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Myampnbspday教案

  unit 2 my day
  学案提纲
  班级: 姓名:
  1. how to have fun如何玩得高兴 fun 不可数名词 funny 形容词
  make fun of sb 取笑某人 what great fun !
  have fun doing sth 做某事有趣 it’s fun for sb. to do sth.
  eg. (1)it’s impolite to _______ __(取笑) others.
  (2)we will have fun ____________(go) on a field trip .
  (3)it’s ________to have seafood in the restaurant.
  a.such a great fun b.such great fun
  2. call sb +名字=be called +名字
  eg. please don’t ________me lily . i _______ ________ helen .
  the girl _______helen is my good friend.
  3.spend & pay & cost &take
  spend-spent-spent ; pay-paid-paid ; cost-cost-cost ; take-took-taken
  1)花费(时间)(spend /take)
  ① sb spend + 时间 on sth
  ( in ) doing sth
  ②it (sth) takes sb +时间to do sth
  2)花费(金钱) (spend /pay /cost)
  ① sb spend +some money +on
  (in) doing sth
  ② sb pay +some money for sth
  ③ sth cost +some money / sth cost sb. some money
  eg. (1) his parents were worried that he ________ too much time chatting on line .
  a. spent b. cost c. paid d. had
  (2 ) —what beautiful shoes you’re wearing! they must be expensive.
  — no , they only ________10 yuan
  a. spent b. took c, paid d. cost
  (3 ) 翻译:①他买那本书花了五美元( 3 )
  ②她每天花半小时做早锻炼( 2 )
  4. peter and i both love football .
  both 两者都 用于be 动词,助动词 情态动词后,行为动词前
  both …… and
  both of
  on both sides of the road /street
  eg (1) both tom and jim are students.
  _________ _________ tom __________ _________ jim is a student.
  (2) both of them __________ (be) good swimmers.
  (3) look! there’re many trees on_____side of the road.
  a. each b.both c.every d.either
  5. look for 寻找,强调动作
  find 找到,强调结果
  find out 发现,查明,指通过调查研究后发现 fact(事实) truth(真相)等
  (1)tom was ________ a job ,but he didn’t ___________the job.
  (2 ) at last , the policemen _________ the truth .
  6. i am not tall enough to reach the basket .
  = i am _________ ____________ to reach the basket .
  = i am _________ _____________that i can’t reach the basket.
  enough …… to too +adj / adv. to ……
  too …… to =not adj/adv 反义词 enough to ……
  so …… that
  翻译: 冰太薄了,我们不能在上面滑冰(3)
  7.it’s fun to look at the pictures when i finish drawing them .
  ①it is + adj (for sb ) to do sth
  ②finish doing sth mind/enjoy/miss/practise/keep doing sth.
  eg it’s important ______ us_________ (improve) our english .
  8. turn on /off 开/关 turn up / down 把音量开大/调低 turn over 把……翻转
  9. too much 太多,①修饰不可数名词 ② 修饰动词
  too many 太多, 修饰可数名词复数
  much too 太, 修饰形容词,副词
  eg (1 )there are __________ kites flying in the sky .
  (2)we should eat more vegetable and fruit instead of __________ rich food .
  (3)the watch is ____________ expensive . =the watch costs
  (4)my mum says we shouldn’t watch ________tv.
  10. thanks for sth./doing sth.
  thank you for sth./doing sth
  be thankful/grateful to sb for sth.
  eg 翻译:谢谢你为我们组织班级旅行.(3)
  11. we are all looking forward to a great day out .
  look forward to sth/ doing sth
  eg are you looking forward to ____________________ (收到你笔友的来信)
  12. would like sth .= want sth .
  would like to do sth = want to do sth
  would you please do sth.? /would you please not do sth.?
  eg (1) 你想要一些梨吗?
  (2)i’d like _________(go) to the reading club , too

中班科学公开课科学不一样的路教案作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的中班科学公开课科学不一样的路教案,仅供参考,希望人音版小学四年级上册的音乐教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的人音版小学四年级上册的音乐教比例的意义和基本性质的教案设计教学目标一知识目标1使学生理解比例的意义和比例的基本性质2认识比例的各部分名称,会组成比例二能力目标1使学生学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例,并能正确组成比例2培初三数学圆的有关性质及直线和圆的位置关系复习教案1圆的定义到定点的距离等于定长的点的集合2点和圆的位置关系在圆内在圆上在圆外(由点和圆心的距离与圆的半径大小来确定)3弦直径孤弓形半圆同心圆等圆等孤等概念等弧一定要强调要在同圆或等关于九年级语文上册怎样学好文言文教案学习文言文,最应该下功夫的是文言字词句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。1。重视预习,学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲第四节二氧化碳的实验室制法化学教案(1课时)一。知识教学点二氧化碳的实验室制法。二。重难疑点及解决办法1。重点实验室制取二氧化碳的反应原理实验装置和制取方法。2。难点从实验室制取气体的设计思路出发,学习二氧化碳的实说曹操曹操就到有何典故?问题说曹操曹操就到有何典故?为什么是曹操,而不用别人的名字?解释说曹操曹操就到意思是正在讲谁,谁就出现在你面前。典故汉献帝在李催与郭汜火拼时曾一度脱离险境,然而李郭二人合兵后继续追轻松学语文的几点尝试语文教师都有这样一个共识这么多科教学中,语文是最难出成绩的。因为语文涉及的内容极广且学生较难从中获得成功感。那么,如何抓住学生的心,让他们爱上语文,提高学习效果呢?根据多年的经验及普通中学的语文教学应重学也应重习语文学习2003年第9期肖家芸老师的本须归本一文中有这样一段话在现实中有时会存在这种现象,有的教学非常优秀的教师,他的学生在高(中)考中成绩却很一般。除却生源应试等各种不合理因素构调动真情速成美文刘勰在文心雕龙中说夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。这句话常被论者引用,足以说明感情是写作的最重要的因素,是作文的源泉和发动机,同样也是考生写好作文的根本。遇见amp8226愚见amp8226预见写作教学之我见我之遇见写作,想说爱你不容易从学生这方面来说,真正对写作感兴趣的只是少数,大多数同学把写作当成负担。有的同学甚至天真的认为提倡素质教育,减轻学习负担,不用再写烦人的作文了。平时写作
难忘的泼水节小学教学设计方案课前透视课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致自己的花是让别人看的第一课时教学设计教学目标1。学习文中生字新词,能正确书写2。有感情地朗读课文,感受德国民族风情特点,积累文中优美的语言3。揣摩作者是如何写出德国民族风情特点的,总结阅读方法,并运用习得的方法进行拓诗情画意教学设计作为一名教学工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的诗情画意教求比一个数少几的数的应用题教案教学内容教材第5758页准备题例3想想算算,练习十二第12题教学要求使学生理解的数量关系和解答方法,学会解答,初步培养比较分析判断推理的能力,体会数学与生活的联系。教学过程(一)组求比一个数少几的数教学设计第9课时教学内容课本p23例4教学目标1。引导学生学习用减法解决求比一个数少几的数的问题。2使学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。3。培养学生的学生应用关于课文丑小鸭的教学设计教学目标1知识和能力目标了解作家作品积累课文中的生字生词认识这篇童话作品的自传特色分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义把握文章的主旨。2过程和方法目标反复朗读课文,理清层次通过交流,新鲜事教学设计范文教学目标1能有条理语句通顺连贯地说清楚一件新鲜事。2能用普通话说,口齿清楚,声音响亮态度大方。教学重点说清楚一件新鲜事教学难点有条理语句通顺地说清楚一件事的起因经过和结果教学过程一最新瓦尔登湖教学设计范文作为一名教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的瓦尔登湖教学设计范文,去打开大自然绿色的课本优秀教学设计一教学目标1认知目标能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文学会本课生字,理解由生字组成的词语。2情感目标在对课文语言的朗读品味中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大我为妈妈做道菜教学设计活动目标1。学习制作水果沙拉的技能,感受为妈妈制作水果沙拉的过程的快乐成功的快乐及分享的快乐。2。培养独立能力和自主能力。3。在活动中体验亲子活动的快乐,感受母子间深切的情感。材料一年级语文下册小蝌蚪找妈妈教学设计学习目标1能借助拼音读准生字字音,并结合课文认识汉字12个。认识部首目字旁。描摹和临写4个左右结构的字眼睛肚胆。2能正确朗读课文能以小组合作形式,分角色朗读课文背诵课文最后两节。能