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季氏将伐颛臾学案

  一.基础知识掌握
  1、给加点字注音。
  颛臾( ) 冉有( ) 社稷( )   柙( )
  虎兕( ) 萧墙( ) 相夫子( )  椟( )
  2.请从文中找出三个成语并作解释。
  ①
  ②
  ③
  3.找出加点词词义不同的一项 ( )
  a.无乃尔是过与 b.是社稷之臣也
  c.是谁之过与 d.夫如是,远人不服
  4.下边一句中加点的词,解释全都正确的一项是 (  )
  危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣?
  a.危险 颠簸 辅助       b.不稳定 跌倒 辅助
  c.不稳定 颠簸 辅助盲人走路的人  d.危险 跌倒 辅助盲人走路的人
  5.辨析下列加点词的不同意思
  ①夫颛臾,昔者以为东盟主 为:
  ②是社稷之臣也,何以伐为 为:
  ③今不取,后世必为子孙忧  为:
  ④君子疾夫舍早曰"欲之"而必为之辞  为:
  6.指出下列句子中"于"字的用法。
  ①冉有,季路见于孔子  于:
  ②季氏将有事于颛臾  于:
  ③虎兕出于柙  于:
  ④龟玉毁于椟  于:
  ⑤今夫颛臾,固而近于费  于:
  ⑥而谋动干戈于邦内  于:
  7.阅读全文,回答下列问题。
  ⑴这是一篇对话体议论文,文中记载的是孔子与其弟子冉有和季路的一段对话,主要是孔子与冉有的对话。他们谈话的政治背景是______________________________________。
  ⑵纵观全文,孔子在和冉有、季路的对话中坚持了两点看法,一是___________________,二是______________________________。
  ⑶孔子引用古代史官周任"陈力就列,不能者止"的话,又举出一些比喻,为的是____________________________________________,指出"君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞",为的是___________________________________________。
  ⑷从课文中看,孔子的政治主张是 (   )
   a.有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。
   b.均无贫,和无寡,安无倾。
  c.远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。
   d.以上都是
  e.以上都不是
  (5)文中能反映出孔子高度的政治敏感和深刻的政治眼光的句子是__________________________________________,这句话一语道破了季氏__________________________________。
  (6)."无乃尔是过与"语音停顿正确的项是 ( )
  a无乃/尔是/过与 b无乃/尔是过/与
  c无/乃尔/是过/与 d无乃/尔/是/过与
  (7)"而谋动干戈于邦内"语音停顿正确的项是 ( )
  a而/谋动/干戈/于邦内 b而谋/动干戈/于/邦内
  c而/谋/动干戈/于邦内 d而谋/动/干戈/于邦内
  (8).指出下列句子中"之"字用法不同的项 ( )
  a既来之 b君子疾夫舍曰欲之
  c则安之 d吾恐季孙之忧
  (9).对"远人不服而不能来也"一句有四种理解,选出正确的一项 ( )
  a远方的不服,不能前来和好。
  b偏远地方的人不服,不能前来和好。
  c本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。
  d本国以外的人不服(你们)却不能使他们前来归附。
  二.课外提升
  阅读下面两则短文,完成后面各题。
  8.子 谓 子 贡 曰 女 与 回 也 孰 愈 对 曰 赐 也 何 敢 望 回 回 也 闻 一 以 知十 赐 也 闻 一 以 知 二 子 曰 弗 如 也 吾 与 女 弗 如 也
  ①为短文断句。
  ②从下列各项中选出正确的项 ( )
  a.文中两个"女",都是通假字,同"汝"。
  b.文中两个"与"词义词性完全相同。
  c.短文中,孔子与子贡对话,提到了回与赐两个人。
  d.文中"望"是"看"的意思。
  9.曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"
  ①为加点的字注音
  a.省    b.传
  ②解释下列字的词义。
  a.谋: c.交:
  b.忠: d.信:
  ③翻译这则短文。
  《季氏将伐颛臾》学案答案
  8.①曰:"愈?"曰:"回?十,二。"曰:"也;也。"②a
  9.①a.xǐng b.chuán
  ②a.计谋,主意 b.忠诚,忠实 c.交往 d.讲信用
  ③曾子说:"我每天多次反省自己:为别人出主意做事情,有没有不忠诚的地方呢?与朋友交往,有没有不讲信用的地方呢?老师所传授的知识,是否复习了呢?"

一年级拼音复习课教学反思范文拼音复习课,是对开学至今学习的拼音做一个总的复习。教学时学生在拼音的读和背方面训练得比较充分,根据教学光盘,以游戏的形式进行复习,孩子们基本上能全部投入进来,学习效果不错。但在拼音番茄太阳第2课时教学设计一导入新课。同学们,前两天的阅读课上,我们一起认识了作家卫宣利。十七岁那年的一场车祸,让这个美丽的女孩失去了灵活的双腿。有一年,她来到了一座陌生的城市,临时租住了一栋灰色的旧楼房。石头书第2课时教学设计教学目标精读课文。凭借具体的语言材料,初步了解什么是石头书石头书里有哪些学问以及研究化石的作用,培养学生从小热爱大自然热爱科学的兴趣。教学准备多媒体课件,实物一块小石头。教学过程一人教版可贵的沉默教学设计范文学习目标1正确流利有感情的朗读课文。2读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心可父母关心别人。3体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法。教学重点正确流利有感情的朗读课文,学跨越海峡的生命桥的第一课时教案设计理念以信息技术为媒介,引导学生与文本对话,与文中的人物对话,与生命对话。潜心涵泳,通过对语言文字的感知理解品位揣摩诵读,体会跨越海峡生命桥的含义感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学关于我真希望的课文教学教案我真希望教学目标1知识和能力理解课文内容,进行语言表达能力的训练。2过程与方法朗读课文,学会表达自己的感情读课文,背诵课文。3情感态度与价值观引导学生关注自己周围的环境,使学生具有太阳第一课时教学设计案例一导入新课1播放歌曲太阳,学生跟唱。2刚和小朋友们唱得真好听,我想大家一定知道这首歌叫什么吧。(学生说出歌名)今天我们也要学一首诗歌,诗歌的名字也叫太阳,你们想不想学?(引出课题板课文在山的那边的教学设计案例教学目标1了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2整体感知诗歌内容。3品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。4树立理想,并培养为实现理想而不懈七年级数学上册线段射线和直线的教学反思回顾那节课,又重新看了一遍课件,我感觉我的设计不管是教学内容的设计还是教学环节的设计还算是成功的,但是在具体的实施中却留有缺憾!我觉的最成功的地方是游戏的引入及结束。新课的引入往往探索直线平行的条件教案教学目标1经历观察操作想象推理交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达的能力2会认由三线八角所成的同位角3经历探索直线平行的条件的过程,掌握直线平行的条件,并能解决一些皮影戏教学设计案例大班艺术领域皮影戏设计意图在我园年俗表演中,我们邀请了皮影艺人为孩子们来进行表演,在表演的艺术中,孩子们对皮影戏这门中国传统的艺术形式产生了浓厚的兴趣,我园也为孩子们开设了有关皮影
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