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警惕汞污染阅读答案

  警惕汞污染
  1953年,日本水俣湾附近发现了一种"怪病",称为"水俣病"。这种病症最初出现在猫身上,病猫步态不稳,抽搐、麻痹,甚至跳海而死。不久,陆续发现了患这种病症的人。患者步履蹒跚??手足麻痹乃至变形,神经错乱甚至死亡。后来发现,这不是传染病,而是工业废水排放污染造成的公害病。水俣湾一家化工厂生产氯乙烯和醋酸乙烯使用了含汞的催化剂,排放的废水中含有大量的汞。其中有的是甲基汞,有的是无机汞,而无机汞会与水体或水生物的有机物反应生成甲基汞。甲基汞的脂溶性非常强,可以在生物体内逐渐富集并通过食物链最终进入人体,被肠胃吸收,侵害人的中枢神经细胞。公司和政府对水俣病的认定只考虑直接接触甲基汞所导致的症状,而这种症状与甲基汞通过食物链进入人体所导致的症状不完本相同。因此,只有部分水俣病患者获得认定。
  水体中汞污染是人类健康的隐患。因为水中的微量汞,经过水中食物链(如:浮游植物 浮游动物 小鱼 大鱼)的逐级转移,在食物链顶级生物体内可以富集到数千至数十万倍。以美国金枪鱼罐头为例,1953年含汞量为0.08PPM[注],到了2005年就增长至1.79PPM。对以鳖鱼和鲸为主要食物来源的法罗群岛居民的追踪调查发现,他们的血汞含量可能是全世界人群中最高的,达到6PPM。鱼类体内的汞主要为甲基汞,其百分比随鱼龄增加而增加,一年生的鱼所含汞中的甲基汞的31% 35%,8 12年的鱼所含汞中的甲基汞为67% 100%。在一般情况下调查和监测鱼类的含汞量,对于了解水域汞污染程度十分必要。
  目前全球人为活动向大气排放的汞2000吨/年。汞很容易蒸发到大气中,并且能够随着空气团作全球范围的迁移,在大气中停留几个月甚至一年。在不同的条件下,它会发生沉降,并在当地食物链生物体内聚积。由于汞的这种属性,它被联合国环境规划署列为全球性污染物,是除了温室气体外唯一一种对全球范围产生影响的化学物质。
  我国是汞生产和消费大国,十分重视汞污染防治研究。有研究表明:中国汞污染的健康影响途径与其他国家不同,不能照搬欧美研究成果评价中国汞污染情况,如在北美和北欧地区,某些鱼类体内的汞浓度具有一定的指标性意义,但我国贵州即使在汞污染较严重的地区,鱼体内汞含量却相对较低。另有研究发现:汽车尾气中的汞进入到空气中后,可以被植物吸收,因此路旁植物中汞的含量要高于公园中的植物;北京市汞污染的主要来源是煤和汽油燃烧的汞释放、化工厂的汞排放,贵阳市的汞污染原因则是土壤高汞背景值以及原煤汞含量高。
  垃圾焚烧是汞污染的又一个主要来源。垃圾中的汞主要来自电池、体温计、日光灯等,如果能对含汞废弃物采取比一般生活垃圾更严格的处理措施,将有利于减少汞污染。
  [注]PPM:即百万分之一。
  1.下列关于"水俣病"的理解,不符合原文意思的.一项是
  A.人和猫"水俣病"的症状有相似之处但是彼此却不会相互传染。
  B.含有大量汞的工业废水的排入使水俣湾鱼虾体内含有甲基汞。
  C.甲基汞通过食物链进入人体内的患者未被认定为"水俣病"患者。
  D.所有的水俣病患者都具有直接接触甲基汞所导致的典型症状。
  2.下列理解,符合原文意思的一项是
  A.水中微量汞经过食物链逐级转移富集到数千倍时才会转变成为甲基汞。
  B.鱼类体内富集的汞含量必定高于同一水域中的浮游植物或浮游动物。
  C.特定水域中一年生的鱼所含的汞没有达到31%时表明汞污染并不严重。
  D.我国贵州即使汞污染较为严重的地区污染程度也不及北美和北欧地区。
  3.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是
  A.植物中汞含量与植物所处的地理环境密切相关。
  B.不同类型的城市其汞污染的主要来源存在差异。
  C.直接焚烧含汞的废弃物会把汞排放到大气之中。
  D.人类活动较少的北极上空大气中的汞浓度最低。
  参考答案:
  1.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。D项与第一段中"公司和政府对水俣病的认定只考虑直接接触甲基汞所导致的症状,而这种症状与甲基汞通过食物链进入人体所导致的症状不完本相同"一句相矛盾。
  2.B【解析】本题考查理解文意的能力。阅读是要找到区域,抓住关键语句,仔细推敲。A项微量汞"富集到数千倍时才会转变成为甲基汞"的说法无中生有。C项"31%"是一年生的鱼所含汞中甲基汞含量的百分比,而不是所含汞的总量。D项原文说各地鱼体内含量汞浓度不能完全说明该地污染程度。
  3.D【解析】本题考查信息推断能力。原文"汞很容易蒸发到大气中,并且能够随着空气团作全球范围的迁移,在大气中停留几个月甚至一年"。从这句话里推断不出"人类活动较少的北极上空大气中的汞浓度最低"。属臆断。

2016届高考生物知识点专项复习生态系统的能量流动说课稿1。教材分析1。1本节内容的地位(本节内容为1课时)该节是人教社高中生物(必修本)第二册第八章第三节第三小节。生态系统的主要功能是物质循环和能量流动,所以本基因工程教学过程教学内容教学手段和方法预期目标1。创设情境,引入对基因重组技术工具的学习。2。学习分子手术刀限制酶。3。学习分子缝合针dna连接酶。4。学习分子运输车基因进入受体细胞的载体实验设计设计案例分析(二)考纲要求能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。获取信息的能力1能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。2关注对科学技细胞的癌变说课稿尊敬的各位评委老师早上好我说课的题目是细胞的癌变。我从6个方面来进行说课。首先说教材,包括4点1教材地位细胞的癌变是新课标教材生物必修1分子与细胞模块中第六章第4节的内容。本章的思专题十二ampnbsp通过激素的调节专题十二通过激素的调节1描述动物和人体的激素调节水盐调节体温调节及神经调节和体液调节的特点。2说出神经调节与体液调节间的协调关系。3运用建构模型的方法,建立血糖调节的模型。4探讨动专题十七ampnbspampnbspampnbsp生态系统的稳定性信息传递专题十七生态系统的稳定性信息传递1。举例说出生态系统中的信息传递抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2。说出信息传递在生态系统中的作用。3。描述信息传递在农业生产中的应用。4。阐明生态系统原子的核式结构ampnbspampnbspampnbsp原子核原子的核式结构原子核一教学目标1。了解原子的核式结构。2。培养学生通过现象认清本质的分析推理能力。3。了解原子学说的发展历史,认识粒子散射实验的重大意义。二重点分析卢瑟福的粒子散射实验设计设计案例分析(一)考纲要求能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。获取信息的能力1能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。2关注对科学技专题十五ampnbspampnbsp种群与生物群落专题十五种群与生物群落1列举种群的特征和群落的结构特征。2。识别群落,说出群落水平上研究的问题。3尝试用样方法调查种群密度和土壤中小动物类群丰富度的研究。4说明建构种群增长模型的方专题二ampnbspampnbsp细胞的结构和功能专题二细胞的结构和功能1。内容(1)细胞膜系统的结构和功能(2)主要细胞器的结构和功能(3)细胞核的结构和功能(4)观察线粒体和叶绿体(5)生物膜的结构和功能(6)物质进出细胞的方第一单元ampnbsp细胞生命活动的基本单位(生物高考复习要点提示)第一单元细胞生命活动的基本单位1生物的基本特征自我更新自我复制自我调节1。1细胞是生物体结构和功能的基本单位1。2代谢是生物体进行一切生命活动的基础1。2。1包括物质转变(合成与分
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