一、活动目标。
　　1、在游戏活动中学习换位观察事物，获得换位观察的有关体验。
　　2、学会体察别人的心情。
　　3、培养幼儿关心他人、为他人着想，学会主动帮助他人的良好行为习惯。
　　二、活动重难点。
　　1、在游戏活动中体验换位观察和思考，懂得不同的角度会得到不同的结果，学会体察别人的心情。
　　2、通过活动引导幼儿学会关心他人，为他人着想，能主动帮助他人做力所能及的事情。
　　三、活动准备。
　　音乐《小熊维尼和跳跳虎》主题曲、数字卡6、图片1、图片模版（两边不同）、《雪孩子》动画片片段、PPT课件。
　　四、活动过程。
　　（一）播放视频音乐《小熊维尼和跳跳虎》，邀请幼儿加入＂超级侦探＂，随老师律动进入活动室，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　师：小朋友们看过动画片《小熊维尼和跳跳虎》吗？今天＂超级侦探们＂请我们小朋友也加入他们的行列来破案，你们愿意吗？那就一起出发吧！
　　1、是6还是9？
　　（1）将数字卡6放在场地中间，上下各画一条线，请幼儿分成两组，面对面地站在两条线后面，观看纸上的数字。请小朋友说出纸上的数字是几？
　　（2）请小朋友换个位置看一看。有没有什么变化，为什么看到的不一样？
　　通过6、9的`倒置让小朋友知道，不同的位置和角度看到的结果不同。
　　2、出示图片1请幼儿观察分析判断，图片的物体是什么？交换位置后再观察。
　　3、老师出示图片（两边不一样），请小朋友看看图片上画的是什么？
　　师：左边的小朋友看到了什么？右边的小朋友你们看到了吗？那你们又看到了什么？想不想看看对面的图片呢？你有什么好办法？
　　请小朋友交换位置看。通过交换位置让幼儿知道，观察事物的时候，不同的观察位置看到的物体是不同的。观察东西是这样，思考问题也是这样。
　　（二）观看动画片《雪孩子》片段。
　　1、教师提问问题，幼儿讨论。
　　（1）小兔家发生了什么事情？
　　（2）小雪人发现了是怎么做的？它救了小兔后怎样了？
　　（3）小雪人不知道自己会融化吗？它这样做对不对？为什么？
　　2、通过观看动画片和交流讨论，引导幼儿了解并明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危着想，不惜牺牲自己帮助小兔。我们的小朋友这么聪明，不管做什么事情，也应该换个位置为别人想一想。

拔萝卜幼儿园拖班语言教案教学目标1熟悉故事内容，了解挥手拔拉的动作。2通过表演，感知故事的内容，并有表情地朗读故事。3感受集体合作的快乐，懂得故事的启发教育性，团结就是力量。活动准备1挂图2各种人物动物的有趣的小乌龟幼儿园小班科学活动教案一活动背景自然角新增的小乌龟，吸引了孩子的眼球。孩子们的表现各异，有的用手去捉弄小乌龟，有的不断地给它喂食，有的充满好奇却不敢走近推而广之，我觉得孩子们对小乌龟的这种态度，肯定也表大班美术教案范文（精选7篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班美术教案范文（精选7篇），仅劝学高中课文教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。6的分成和加减法教案活动设计背景我班幼儿进入大班以后，思维能力进一步发展，而加减法也是刚开始学习。为了巩固加深幼儿对加法的认识，在数学活动中培养幼儿的思维的准确性，灵活性和操作能力。根据本班幼儿的认知关于欢庆的教案设计学习目标1认识7个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。3加深对祖国的热爱之情教学流程第一课时一导入1十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光教案的学生活动举例教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具本文是小编精心编辑的，教案的学生活动举例希望练习三优秀教案设计教学目标1巩固本单元学过的生字，读准字音，正确书写，能区分形近字。能认读由熟字组成的6个词语，了解它们的意思。2通过说和做，养成在学校学习的良好习惯。课时安排2课时第一课时教学目标第八课蹦蹦跳跳小学美术教案设计教学目标1学习折扎昆虫的制作步骤方法和要求，培养动手制作能力和表现能力。2养成耐心细致的好习惯。教学重点与难点重点折扎的方法步骤与要求。难点制作精美而有创意。教学准备自制示范品剪刀泰格特窗教案设计范文教学目标1梳理故事情节，培养概括能力。2抓住刻画人物的句子，分析人物形象。3深入剖析人物的内心世界，认识人性的美与丑。教学重点及其教学难点1教学重点体会小说精巧的构思。2教学难点展雪被子第二课时教案设计教学目标1懂得大雪能给麦苗保暖，使麦子获得丰收2学会本课12个生字，理解被子满天雪花麦苗雪白暖呼呼淘气北风口哨麦穗丰收等词意，培养学生联系语言环境理解词义的能力。3能正确流利地朗读