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三年级美术课我们的地下世界教学设计

  一、教学目标:
  能运用线条和色彩表现记忆或想象的"我们的地下世界"的趣味场景和生活细节,感知景物前后遮挡的空间秩序排列,我们的地下世界我们的"地下世界的关系!
  二、教学重点:能运用线条和色彩表现记忆或想象的"地下交通世界"
  三、教学难点:如何表现"地下交通世界"的趣味场景和生活细节。
  四、教学设计思路图:
  (创设情景)   地下商场
  图:表现交通阻塞——地铁(在地下)地下电梯 标题:《我们的地下世界》
  地下列车我们的地下世界
  …
  (讲授新课)
  1欣赏图片——说一说
  2作业布置——画一画
  3作品评价——评一评
  五、 教学过程:
  1、情景创设:
  出示图片:表现公路上的车越来越多…(flash片段)
  提问:同学们!从图片上看公路发生了什么事?
  生:塞车!车越来越多!发生车祸…
  小结:同学们说得很好!这些交通事故每天都在发生。
  师:如果我们每天不发生这么多的交通事故那该多好呀!请同学们来谈谈有什么办法来让它减少。
  生:…
  师:刚才这个同学的建议很好,他说地铁可以!为什么地铁可以?
  生:因为它在地下开的!
  师:哦//那你说地下还有什么!其他同学你们知道吗?谁来说!
  生: …
  师:刚才同学们说得很好。还有想到没说的同学可以把它写在纸上等会再交给老师好吗?
  师:今天我们一起来学习《我们的地下世界》
  2、讲授新课:
  板书课题:《我们的地下世界》
  1欣赏图片:说一说
  师:请同学们翻开课本,同桌之间说一说,你发现了什么想告诉你的同学的?
  打开:课本图片欣赏!
  师:好!请同学们说一说地下世界有那些?
  生:鼹鼠!地铁!…
  小结:地下世界很奇妙!
  2作业布置:画一画
  师:同学们是不是还想说呢?这样吧!我们把他们都画下来好吗?谁先画好就让他上
  讲一讲!比一比谁画的地下世界很漂亮!
  :作业要求
  学生在绘画的时候播放一些学生作品给学生欣赏!老师给予引导绘画欲望!
  3作业评价:说一说、评一评
  让同学们把画得好的画放在投影仪上讲讲自己的画。也可以让同学们评一评。

表内除法(二)ampnbspampnbsp第三课时amp8226教案设计表内除法(二)第三课时8226教案设计教学内容用789的乘法口诀求商的练习课(练习十一第712题)教学要求1进一步巩固用乘法口诀求商的口算2正确熟练地用乘法口诀求商的方法解决简单的收集语文教案有关海燕的课文教学设计教学目标1在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2体会揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3体验和培养乐观精神。教学重点1赏析海燕形象,领会作品的象征内涵。2在反复诵读中,揣摩捞铁牛三年级语文教案一教学目标1学习课文生字新词,了解课文内容,明白怀丙和尚怎样利用水的浮力打捞铁牛的,体会我国古代劳动人民的智慧与才干。2有感情地朗读课文,熟记课文重点段落的内容,能复述怀丙捞铁牛的幽径悲剧高中语文教案学习目标1感知课文,了解谋篇布局的特点层层铺垫。2揣摩重点词语的含义,理解拟人手法的作用。3理解幽径悲剧的含义,领会作者的思想感情和矢志不移地维护真善美的决心。学习重点1谋篇布局的小班认识五官教案每个人都有五官,我们应该教会五官的作用,以下是小班认识五官教案,请参考!活动目标1初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官。2能听懂老师的口令,做出相应的动作。3知道五官是我们人体关于中班综合教案小耳朵听一听一活动目标1根据物体在容器中摇动时发出的不同的声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。2通过自制响罐,感觉声音产生的有趣。培养幼儿参与探索活动的兴趣。二教学准备废旧易拉罐瓶豆子石子硬币娃娃和妈妈大班语言教案教学目的1通过活动让儿童初步了解绕口令的含义。2在排图讲述中培养儿童的口语能力。3在图文阅读中激发儿童创编绕口令的兴趣。教学准备1人手一套图片2对绕口令有初步的了解教学过程一排图讲风娃娃的优秀教案设计范文教材分析风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又傻得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿拼拼看幼儿园小班教案活动目标1依据局部图案的外形颜色等线索,拼贴出完整的图案。2初步感知图形部分与整体的关系,培养逻辑推理能力。3引发幼儿学习图形的兴趣。4培养幼儿边操作边讲述的习惯。准备材料教具教师变得一样多的小班教案设计思路据皮亚杰的智力阶段性发展理论,小班幼儿属于前概念或象征思维阶段,这个阶段幼儿的思维发展是由直观性向表象性发展,因此在活动中应以操作活动为主。同时,将数学知识融入游戏中,让幼讨论交流型活动教案讨论交流是一种新的教学方式,下面就是小编为您收集整理的讨论交流型活动教案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!讨论交流型活动教案一前言小朋友们都有自
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