帮助学生建立起对童话这种文学体裁的初步认识。《巨人的花园》是本单元的开篇课文，这课是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围砌起了围墙，将孩子们拒之墙外。从此园里只有寒冷的冬天。后来，巨人在小男孩的启示下，随即拆除了围墙，巨人也生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 《巨人的花园》的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，提示道理。选编这篇课文的目的，一是让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点；二是明白快乐应当和大家分享的道理。本课教学的重点是想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点是体会这篇童话在表达上的突出特点。我在教学中安排了扮演童话人物对话，想象画面，推测主人翁的心理活动等，让学生插上想象的翅膀，遨游童话的乐园。 [教学过程] [片断一] 师：巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声叱责，请把巨人叱责的话找出来读一读。 （生边读边画出巨人叱责孩子们的语句，文中主要有三句） 师：读一读这三句话，联系上下文想一想：巨人说这些话的时候，心里可能是怎么想的？他说话的时候可能是什么样子的？ 生：巨人说：＂谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！＂这时他可能瞪着眼睛，脸上通红通红的，双手*着腰，心里想：这是我的花园！你们这些小家伙随便进来，真讨厌！ 生：巨人说：＂好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！＂这时候，比他刚回来时更烦，样子更凶。巨人肯定在想：我孤独地度过了漫长的寒冬，好不容易才盼来春天，你们这些小家伙又来了！这时，他可能攥着拳头，唾沫飞出老远。 生：＂喂！你赶快滚出去！＂巨人心里可能想，这是我的地方，我已经说了不让你们进来，你还敢进来！巨人说不定已经迈开大步准备去教训这个小男孩。 师：同学们想象力十分丰富，现在请几个同学上来扮演巨人，下面的同学念其它部分。 生1：扮演巨人说这些话时双手*腰，怒睁双眼。 生2：扮演巨人说这些话时攥着拳头，一脸凶相。 生3：扮演巨人说这些话时用手指着孩子，迈开双脚，决定去教训孩子。 师：看了以上的几个同学扮演的巨人，说说你们认识了一个怎样的巨人？ 生：这个巨人太霸道了！ 生：这个巨人好狠、好无情！ 生：这个巨人真厉害啊！ …… 【教学反思】 巨人见到孩子们到花园里去玩耍，大声叱责，为了让同学们弄明白巨人为什么叱责，怎样叱责，教学时紧紧抓住巨人叱责的三句话展开学习，联系上下文，让学生想想巨人说这些话时心里是怎么样想的，巨人说话时可能是什么样子？不光让学生说，还（尽情地展开学生想象的翅膀）让学生把想象的情景模仿出来，学生通过语言、动作、神态把巨人这个童话人物的自私、霸道的形象淋漓尽致地表现出来，这样生动形象的表演，既调动了学生学习童话的兴趣，又让学生理解了童话的内容。
中考议论文阅读指导教学目标1解读课标和考试说明2结合实例阅读议论文语段，传授方法及答题技巧。3了解议论文的文体知识重点和难点1针对提供的写作材料，能从各个角度领悟题目的实质2通过讨论修改各小组选定最2019届中考语文议论文考点归纳及策略议论文考点归纳及策略一明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。（一）寻找文章论点解题思路很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。观点一我用我残损的手掌教学案例（教学设计课堂实录）宜昌市第六中学向华莉教学设计教学依据为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）我用残损的手掌这首诗带给读者的首先是一股震撼人心的爱祖国爱家乡的情感。这是诗人置个人生死那树自主学习方案设计喻屯二中李迎春学习目标1熟悉课文内容，感知老树形象。2品位精彩语句，体会作者感情。一认读字词佝偻倒坍踝骨刽子手周道如砥引颈受戮二朗读课文，感知内容1用自己的话讲讲那棵树的故事。发言公输自主学案公输是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家非攻的主张。这一主张，在战国时代，反对大国侵略小国，是有正义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚攻宋，并不是仅仅由于他以非攻的主张说松鼠课堂教学反思范文松鼠是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。因而，上课前我创设了情境，利用播放松鼠活动片以及歌曲小松鼠快长大，来调动学蜀道难ampnbsp教案蜀道难教案教学目的1领会诗歌中语句的含义背诵诗歌。2理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3体会想象夸张的艺术特色。4感受诗歌的意境美和声韵美。教学重点和难点诗歌表达的思想感情。教2019中考语文九年级上册基础知识考点突破九年级上册基础知识考点突破一知识点归类。1给加点的字注音。沁园春（qn）妖娆（ro）留滞（zh）蓑衣（su）襁褓（qinbo）教诲（hu）佝偻（ulu）亵渎（xid）骈进（pin）沁园春ampnbspampnbsp雪教案沁园春雪教案学习目标1了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。2体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。3学会借景抒情的表达手法。强项令教学设计教材简析强项令是义务教育课程标准教科书，语文版七年级下第七单元的一篇传记。选自四史之一的后汉书。记叙了董宣严格执法的故事，突出了他不畏权贵秉公执法的精神。教学目标知识目标1理解故事九上张衡传教案张衡传教案教学目的1进一步掌握叙述说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。2理解和掌握文言虚词于，复习意动和使动用法。3了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。教学重