活动目标：
　　一.在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。
　　二.乐意与同伴交流探索过程和结果。
　　三.分工合作，体验成功的乐趣。
　　活动准备：
　　一.知识经验准备：
　　1. 组织幼儿参观超市，观察了解超市的物品排列。
　　2. 有生活用品、玩具、食品的类概念
　　二.环境的创设：利用货筐、积木、标志片等与幼儿共同布置成一个＂**超市＂
　　三.材料准备：
　　1. 发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干
　　2. 袖套、笔、记录板，幼儿人手一份，橡皮擦六快
　　活动过程：
　　一.分类
　　1. 师幼共同搬运货物（生活用品、食品、玩具类）过超市
　　2. 幼儿讨论如何将物品分类摆放。谈话：想想怎么样摆放物品能更合理，让顾客一看就能找到自己想要的东西
　　3. .提出分类要求：
　　（1）任意物品的归类摆放要整齐合理
　　（2）要轻拿轻放，与同伴商量，互相合作
　　4.引导幼儿按物品的名称、用途或性质进行分类归放，让幼儿尝试在总分类进行子分类
　　5.组织幼儿观察超市，说说物品的归放是否合理，为什么？体验成功的喜悦。
　　二.统计
　　1. 问题讨论：想知道超市里有什么物品吗？它们的数量是多少？该怎样统计呢？
　　2. 提出要求：统计时要认清楚你统计的.是什么物品，数量是多少？
　　3. 自由探索：
　　（1） 幼儿自由选择物品进行记录。记录的方法有幼儿自己决定。
　　（2） 重点指导幼儿清楚地记录，统计的是什么物品，它的数量是多少？
　　（3） 引导能力强的幼儿大胆尝试，想出更合理的统计方法
　　（4） 鼓励幼儿互相交流各自的统计情况
　　三.讲述
　　1. 请部分幼儿讲述自己的统计情况，并对统计的结果进行验证
　　2. 帮助幼儿整理，提升更为合理的统计方法
　　四.延伸
　　1. 出示统计表，帮助幼儿从随意的统计过渡到表格的统计
　　2. 进一步激发幼儿统计的兴趣和愿望

我的小鼓响咚咚小班语言教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的我的小鼓响咚咚小班语言大班音乐赶花会二活动目标1感受乐曲的旋律，进一步掌握乐曲aba结构2在理解音乐作品的基础上运用动作语言绘画来表现音乐作品的形象，培养幼儿的想象力创造力以及同伴间合作能力3通过创编活动，激发幼儿感大班音乐欣赏迎爹爹ampnbsp扎红头绳大班音乐欣赏迎爹爹扎红头绳活动目标1熟悉乐曲的曲调，会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。2萌发对喜儿悲惨遭遇的同情，懂得珍惜现在的幸福生活。活动准备音乐熟悉故事内容活动过程1复大班音乐教案歌曲拉拉钩二教学目标1感受和表现歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中享受快乐体验。2引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，发展音乐记忆力表现力，培养幼儿宽于待人与同伴友好相处的良好性格。3引导启发大班音乐活动谁是国王选材的思考作为维也纳金色大厅新年音乐会的保留曲目，拉德斯基进行曲以其激昂有力的曲风刚劲清晰的节奏赢得了广泛好评。当我一次次聆听这首音乐时，感受到那久久回荡在心间的振奋与激情。于是便大班音乐活动小鸡小鸡在哪里设计意图在日常活动中，我发现班里的孩子对音乐活动非常感兴趣，无论是在晨间活动，还是在课间散步时，他们总爱围在一起手舞足蹈的唱着歌。有时还会分配角色，谁做妈妈，谁做爸爸，妈妈唱一句，大班音乐活动螃蟹的舞蹈活动目标1能根据音乐的变化，大胆创编不同的夸张的螃蟹动作2乐意参与游戏活动，体验螃蟹跳舞吹泡泡饶痒痒等游戏情节所带来的快乐。活动准备1活动前观看有关螃蟹的录象或图片2与音乐变化相符大班音乐快乐的小青蛙教材简介快乐的小青蛙是一个音乐表演活动，乐曲选自森林狂想曲第一小段。乐曲形象鲜明，为aba式音乐类型，适合幼儿的年龄特点，所以将其分为三小段进行表演游戏，其内容表现分别为小蝌蚪长腿大班音乐滑稽的脚先生活动目标1。在尝试多种用脚行走的趣味方式过程中，感受歌曲旋律并学唱歌曲。2。根据歌词内容作相应动作，并通过循序渐进的学习策略学跳这个圆圈舞。3。在向前向后行进过程中，能控制自己的步大班音乐教学设计十送红军活动目标1理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。2通过欣赏歌曲，感受并体验歌曲中的革命情感。活动准备教学挂图磁带。活动过程一开始部分，练声练习山谷回音真好听大雨和小雨精彩夏天。律动练习挤奶织大班音乐鸽子（打击乐）活动目标1感受和表现拍乐曲的强弱节奏，并用打击乐器进行演奏。2创编鸽子飞翔唱歌等模仿动作随音乐表演。3了解信鸽的特点加深爱鸽子的情感活动准备铃鼓碰铃圆舞板等乐器人手一件。活动过程一