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小鸡快跑教案

  设计意图:
  小班的小朋友特别喜欢跑,小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求,于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫,躲避大灰狼这个情景性,来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中,在一系列的游戏情景变换中,出现小鸡相碰撞摔倒,帮妈妈捡围裙等场景,训练幼儿的快跑,躲闪能力,于是,《小鸡快跑》活动设计出炉。
  活动目的 :
  1、训练幼儿快跑的能力。
  2、在活动中懂得与同伴避闪。
  3、乐意参加体育活动,在活动中不怕困难。
  活动准备:
  鸡妈妈头饰一个,鸡妈妈围裙,《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐。
  活动过程:
  一、准备活动(在鸡窝里):
  基本动作练习《小鸡出壳》。
  二、基本动作练习。
  1、鸡妈妈:我的鸡宝宝都出生了,要想快快长大,我们都得多锻炼,我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)2、鸡妈妈:xx鸡宝宝,你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领:哦,这只小鸡是这样跑的,眼睛看前方,身体微微向前弯,双手握拳,两臂前后摆动。
  3、"来,学学妈妈。"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。
  4、再次外出练习跑步。
  鸡妈妈:来,宝宝们,我们再去跑步吧,看看我的宝宝谁的身体棒。边跑,边提示动作要领。
  三、游戏:
  小鸡捉虫(一)第一次游戏目的:懂得躲闪1、鸡妈妈:小鸡宝宝身体强壮了,我得带你们到草地上捉虫子,外面有危险,在捉虫子时,你们听到(放狼嚎的音乐),要赶紧跑回家,千万别让狼抓走,失去我的宝宝,我会很伤心的。
  2、带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。
  3、鸡妈妈:
  (1)刚才有几个鸡宝宝摔倒,是什么原因?(碰到别的鸡宝宝,跑的.时候没看清旁边的鸡宝宝,撞在一起摔倒。)。
  (2)那怎么办?讨论幼儿(3)鸡妈妈小:跑的时候要看看前方,及时躲避,不和小鸡碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。
  (二)第二次游戏目的:正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。
  2、请跑姿势正确的示范。方法:鸡妈妈:我的围裙到了,请一只勇敢,跑得快的鸡宝宝帮我捡回来,看看,有没有大灰狼,出发。
  (三)第三巩固游戏过渡语:妈妈的肚子还有些饿,还得捉些虫子吃,咱们出发吧。
  (四)第四巩固游戏过渡语:妈妈累了,想歇息一会,你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。
  四、放松练习咱们吃饱了,把虫子带回家给爸爸吃吧。

中班数学数字0教学设计教学目的知道数字0表示没有,理解数字0的意义。能用合适的数量词来表示物体的数量。教学准备数字卡片110,乒乓球小棒铅笔等物品若干。教学过程一师生谈话。二游戏,看物计数。随机出示不同中班数学物品配对(一)活动目标1能仔细地观察分辨物体,发现物体明显的相同与不同之处,并按物品的特征,将生活中相同的东西配对。2能将小didi鼠和大didi鼠建立一一对应的关系。活动准备教具摸箱一个,内有中班数学活动蛋宝宝活动目标1。在游戏中感知物品排列呈封闭式时的特点,积累不漏数不多数的计数方法。2。愿意在问题情境中大胆表达自己的想法。活动准备课件电脑投影屏与班级人数相同的一窝窝鸡蛋一个小棒。活动战士和苍蝇阅读及答案参考战士和苍蝇鲁迅叔本华说过这样的话要估定人的伟大,则精神上的大和体格上的大,那法则完全相反。后者距离愈远即愈小,前者却见得愈大。正因为近则愈小,而且愈看见缺点和创伤,所以他就和我们一苍蝇的贡献阅读及答案阅读下文,回答问题苍蝇的贡献孔明酩人人喊打的苍蝇却为人类作出了不小的贡献苍蝇无鼻子,然而它的嗅觉却十分灵敏。原来,在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的鼻子嗅觉感受器,每个鼻子只有一个鼻孔苍蝇蜻蜓萤火虫的启迪阅读答案阅读下文,完成1517题。(6分)苍蝇蜻蜓萤火虫的启迪六足四翅的昆虫家族,在地球上已经繁衍了三亿五千万年。昆虫世界是一个神秘的世界,对昆虫奥秘的探索,推动了科学技术的发展。昆虫的复反唇相讥的对对子反唇相讥的意思是指反过嘴来讥讽对方。大家了解反唇相讥的对对子是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的反唇相讥的对对子,供大家阅读!反唇相讥的对对子反唇相讥额手相庆其他成语对对子宝刀不八年级光的反射说课稿范文尊敬的各位老师亲爱的同学们大家上午下午好!我是,今天我说课的课题是光的反射,选自苏教版初中物理第三章第五节。这是一节规律课,计划一课时完成。下面我将从以下五个方面展开我的说课。一教物理教案光的反射说课稿教学设计光的折射说课稿与教案终南中学胡科鹏一教材分析1教材的地位和作用本课时是初中物理第一册第六章光的折射第一节,光的折射是重要的光学现象,是理解透镜成像的基础,同时又是解释日常生活中许多八年级物理光的反射定律教案教学目标1。知识与技能(1)了解光在一些物体表面可以发生反射。(2)认识光的反射规律,了解法线入射角反射角的含义。(3)了解什么是镜面反射,什么是漫反射。2。过程与方法(1)通过实光的反射教案设计案例教学目标知识目标1。知道什么是现象。2。理解定律,能应用反射定律解决一些简单的问题。3。知道镜面反射和漫反射,并能用来解释一些简单现象。能力目标1。通过观察分析实验,总结得出定律,
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