大班语言活动《我和鹦鹉说话》的目标是：体验＂我＂与鹦鹉的心理变化并尝试表演。发现声音模仿的快乐。所以把握好我和鹦鹉的对话是上好本次活动的关键。
　　＂我＂与鹦鹉的对话句型一样，意思相似，但语气、语调可略有不同。即鹦鹉的语气、语调可比我的语气、语调更为加重一些。可引导幼儿充分体验＂我＂与鹦鹉的心理变化：刚开始对话时，＂我＂并无嗔怒之感，但不太礼貌。＂我＂反驳鹦鹉时，有点生气，鹦鹉也不甘示弱地反驳。于是，＂我＂的怒气愈加大起来，鹦鹉也动了肝火。＂去你的＂这一对话，是矛盾冲突达到高峰之时。冲突的高潮又蕴含着转折，＂我＂不得不压住怒气，以便继续对话。转之后的对话应该有丰富的内涵，既有转嗔为喜，又有赞许，还有友好对话带来的满足和期盼。
　　这一表演以口头语言表达内心感受为主，同时可辅以适当的形体语言和神情表现。因而，既不能没有形体语言，使对话单调苍白，也不能使形体语言喧宾夺主，抢了口头语言的＂戏份＂。
　　原本设想的比较好，但是后来在教学中我觉得还是有所差别的。首先拿到这节课，我觉得好像没有什么可以伸展的地方，所以我借助了网络，收索一些有趣好玩的环节及提问。我在导入后先给孩子们述说了一下鹦鹉有哪些特点，说话时有什么特点等等，让小朋友们知道了基本，然后继续开展教学活动。其中我设置了一个小朋友扮演小鹦鹉，进行一个情景表演，在前期需要老师把对话内容向孩子们教授好，这个环节还是比较费时间的，但是孩子们很喜欢表演，所以觉得很值。在课后我还听到有部分孩子仍旧在学习鹦鹉说话的特点，说一句跟一句。
　　社会课一直是比较难把握的领域，我平时涉及这方面的课比较少，所以自我感觉自己在方面不知道该怎么上，更多的是借助网络资料来帮助我理清思路。如果一堂社会课上的能够详细的进行一次设计，相信同样能上出一堂精彩的课。

小白兔和小灰兔说课稿范文1说教材22课小白兔和小灰兔是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同白兔种的菜丰收了，灰兔认识线段说课稿范文一说教材认识线段是苏教版数学第三册第六单元厘米和米的第一课时。在此之前，学生已经认识了三角形等简单的图形，并在这学期学习了多边形，知道了有几条边就是几边形，为今天的学习积累了一些经关于小露珠的说课稿范文一教材分析本文是一篇优美的童话。写小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了小露珠的美丽可爱以及大自然的和谐融洽。全文共七个自然段。第一自然段先交代小露珠诞生女娲补天说课稿范文一说教材1教材简析女娲补天是六年制人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第八单元中的课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在赞颂女娲无私的奉献精神。这是一个流传千古的神话故事。讲Weloveanimals的教学反思范文我讲的是PEP小学英语三年级上册Unit4Weloveanimals，本节课重点讲的是六种小动物，通过学习让学生认识会读这六个动物单词并会模仿它们的动作。这是一节有活力的课，处于小教案颜色对对碰教学活动目标1初步感知两种颜色配色后发生变化。2积极关注周围生活中有色彩的物品。活动准备1绘本小蓝和小黄2红黄蓝三种颜料水各10瓶一次性塑料杯色卡毛巾纸巾。活动过程一故事小蓝和小黄水娃娃的魔术小班科学教案活动目标1尝试运用多种感官初步感知糖奶粉果珍粉能溶化在水里，感受水的变化现象。2能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。3愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。准备1一杯白糖水，标记指泥浮雕的小学美术教案课题泥浮雕课时2课时学习领域造型表现教学目标1知识了解浮雕的概念和分类2技能学习用陶泥制作一个浮雕作品。3情感培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学学雷锋主题班队会的教案主题活动名称学习雷锋好榜样年级一年级地点教室活动目的1通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2结合光明小认知常绿树科学教案活动目标1说出几种常见的常绿树和落叶树的名称。通过比较，初步了解秋东季落叶树要落叶，常绿树不落叶的道理。2发展分析比较能力，激发幼儿观察大自然变化的。兴趣。活动准备课前教幼儿认识一预防感冒教案活动目标1了解一些感冒的病症以及传播途径。2懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。活动准备教学挂图预防感冒。活动过程1引出话题教师有班级点名活动引出今天的教学活动。这些天，