告别悲伤和自责设计者：广元市利州区石羊小学 刘树权 广元市利州区宝轮一小 熊 平 活动目标：通过这次活动，化解学生的悲伤和自责，减轻学生因悲伤和自责出现的负面情绪影响，重拾快乐和自信。
　　活动一：抱抱团活动目标：凝聚班级向心力，促进人际关系，保持乐观开朗的＂心情。
　　活动时间：3—5分钟活动过程：一个班级的学生围成一个大圆圈，教师站在中间，宣布活动规则（抱代表女生，团则代表男生，学生根据教师口令组合。如抱抱团，即先两个女生，后一个男生站成一排）。
　　活动二：画＂悲伤＂，话＂自责＂活动目标：让学生表达出自己的悲伤和自责，放松自己。
　　活动时间：10—15分钟活动过程：为每位学生准备两张白纸和一个信封，让学生用笔自由的在纸上画出自己的＂悲伤＂或写出自己的＂自责＂，而后与自己最知心的朋友说说，说后将画有悲伤和自责的纸装入信封封好。
　　活动三：埋葬悲伤和自责，重拾快乐与自信活动目标：以葬礼仪式，引导学生告别悲伤和自责，重拾自信和快乐活动时间：10—15分钟活动过程：教师身穿黑色衣服，师生共同挖一个小土坑，而后将装有自己悲伤和自责的信封丢入小土坑并掩埋，然后师生默哀10秒。最后，师生彼此大声告诉对方：我的悲伤和自责已经死了，我不会再有悲伤和自责了。活动四：诗朗诵《我的祈祷》
　　活动目标：进一步巩固学生的快乐心情，强化不再悲伤的意识活动时间：1---2分钟活动过程：师生共同朗诵泰戈尔的诗《我的祈祷》：让我不要祈祷在险恶中得到庇护，

大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐的说课稿一说教材小花籽找快乐是凤凰康轩教材大班上册幼小衔接课程语言（我长大了）第7页的一课时。小花籽找快乐是一篇充满浓郁儿童情趣的散文。它以现实生活为基础，通过丰富的想象幻想，用孩子水晶般小花籽找快乐的教学反思通过本次活动，幼儿能够理解童话内容，感知理解小花籽找快乐的愿望，懂得为别人做事，被大家喜欢是一件快乐的事，并能说出对话和短句，快乐，快乐，我为大家唱歌，大家喜欢我等，发展了幼儿的倾故事画小花籽找快乐教案一教育活动故事画小花籽找快乐目标1喜欢用绘画的形式表现故事的情节。2敢于并乐于在同伴面前讲述自己的绘画。准备1故事小花籽找快乐各种图片如太阳小花籽小鸟小蜜蜂小青蛙。二过程（一）讲故小花籽找快乐情境设计教案活动目标1理解故事内容，学习句式快乐，快乐，我为大家，大家喜欢我。丰富词汇快乐温暖。2大胆想象，能用连贯的语言表述自己的意思。3懂得去帮助别人，只有帮助别人，自己才会快乐。设计意图搬运工幼儿园亲子游戏教案和孩子玩一玩亲子游戏，了解下孩子的幼儿园学习状况，是真正实现家园共教的好方法，所以，当孩子的幼儿园发出家长邀请的时候，家长们一定要积极配合。游戏目的锻炼孩子的平衡能力。游戏准备手绢我要的是葫芦教案范文学习目标1。会认葫芦等6个生字，会写言每等8个字。2。正确流利有感情地朗读课文，体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。3。理解课文内容，知道葫芦的叶子与果实的关系，明白事物之间相互联放射解释及造句注音fangshe意思由一点向四处射出线。放射造句1最新的治疗质子放射治疗包括一个质子加速器，可以像一个足球场那样庞大。2这股压力还一直压着你的乳房，以减少运动带来的模糊和最小化所爱情解释及造句注音aiqing意思男女相爱的感情。爱情造句1我记得一首关于爱情的老歌。2她渴望得到那个美貌青年的爱情。3他以一部古老故事的片断加上一些爱情镜头胡拼乱凑成一部影片。4从那时起他再也2020届高考英语语法专题复习ampnbsp部分代词的用法和区别unit10money语法8226剖析8226活用部分代词的用法和区别some，any和no的用法这三个词都是不定代词，之所以叫不定代词，是因为往往不清楚其所指的是谁或什么。这三个travel，ampnbsptrip，ampnbspjourney的用法区别travel，trip，journey的用法区别三者均可表示旅行，区别如下1。travel泛指一般意义的旅行，是不可数名词。如heisfondoftravel（travelling用区别造句的例子有哪些1。你可以从这堆货物中区别出哪是美国制造的吗？2。我和姐姐是双胞胎，但是我们也是有区别的，我的头发长得比姐姐的头发长。3。世界上，每个人的指纹都是有区别的。4。我们班有一对双胞胎，