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幼儿园教案设计之学会给蔬菜分类

  教学目标:
  1、在认识蔬菜的基础上,了解蔬菜的不同食用部分。
  2、按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。
  3、知道蔬菜有营养,培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。
  4、培养幼儿爱护大自然、爱护环境的优良品质。
  教学准备:
  1、菜场内各种蔬菜的录像,音乐磁带。
  2、从各类蔬菜中分别选出一种蔬菜图片贴在桌子上的大箩筐上。
  3、幼儿每人一只小箩筐,碗若干、汤匙人手一把,白糖若干。
  4、实物蔬菜(白箩卜、胡萝卜、白菜、包菜、辣椒、西红柿等)别放在各个箩筐中。
  教学过程:
  一、超市游戏
  "今天是乐乐净菜超市开张的"日子,小朋友们和我一起到超市去挑选一些自己喜欢的蔬菜。"
  (幼儿自己选择蔬菜,每位幼儿可以挑选3"4种不同种类的蔬菜)
  二、提问,重点讨论蔬菜的作用。
  1、请小朋友告诉我,你刚刚在净菜超市挑选了哪些蔬菜?
  2、这么多的蔬菜中你最喜欢吃哪一种?
  3、妈妈平时是怎样做给你吃的?
  4、我们为什么要吃蔬菜?
  (蔬菜中含有多种维生素、微量元素,营养丰富,可以给小朋友的生长发育提供必要的营养,使小朋友长得高、长得壮)
  三、区分蔬菜的不同食用部分。
  1、每一种蔬菜都有哪几个部分组成?
  2、请小朋友从自己的箩筐中选出一种蔬菜,说说我们吃的是这种蔬菜的哪一部分?如:青菜吃的是茎叶,西红柿吃的是果实。
  3、小结:各种蔬菜吃的部位不同,有的吃根,有的吃茎叶,有的吃果实。
  四、给蔬菜归类。
  "厨房时的叔叔要开始做菜了,他请小朋友将自己箩筐中的蔬菜,根据它们不同的食用部分,送到相应的箩筐。"(幼儿听音乐进行蔬菜的归类活动)
  "我们一起来检查一下,放得对不对?"(教师与幼儿一起进行检查活动)
  五、操作活动。
  "现在时间已经很晚了,厨房时的叔叔来不及做这么多菜,所以请小朋友一起动手帮助他做一样糖汁西红柿"
  (教师提供操作活动所需的各类材料,让幼儿自己动手操作、尝试做糖汁西红柿。)
  "除了刚才在净菜超市看到的蔬菜,菜场上还有许多各式各样的蔬菜,我们一起来看一下,你认识它们吗?"

草原上升起不落的太阳教案教学内容草原上升起不落的太阳教学目的1情感目标学习并演唱歌曲草原上升起不落的太阳,培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力。2知识目标了解内蒙民歌的风格,掌握其民歌特点,力求做到旋律上好音乐课之随笔一节成功的音乐课,是教师利用丰富多彩的音乐知识丰富课堂,渗透于游戏环节,使学生在愉快的教学在愉快的教学中,自觉地主动的学会学习,学会思考激发学生创新精神和实践能力,为学生的潜能开发初中音乐阿西里西作者单位山东济南市平阴县实验中学教学目标一情感态度价值观1引导学生喜欢我国彝族音乐,感知音乐中的民族风格和情感,了解彝族的音乐传统,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。2通过学习彝连乘解决问题教学设计模板教学目标1经历解决问题的过程,学会两步乘法解决问题,感受解决问题策略多样化。2让学生从多角度解决同一个问题,提高解决问题的能力,发展思维。3使学生感受数学知识在生活中的应用价值,体二年级数学上册时分秒我们赢了教学设计教学目标1。通过学习时分的知识,初步养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。2。在实际情境中,认识时分,初步体会时分的实际意义。3。结合生活实际认识钟表,能准确地读出写出钟面上的时刻。教语文教学设计理想的阶梯目的要求一懂得一个青年人不仅要树立远大的理想,而且要立足现实,勇于奋斗。二理解议论文论点与论据的关系,学习本文提出中心论点和分论点的方法,学习选用具体事例作论据的方法。三掌握本文用三年级上册美术美丽的孔雀优秀教学设计教学目标1。根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。2。学会用点线面组成花纹图案,感受图案的装饰美感。3。培养学生对美术设计的兴趣。教材分析美术教育的目的是提高学生的审美能力和审美情趣。跨越百年的美丽教学设计教学目标1能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。2体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解跨越百年的美丽的深刻内涵。教学重点能联系上下文体会课教科版美丽的夜空教学设计范文教材简析本次写话有两部分内容一段文字和两幅插图。一段文字提示了写话内容要求两幅充满童趣的插图表现了夜空中星星月亮嬉戏的场景。这是在学生一年级对童话有了初步说的练习基础上,第一次以图美丽的村庄教学目的1学会并能大胆自信的演唱2能够根据的旋律结合自己所生活的环境来编创歌词并能把自己的创作与同学分享。(从环境方面写歌词)教学重点学会歌曲,编创歌词教学用具钢琴投影机教学方法学二年级下册音乐第七单元ampnbspampnbsp美丽的圆第七单元美丽的圆一单元目标1在参与活泼有趣的音乐活动中,受到理想教育,友爱教育,能体会到与他人合作交流的欢乐。2聆听小猫的圆舞曲手中太阳和请你和我跳个舞,能感受乐曲的基本情绪,能用
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