1. 无论学习遇到多少困难，无论学习遇到多少挫折，我们都要坚持下去!
　　2. 无论你说的是什么语言，无论你的肤色是如何，生活在同一个地球我们就都是血脉相连的朋友。
　　3. 无论走到天涯海角，无论贫穷与富贵，我们都不要忘了生我养我的父母。
　　4. 无论你的语言，无论你的肤色，生活在同一个地球我们就都是血脉相连的朋友。
　　5. 乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
　　6. 无论天崩地裂，无论海枯石烂，母亲都会依然在孩子身边守护着。
　　7. 无论你是什么国籍，无论你是什么肤色，我们都能成为血脉相通好朋友！
　　8. 无论路途多么遥远，无论阳光多么炙热，大家都兴致勃勃的`向春游地点进发。
　　9. 无论明天是否刮风，无论明天是否下雨，我们都要去春游。
　　10. 无论你是如何调皮，无论你是多么淘气，无论你是多么叛逆，妈妈都爱你，这是母性的伟大。
　　11. 无论别人怎样看待你，无论别人怎样对待你，你都要宽容地对待他人。
　　12. 无论明天会怎么样，无论遇到多少挫折，我们都要坚信，成功就在前方。
　　13. 无论我们学习怎样艰苦，无论我们遇到怎样的挫折，我们都要勇往直前。
　　14. 无论前面的路有多艰难，无论身上的担子有多重，他依旧坚定地走向前方，寻找他的梦想。
　　15. 在人生的道路上无论有多么坎坷，无论有多么困难，只要坚持不懈，就一定会走向成功。
　　16. 无论山有多高，无论海有多深，我都要一直坚持！
　　17. 她做事一向认真，无论是对谁，无论有多困难，她都会尽心尽力地去做。
　　18. 无论前方是高山流水，还是柳暗花明，无论前面有多少艰难险阻，我都会一如既往的走下去。
　　19. 无论是刮风还是下雨，无论是严寒酷暑，祖国边疆保卫者总是坚定的守卫着自己的岗位。
　　20. 无论天有多高，无论海有多远，我都会一直跟随着你。
　　21. 无论刮风，无论下雨，小明总是按时到校。
　　22. 无论是经历残酷的镇压，还是经受魔鬼的诱惑，无论是享受富足，还是饱尝贫困，寻求真理的人都不曾灭绝。
　　23. 无论我们分开多久，无论你走了多远，无论你的模样变成什么样，你始终都是我最深爱的人。

课文燕子过海第2课时教学设计一教学目标1知识目标理解不分昼夜疲倦崇敬沉重等词意。住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。句式初步掌握三句话合成一句话练习。能正确找出一句话中的三对反义词。知道文中第三节冬不拉第2课时教学设计教学目标1深入理解课文内容，感悟冬不拉王子的形像，体会课文所表达的思想感情。2根据琴声的提示，读出故事相应的情节感情变化，指导学生有感情地朗读课文。教学过程一复习导入同学们，这节课水中生活的动物教学课题第一章各种环境中的生物第一节水中生活的动物课时2教学目标1能说出水中生活的无脊椎动物的常见类型。2能说出鱼类运动和呼吸的方式，能概况鱼类的主要特征。3能说明水中动物适于水中生物的无性生殖课题第一节课时2hr教学目标1了解无性生殖的概念2使用显微镜观察酵母菌出芽生殖的实验3动手尝试植物的嫁接，理解无性生殖的实质4培养学生观察分析总结的能力，建立交流合作意识教学重点和人类的起源和发展第一节教学目标知识目标1说出人类起源于森林古猿分析比较得出人与类人猿的本质区别2根据图片资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化3根据课文中的观点澄清一些科学上传染病及其预防导学案第一章第一节班级学号姓名一知识目标1举例说明常见的传染病及其病因。2概述传染病的传播途径。3举例说明预防传染病的措施。二快乐预习1能够引起传染病的生物叫病原体，传染病的病原体包括等八年级生物下册导学案（一）人教版第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1第一节植物的生殖学习目标1。描述植物的有性生殖。（重点）2。通过观察思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点）3。通过探究第16章动物的行为知识要点1动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。先天性行为一出生就会（如本能）（课本24页）后天学习行为后天学习形成学习是指动物借助个体生活动物的攻击行为和防御行为知识点整理教学目标1使学生了解动物的攻击行为和防御行为的概念和意义。2通过阅读和讨论，在学生了解动物攻击行为和防御行为概念的基础上设计一个观察或实验方案，培养其实验能力。3通过引导学生将所学生物圈中的微生物知识点整理生物圈中的微生物一微生物1概念生物圈中，个体微小结构简单的低等生物。2种类（1）单细胞微生物如细菌放线菌支原体立克次氏体衣原体蓝藻等。（2）多细胞微生物如各种霉菌和大型真菌等。（3第二节ampnbsp基因在亲子代间的传递（八下生物教案）基因在亲子代间的传递示范教案教学目标知识目标1。描述染色体dna和基因之间的关系。2。描述生殖过程中染色体的变化。3。说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。能力目标1。培养收集整理资