travel, trip, journey的用法区别
　　三者均可表示＂旅行＂，区别如下：
　　1. travel 泛指一般意义的旅行，是不可数名词。如：
　　he is fond of travel (= travelling). 他喜欢旅行。
　　travel is much cheaper than it used to be. 现在旅行比过去便宜多了。
　　注：有时可用复数形式，主要指时间较长的各处旅行，此时通常有物主代词修饰，但是尽管用了复数形式，却不能与 many 或数词连用。如：
　　he’s gone off on his travels again. 他又外出旅行了。
　　另外，travel 通常只是泛指旅行，而不特指某次具体的旅行，所以通常不说：how was your travel?
　　2. journey 通常指远距离的陆地旅行，并且不一定要返回到出发地(即通常指单程)。如：
　　i wish you a pleasant journey. 祝你一路顺风。
　　he made a journey to beijing. 他去北京旅行了。
　　注：journey 有时并不指真正意义的＂旅行＂，而只是表示走过一段距离。如：
　　how long is your journey to work? 你上班要走多远?
　　3. trip 通常指近距离的为了办事或消遣而进行旅行，并且往往要回到出发点(即指双程)，不过有时 trip 也可指远距离的长途旅行，可与 journey 换用，比 journey 更通俗。如：
　　a：where is john? 约翰在哪里?
　　b：he’s on a trip to shanghai. 他去上海旅行了。
　　he’ll make a round-the-world trip. 他将周游世界。

唐诗游子吟教学反思游子吟这首诗是我国唐代诗人孟郊所作。它刻画了一位为外出的儿子精心缝织衣服的慈母形象。语言质朴简洁，然而内蕴深情，下面给大家分享游子吟的教学反思，一起来看看吧！游子吟教学反思1我国自人类探索宇宙的教学反思学习是相辅相成的，自然课的学习不仅仅是单纯的学科学习，更为其他学科的学习做好教学铺垫，激发学生的学习科技的兴趣。如何挖掘自然学科中的德育因素，如何做好课程整合工作，开展有效作业是本防溺水教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。一起来看看防溺水教学反思吧！防溺水教学反思1炎炎夏日，游泳戏水成了很多人解暑课文我多想去看看的教学反思我多想去看看以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看看天安门广场的升旗仪式，抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。也许是自己上半年刚去过北京，对天安门广场氢动力汽车阅读答案早在19世纪法国科幻小说鼻祖凡尔纳的小说中，预想家们就预言，有朝一日社会将通过以氢为基础的能源而被彻底改造。以下是氢动力汽车阅读答案，欢迎阅读。阅读氢动力汽车一文，完成912题。（正方体表面积教学反思长方体和正方体的表面积是在学生认识并掌握了长方体正方体特征的基础上教学的，也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始，是本单元的重要内容。下面是小编收集整理的正方体表面积教一年级数学上册认识物体教学反思范文认识物体是一年级上册教学内容，这节课的教学目标是使学生初步认识长方体正方体圆柱和球，在认识物体的活动中，体会比较分类等到认识事物的方法，培养初步的观察操作能力和空间概念。从课堂教学二年级泉水教学反思导语在学生的课堂常规训练方面还显不足，学生回答问题声音不够响亮另外，教师角色还转换不够，应更多地尊重学生在一些细节方面也要体现出学生的主体地位。下面由小编为您整理出的二年级泉水教学劳动教学反思例子篇一学习过哲学的人都知道，任何事永远都不可能有绝对的完美，所以客观的反思总是能够让我发现一些有价值的问题。完成了本节课的教学任务后，我习惯性地对自己的整个教学过程进行了自查，下面就课文一夜的工作的教学反思范文在备课时心中明白现在的学生对周总理的感性认识是很浅显的，对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，学习时体会也不深刻，因此课前我布置让学生去采访家长，了小学课文北京亮起来了教学设计一教材分析北京亮起来了是人教版小学二年级下册三单元的最后一篇课文。本组围绕爱祖国，爱家乡为专题编写了四篇课文日月潭葡萄沟难忘的泼水节北京亮起来了。它们依次向我们展示了祖国风光秀丽，