真实故事,感动了亿万人,成为在逆境中奋起、决不向命运低头的精神象征。1997年,受亚洲金融风暴的冲击,韩国三星集团的产业状况跌入低谷,月亏损达1700亿韩元。在此紧要关头,三星集团会长李健熙请副会长尹钟龙面向45000名员工朗读《一碗清汤荞麦面》一书,号召员工学习书中母子三人面对逆境坚忍不拔的精神,团结一致,度过难关。不到10分钟,台下已是唏嘘一片……人们从这个小故事中受到了莫大的鼓舞和感召。XX年,三星集团营业额约965亿美元,品牌价值高达108.5亿美元,在世界百大品牌中排名第25位,连续两年成为成长最快的品牌。XX年,三星赢利104亿美元,创公司35年来的纪录。在企业欣欣向荣的时候,三星集团会长李健熙再次组织全体员工学习《一碗清汤荞麦面》,号召员工学习书中面馆老板夫妇人性化的经商之道。曹文轩不止一次在电话里或聊天时向人说起这个故事,当被问及"这是谁写的",他故意说:"是我写的。"于是听到的评价往往是:"太矫情了!" "这样一部在世界范围内家喻户晓的作品,曾经感动、激励了无数读者,相信只有中国人说它‘太矫情了’!"说到这里,曹文轩颇有义愤地说,"不知从什么时候开始,中国出现了一种非常特殊的语境:一说崇高就有人说你虚伪,一说悲悯情怀就有人说你矫情,一说风雅就有人说你附庸风雅。我就不明白,中国人为什么要拒绝感动呢?都说现在的孩子存在情感危机,缺少同情,不会感动,跟他们从小阅读的东西有没有关系呢……"(情感的力量是无穷的,中国应该加强对少年儿童的道义感、美感、情感教育。) 胸怀大志、喜欢冒险的特朗普:美国房地产巨富特朗普,出生于一个建筑承包商的家庭。他的祖父是瑞典移民,儿时就来到美国,后来开了一家普通餐馆。祖母伊丽莎白靠做裁缝把3个孩子养大。特朗普的父亲干过搬运工,给人擦过皮鞋,后来刻苦自学土木建筑工程,终于当上一名建筑承包商,跻身于美国中产阶级行列。特朗普刚刚会走路时,就跟父亲一道去工地,边走边捡空苏打瓶子,卖给店里把钱攒起来。他从小就懂得如何挣钱了。   特朗普13岁时,父亲把他送到军事学校去上学。军校毕业后,他又到福德姆大学上学。大学上了两年,他认为如果立志经商,霍顿金融学校是个非去不可的地方,于是他转而攻读商业。特朗普拿到了霍顿商业学士学位,从那时起,他就向往曼哈顿,因为曼哈顿是纽约的首富之区,许多跨国大公司和大银行都在该区的华尔街上。曼哈顿是冒险家的乐园,那里充满了各种机会,也布满了陷阱。成功者富可敌国,失败者跳楼自杀。特朗普胸怀大志,决心去那里闯荡一番。但那会儿,城市市场繁荣,物价昂贵,特朗普一个初出茅庐的大学毕业生,无法找到自己喜欢的生意,他买不起一宗房地产。所以他只能等待。 1971年是特朗普的转折点。这是他大学毕业的第3年,他在曼哈顿租了一套公寓房问。这是一套小型的公寓间,面朝邻近楼房的水箱,室内狭小、昏暗。尽管如此,他很喜欢它。搬进这个套间,他比XX年后搬进属于自己的特朗普大厦的最高层还要兴奋。可以想像,一个在小地方长大的孩子,现在突然在大都市曼哈顿有了一席之地,他能不高兴么。特朗普初来曼哈顿时,谁也不认识他,他的起步非常艰难。但他没有放弃,抓住一切机会发展自己。在以后的短短的十几年里,特朗普从一个毛头小伙子成了一个举世闻名的大富豪,他在曼哈顿有了自己的大厦,成为这里举足轻重的人物。(心有多大,舞台就有多大。无论前方有多少艰难,有志者仍然要去为之奋斗和追寻,许多人因此一举成名。)高手支招之五——习题探讨曹文轩的《前方》引用了许多古代诗文与典故。请再搜集一些中外有关思乡的名言名句,与同学交流。提示:本题有助于积累文化知识,涵养情操,体会中国文化的精髓。参考例句:羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 <<归园田居>> 晋·陶渊明入春才七日,离家已二年。 <<入日思归>> 隋·薛道衡锦城虽云乐,不如早还家。 <<蜀道难>>唐·李 白近乡情更怯,不敢问来人。 <<渡汉江>>唐·宋之问未老莫还乡,还乡须断肠。 <<菩萨蛮>> 唐·韦 庄他乡有明月,千里寄相思。 <<送崔主簿赴沧州>> 唐·李 峤青山无限好,犹道不如归。 <<洞仙歌·泗州中秋作>>宋 晁补之一为迁客去长沙,西望长安不见家。<<与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛>>唐·李白此夜曲中闻《折柳》,谁人不起故园情? <<春夜洛城闻笛>>唐·李白一辞故国十经秋,每见秋瓜忆故丘。 <<解闷十二首>> 唐·杜甫白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 <<闻官军收河南河北>>唐·杜甫丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 <<秋兴>>唐·杜甫一间茅屋何所值?父母之乡去不得。 <<水夫谣>>唐·王建故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 <<逢入京使>> 唐·岑参日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 <<黄鹤楼>> 唐·崔颢颜衰重喜归乡国,身贱多惭问姓名。 <<至德中途中书事却寄李?>> 唐·卢 纶两纸京书临水读,小桃花树满商山。 <<西归绝句>> 唐·元 稹共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。 <<望月有感>> 唐·白居易儿童相见不相识,笑问客从何处来? <<回乡偶书>> 唐·贺知章高手支招之六——精读检测基础演练1.下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一组是( )a.迁徙(xǐ)  颠簸(bǒ) 挟制(xié) 按捺不住(nà) b.憔悴(qiáo) 悖理(bèi) 编纂(zuàn) 广袤无垠(yín)c.袭击(xí)  温馨(xīn) 嗔怪(chēn) 自怨自艾(ài) d.惶惑(huáng) 吮吸(shǔn)  兴办(xīng)  舐犊情深(tián) 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)我们在电视上,总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的 场面。(2)那个可遮风避雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波,在心中 一派苍凉。(3)人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地 着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。a.宏大 体味 惦记b.宏伟 体会 惦念c.宏大 体味 惦念d.宏伟 体会 惦记3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )a.他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来:真是一番苦旅。b.这种不确定性,反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋,使他们行动,使他们陷入如痴如醉的状态。c.科技发展带来的便利是不容分说的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成。d.他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走,远走高飞。4.下列各句中,没有语病的一句是( )a.人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。b.无论有多少阻拦与艰险,也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徙。c.他们的心情就一定要比在这种沙丁鱼罐头一样的车中的人们要好些吗?d.它们不停地奔跑着,翻过一道道山,穿过一片片戈壁滩,游过一条条河流,其间,不时遭到猛兽的袭击与追捕,或淹死于激流、摔死于山崖。5.下列句子中标点符号运用有误的一项是( )a.尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时,我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。b.他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行,都基于同一事实:他们正在路上。c.他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来:真是一番苦旅。 d.但懂得爱的另一面:憎和恨,却须在稍稍接触人事以后。精读赏析(一) 阅读下面的文字,完成6 8 题。(1)他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行,都基于同一事实:他们正在路上。归家,说明他们在此之前,曾有离家之举。而远行,则是离家而去。(2)人有克制不住的离家的欲望。(3)当人类还未有家的意识与家的形式之前,祖先们是在几乎无休止的迁徙中生活的。今天,我们在电视上,总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的宏大场面:它们不停地奔跑着,翻过一道道山,穿过一片片戈壁滩,游过一条条河流,其间,不时遭到猛兽的袭击与追捕,或摔死于山崖、淹死于激流。然而,任何阻拦与艰险,也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徙。前方在召唤着它们,它们只有奋蹄挺进。其实,人类的祖先也在这迁徙中度过子漫长的光阴。(4)后来,人类有了家。然而,先前的习性与欲望依然没有寂灭。人还得离家,甚至是远行。(5)外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛,充满危险,然而又丰富多彩,富有 14—8刺激性。外面的世界能够开阔视野,能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。因此,人的内心总在呐喊:走啊走! (6)离家也许是出自无奈。家容不得他了,或是他容不得家了。他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走,远走高飞。因此,人类自有历史,便留下了无数逃离家园,结伴上路,一路风尘,一路劳顿,一路憔悴的故事。(7)人的眼中、心里,总有一个前方。前方的情景并不明确,朦胧如雾中之月,闪烁如水中之屑。这种不确定性,反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋,使他们行动,使他们陷入如痴如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方,听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。(8)因此,这世界上就有了路。为了快速地走向前方和能走向更远的地方,就有了船,有了马车,有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车。(9)路连接着家与前方。人们借着路,向前流浪。自古以来,人类就喜欢流浪。当然也可以说,人类不得不流浪。流浪不仅是出于天性,也出于命运。是命运把人抛到了路上——形而上一点说。因为,即便是许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上。四野茫茫,八面空空,眼前与心中,只剩下一条通往前方的路。6.第二段中说"人有克制不住的离家的欲望",从上面文字看,你认为为什么人会有"克制不住的离家的欲望"?7.从本部分看,"前方"的含义是什么?8.为什么说"即便是许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉"?为什么说"流浪不仅是人的天性,也出于命运"?(二)阅读下面的文字,完成9 11题。
  带着村庄上路
  卢年初(1)我那时以为这一生大概只会做一件事:离开村庄。(2)我并非在村庄里过得不愉快,那里的水土很适合我,只不过村里人都说外面的世界很精彩,把离开村庄当作出息。我选择一个夏天离开,人们都在打瞌睡,我神不知鬼不觉地走了,不要让他们以为我有什么留恋,以为我带走了村庄的什么东西,我走得要有出息,能留给他们的全留给他们。(3)后来我发现我是自欺欺人。路上累了歇脚的时候,把行囊打开,里面装的是一整个村庄。我很羞愧,我曾想在城市的某个角落把它们抖掉,但人生这段漫长的路上,想要的东西还未得到时,原来拥有的东西你也还无法舍弃。在县城读书,我不能舍弃我的贫穷。在寄宿的同学中,我的伙食比许多人都要差,一般我只买个小菜,另外吃自己带的家乡菜:咸鱼、坛坛菜、鲊辣椒。肚子饿了,就用炒米茶充饥。炒米茶是母亲亲手做的,只要用开水一冲,加点红糖,很香。在省城读书,我以为离村庄越来越远了,但我却无法摆脱家乡话的困扰。在机关里办公,我摆脱不了家乡老土的做派。我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬。我常见到来看我的老乡,看到他们就像看到自己,我为此忧戚:难道真的就抛不开村庄了吗? (4)在我尽力掩藏村庄时,村庄却如影子一样照看我,照看着许多像我一样从村庄出来的人。我毕业后被安排到这座城市,在城里我遇到一个叫莲的女子,她的一切都具有村庄的风韵。她不在乎我的家底,却看上了农家孩子的勤劳和朴实;接受她的爱情,我知道又等于接受了村庄的一笔恩惠。后来,我的继父、母亲跟着我进了城,开了一家土菜馆,曾经叫我害羞的家乡菜,全部端上 了大桌子。家乡菜全部来自家乡的风水,别有一番滋味。借助土菜馆,我发了一点小财,我真的离不开村庄了。我开始懂得,我们这些出门在外的人,永远都是村庄的骄傲,也永远都是村庄的累赘;我们把她的善良播撒,也把她的丑陋翻新。(5)不知何时起,我开始把村庄像糖一样含在嘴里,稍不留神,香甜就脱口而出。我走到哪里,村庄都扑面而来。村庄的竹器、村庄的粮食、村庄的花卉,全都进了城,我感到这一切似乎都是跟着我进城的。我们这些从村庄出来的人,常常聚会,侃起村庄,就好像是在村庄的某个田亩说话,高昂铿锵。当我们贫穷,老把村庄当作羞涩;当我们富有,又拿村庄来调味。我们永远在把村庄当作铺垫,当作背景。(6)总感觉对村庄有所亏欠,总是不想爽爽快快承认,终于有一天,我的灵魂在不断地拷问中,村庄才真实地凸现出来。走吧,回吧,从村庄出来的人,回去干点什么,或者什么也不干。村庄最初不认识我们,但等我们一开口,就知道我们是谁了,在这块土地上,我们毕竟赤身裸体地摸爬过,村庄还残留着我们的呼吸。其实正是我们想再次缩短和村庄的距离时,村庄似乎在一点点远去。村庄的风物,村人的思维,常让我们寡言少语,我们走近亲近,又走近了陌生。我们对村庄难以有什么回报,因为过去我们带走的太多。我们走的时候,不是带走一把铁锹,而是别的东西,这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道。(7)而我那时疏忽了的是,我的文字又把村庄打扰了。我这后半生还有最大的一个愿望要实现,那就是什么时候,要让村庄打个盹儿,我要带着我去上路。9."我们走的时候,不是带走一把铁锹,而是别的东西"中"别的东西"指的是什么?10.概括说明"我"对村庄的感情变化。11.联系全文,说说你是如何理解作者在文章结尾处所说"我要带着我去上路"的。语言运用12.(XX南京高三质量检测,20)微笑匮乏,似乎已成为一种典型的"城市表情","不要和陌生人说话",俨然成了许多人社交的准则。有感于此,某实验中学的学生设计了一项颇有创意的"采集微笑"活动。他们计划走上街头,主动向陌生人微笑,打招呼。一旦陌生人以微笑回应,他们就拍下这微笑的瞬间。为了使这一活动顺利开展,请你代为拟写一则宣传标语。要求:运用对偶的修辞手法,不少于12字。13.仿照下列形式,另外选取一组事物,写出一段有哲理意味的文字来。要求:另选描写事物,句子结构与例句相似,内容有一定哲理。蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞,但一个在创造,一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活区,虚度者留下的是生活的垃圾。写作训练14.文中说,外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛,充满危险,然而又丰富多彩,富有刺激性。外面的世界能够开阔视野,能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。在你的心中,有没有一个外面的世界?你的外面的世界是怎么样子的?你准备走出家门,迎接外面世界的挑战吗?请写一篇短文表达你在这方面的认识。
  精读检测提示与答案1.提示: b项中"编纂"的"纂"应读为"zuǎn";c项中"自怨自艾"的"艾"应读为"yì";d 项中"舐犊情深"的"舐"应读为"shì"。答案:a2.提示:"宏大"重在强调场面大,"宏伟"往往强调气势;"体味"和后面的"苍凉"更搭配;"惦记"重在"记","惦念"重在"念"。答案:c3.提示:c项中"不容分说"是不容许分辩说明的意思,这里不合语境。答案:c4.提示:a项"无时无刻地惦念着"应改为"时时刻刻地惦念着";b项第二个分句缺主语;d项"或淹死于激流、摔死于山崖"语序颠倒,与上文不对应。答案:c5.提示:d项中的冒号应该改为破折号。答案:d6.提示:"人有克制不住的离家的欲望" 这句话是总领句,它总领3、4、5节的内容,所以关键信息在3、4、5节。参考答案:①祖先为生存不断迁徙,奋进的习性与欲望成为人们的无意识积淀;②外界的诱惑,闯荡世界的生命快感或虚荣心使人克制不住离家的欲望;③身或心受不住家的束缚,要远行。7.提示:从第5节可以总结出"外面的世界",从第6节"心中有一个远方"可以推知另一个"远方"指理想和追求。参考答案:一是指"外面的世界,二是指追求和理想。8.提示:主要揣摩第9节的内容。参考答案:因为人有迁徙流浪的本性,有追求理想的欲望,当理想不能实现时,人的精神就没有了归宿,于是就有了无家可归的感觉。当人感觉精神没有归宿时,就会去追求,去流浪。 这就是人的命运。9.提示:根据文章行文的线索,可以从第四段概括。参考答案:"别的东西"是指勤劳、淳朴、真诚、善良等美的精神、品德。10.提示:先对文章进行段意的概括,然后可以理出层次,最后分层作答。参考答案:(1)"我"想离开村庄,抛开村庄,因为离开才有出息;(2)"我"尽力隐藏村庄,但村庄却像影子一样关照我,我不断得到她的恩惠,这使"我"开始懂得我们永远是村庄的骄傲,对村庄心存感激之情;(3)"我"反省自己,认为自己对村庄应当有所回报。11.提示:句中的第二个"我"是指一个全新的"我",对"我带着我去上路"可以有不同的理解。答案示例一:"我"带着"新我"去上路。"新我"是对村庄有新的认识的"我"。"我"对村庄怀有深情厚意,不再因为村庄而"羞涩"。"我"要带着村庄去上路。答案示例二:"我"带着"新我"去上路。"新我"是指对自己有新认识的"我"。"我"已经和村庄融为一体,一辈子不可能摆脱村庄。村庄的精神将永远与"我"同行。答案示例三:"我"带着"新我"去上路。"新我"不想再打扰村庄,不再向村庄索取,而想让村庄休息。"新我"要更好地回报村庄,为村庄贡献力量。12.提示:形式上要采用对偶的句子,内容上紧扣"采集微笑"活动要求,且字数不超过12个字。答案示例:露出真诚的微笑,留下美丽的瞬间。世界因沟通而和谐,生活因微笑而精彩。13.提示:仿写的句子形式上要和例句相同,且运用对比,在内容上富有一定的哲理意味,给人以启发。答案示例:春蚕和蜘蛛,虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。奉献者给予人类的是无价的财富,索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。14.写作提示:首先要准确理解"外面的世界"这个词的含义:它实际上指的是理想,追求。其次,我们可以谈自己的理想,谈为追求理想自己准备付出什么努力等。参考例文:
  掀起你的盖头来
  从幼稚到成熟,从天真到老练,从一个不识字的娃娃到刚毅少年,我经历十几个年头,身有青云志,我渴求书本的知识,身担祖国重任,我更渴望外面的世界。外面的世界很精彩,我从书本上得到这句话,我还知道,外面有亲情浓溢的温馨,有朋友畅叙故情的豪洒,有离人送别的眼泪,有壮士不任的长叹,有万千的风云惊涛,有聚变的闪电雷雨,有理不清的愁,道不明的思,有缠绕着的爱,有粘于人的情。外面的世界是如此的丰富多彩。我就像久处沙漠的仙人掌,渴望着外面世界送来一滴雨水;我像贪婪的蝴蝶,偏去寻找最美的花朵,渴望在大千世界起舞;我像喜欢的鲤鱼,偏要跳过龙门去欣赏外面世界的奇妙。外面的世界也很无奈。有世人的冷酷无情,但我也清楚,那里也有好人酿的甘甜的蜂蜜,那里有尔虞我诈,但我也知那有人性的闪光;那里有黑暗的清冷夜空,但也会有晴空万里,高阳四射的白昼。即使是黑夜,不也有月明星稀,乌鹊南飞吗?不是仍有星斗如云的璀璨吗?我知道外面的世界残酷,但也美好,它会使人从高山上跌落到万丈深涯,也会让人平步青云,尽舒豪志。它会给人带来痛苦与压力,但谁说这不是它带给我们的财富呢?外面的世界有苦难,但我愿意迎接苦难,我这块钝石也只有在苦难的石头上磨砺,才会成为宝剑。外面的世界有痛苦,我愿接受痛苦,并将它用酿造,酿成美酒,待日后开坛品尝。外面的世界是森林,它才是鸟儿真正的家园。"不及林中自在啼",外面的世界响彻天地的惊雷,我愿用它炸开我人生之花,哪怕只是烟花一现,昙花殒身。外面的世界如磁石般吸引着我这块铁,在外界世界的熔炉里得到锤炼,我想我会成为一块钢,守护着民族的轮船在惊涛骇浪中前进。外面的世界是一座清香四溢的花园,我便是在其中纷飞的蝴蝶,没有我,花儿会开;有了我,花儿开得更灿烂。翩飞的蝴蝶,舞动着翅膀。外面的世界,是我刚娶得新娘,我要用生命和青春,掀起你的盖头来……

诗两首教学设计8未选择的路假如生活欺骗了你教学目标1理解这两首诗,背诵laquo假如生活欺骗了你gtgt。2培养积极乐观的人生态度,勇敢慎重的面对人生选择。3了解象征手法的作用。教学重点把握诗歌的内容,结合自己的体验,想象诗两首教学设计7未选择的路假如生活欺骗了你知识与技能指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法自主合作探究的学习方式。道德情感价值观体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣诗两首教学设计6未选择的路假如生活欺骗了你教学目标1积累词语,了解诗人,理解诗意,背诵二首诗。2体味诗人的思想感情,激发学生的想象,培养读诗的兴趣,提高诗歌鉴赏能力。3感受诗人积极乐观的人生态度,提高学生对人生的认识,培养观舞记教学设计4第19课观舞记教学设计教学目标1了解印度舞蹈的特点,了解舞蹈是以身体服饰神态动作心灵等方面来表现内容的。2赏析本文优美生动的舞蹈艺术描写。3感受欣赏舞蹈文字和文化的美。教学重点难点安塞腰鼓教学设计6安塞腰鼓陈喜莉教材分析安塞腰鼓是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔皇帝的新装教学设计5皇帝的新装安徒生一新课导入同学们,我们在看影视作品时,所看到的各国皇帝举行游行大典时,哪一个不是龙袍加身,皇威显赫的?但大家听说过有赤身裸体,招摇过市的皇帝吗我们今天学习的这篇课文诗歌走我们去植树教学反思这首诗歌以生动活泼的语言,描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉了我们植树造林的重要性,表达了少先队员植树造林改造自然地决心。全文内容浅显,首尾呼应,语言富有感染力。由于课文内弗罗斯特的路柳宗宣1912年,弗罗斯特38岁,这一年他在生活中作出了重要的选择夫妇俩商量后,决定到异地去闯一条路,找一个生活程度比较低有利于写诗的环境。他们卖掉了祖父给他的农场,加上几年教书所诗歌鉴赏分类例说与实战(思乡诗)露从今夜白,月是故乡明。杜甫的这联诗,道出了人们思念故乡,思念亲人的深沉执着而又殷切之情。就是在今天,抒发思乡之情的诗文歌曲,仍可车载斗量。在唐宋诗词中,直可汗牛充栋,其中有不少脍中考语文教材复习诗歌赏析汇编一西周春秋1关雎(周南)关关雎鸠,在河之洲。爱窈窕淑女,君子好逑。慕参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。思求之不得,寤寐思服。念悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女2019年中考语文诗歌鉴赏方法解析古体诗集(四)三十一茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自
小学音乐嗯嘿呀教学反思范文嗯嗨呀是一首xx族表现劳动风格的民歌,歌曲节奏欢快,旋律优美,形象地描绘了一幅生动热闹的丰收画面,使人置身于广阔的田野里。歌曲中延长音衬词的巧妙运用体现了一人放歌众人随合的号子风,中班科学美丽的公园说课材料一教材分析本次活动的教学内容是选自安徽省教育科学研究所编制的中班数学活动春天多美丽,根据中班幼儿的年龄特点,他们对数数非常感兴趣,对周围事物充满好奇心,而且,数的概念是抽象的,对于中班科学活动趣识面粉说课稿作者黄双青一设计思路近来我发现我班幼儿对于面点比较喜欢,但对于面粉却一无所知。面粉是一种可塑性较大,探索性较大的物品,具有较大操作性和探索性。中班幼儿喜欢操作,喜欢自己动手,并且做中班科学说课稿陈丽娟一说教材电动玩具是属于中班的科学活动,选自多元整合幼儿园活动课程,科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观,动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知中班科学活动认识5以内的序数反思性说课稿我授权3edu教育资源是用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过3edu教育资源网通过。一。说教材数来源于生活,运用于生活。人是序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活中班科学活动找规律说课根据新纲要中,主动活动教育提出幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中,积极主动,有趣地去观察实践创造大江保卫战的教学反思范文大江保卫战里叙述了在1998年的夏天,长江流域遭受百年一遇的洪涝灾害。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤,吞噬村寨的情景。在教学这篇课文时,我在引导学灰雀教学反思范文(精选9篇)作为一位刚到岗的人民教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家整理的灰雀教学反思范文(精选9篇),供大家参考借一个豆荚里的五粒豆教学反思范文(通用3篇)作为一位刚到岗的教师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编精心整理的一个豆荚里的五粒豆教学反思范文(通用3篇),语文独坐敬亭山教学反思范文古诗是主观性最强的艺术,它使一切生活的影子浸泡在情绪的流波里,是诗人自己独特的情感宣泄。下面是小编收集整理的独坐敬亭山教学反思,欢迎阅读参考!独坐敬亭山教学反思1今天,新学期的第一用竖式计算有余数的除法教学反思范文有余数除法的计算是二下的内容,在这之前,学生对有余数的除法已经有了初步的认识,会用小棒摆一摆得出结果,而这节课主要是关于用竖式计算有余数的除法,掌握试商的方法和懂得余数比除数小是本