活动目标：
　　1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇。
　　2、让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培养幼儿初步的时间观念。
　　3、发展目测力、判断力。
　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性
　　5、初步培养观察、比较和反应能力。
　　活动准备：
　　早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。
　　活动过程
　　一、看图并结合生活经验认识时间。
　　1、认识早晨。出示早晨图：图上有什么？这是什么时候？（早晨）为什么？（因为太阳升起来了，小朋友在洗漱）带幼儿念读词语：早晨。早晨起床后小朋友该干什么呢？教育小朋友早早起床来园参加晨间锻炼。
　　2、认识白天。出示白天图，让幼儿说说图上画了什么？这是什么时候（白天）为什么？（天上挂着太阳，小朋友在做游戏。）带幼儿念读词汇：白天。现在是白天吗？（是）为什么？（不开灯，我们可以看到远处的东西）白天，我们小朋友做些什么事情？引导幼儿根据自己的生活经验说说。
　　3、认识晚上。出示晚上图片：图上有什么？是什么时候？（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出来了，家里亮着灯，小朋友和爸爸妈妈在看电视）带领幼儿念读词汇：晚上。晚上，街上的`路灯会亮吗？如果没有路灯，我们能看得清吗？（不能）让幼儿说说晚上在家干什么？
　　4、认识黑夜。出示黑夜图：图上有什么？是什么时候？（黑夜）为什么？（有月亮和星星，电灯关了，小朋友在床上睡着了）带幼儿念词汇：黑夜。让幼儿说说黑夜里自己是不是和图片上的小朋友一样睡着了。教育幼儿早睡早起。
　　二、了解时间的昼、夜更替。
　　1、早晨我们小朋友起床后，上幼儿园。白天我们一起游戏，晚上我们回家，夜里就睡觉休息。第二天我们又开始活动，一天又一天地过去，小朋友就慢慢地长大了。

关于巴黎圣母院的语文现代文阅读题及答案阅读下面文字，完成79题。（每小题3分，共9分）古人说黡子在颊则美，在颡则丑。用它来比喻语境在语言运用中的作用，无疑是恰当的。复杂的语言世界里，没有什么绝对好或绝对坏的语言材料，适兵车行的教学教案学习目标1在诵读中体会诗歌意蕴含蓄的特点。2了解七言古诗的有关知识。3学习诗人缘事而发的现实主义精神。学习障碍1理解诗人的创作风格。2理解本诗的写作背景及内容。学习策略一作者溯源法我为什么而活着教案教学目标1知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。2情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观价值观。教学重难点1教学重点总体把握作者的思想倾向，引开学第一课的主题班会教案分享教学目的1让学生明白爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动2使学生明白幸福是在他人的赞美尊重认同关爱欣赏等行为中产生的。3培养让文明之花在校园绽放的主题班会教案一班会主题让文明之花在校园绽放二班会背景文明，是一个国家的财富，是一个国家的发展史，是一个国家永恒不朽的记忆，是一个民族的灵魂！但，文明，在时代的进步中，被愚昧野蛮觊觎和包围着。文窃读记教学实录二执教者罗敏明一，教材解读课文以窃读为线索，以放学后我急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋给予是快乐的教学实录二千岛春色发表一引入师考一考同学们的成语积累情况，敢不敢接受挑战？生齐敢！师快乐的神情用成语来描述，说四个。生1满面春风。师严老师拿着一叠试卷满面春风走上讲台，为什么？生杂言咱们班又物质的量的教学设计本节内容概念多，理论性强，教学难度较大。本文尝试以三个W的处理为理念设计课堂教学。具体来说，三个W就是What（什么）物质的量摩尔阿伏加德罗常数是什么？How（怎样）物质的量与微观物质的分类优秀说课稿导语学会分类，能运用熟悉的化学物质和已掌握的相关知识用交叉分类法和树状分类法进行分类，下面是小编给大家整理的物质的分类优秀说课稿，希望能给你带来帮助！一教材分析1。教材的地位和作用物质的量在化学实验中的应用的说课稿各位专家评委大家好我说课的课题是物质的量在化学实验中的应用。一教材分析1。教材的地位及其作用本节课选自人教版全日制普通高级中学教科书化学1（必修）第一章第二节物质的量在化学实验中的质量守恒定律教学设计一教材分析本节课主要通过实验来探讨化学反应过程中反应物总质量与生成物总质量之间的关系，开始了从生成何种物质向生成多少物质方面的过渡，引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律，为化