1. 这个罪犯作恶多端在劫难逃。
　　2. 这次你在劫难逃了，他无动于衷，我也束手无策！
　　3. 今天我在课上和同桌大谈，只听一声咆哮，就看见老师不慌不忙朝我走来，在劫难逃了。
　　4. 物竞天择，霸王草很快适应了我国的生存环境，它所到之处别的.植物便在劫难逃。
　　5. 这次我可是束手无策了，除非聚啸山林，不然在劫难逃!
　　6. 面对花丛中五彩斑斓的蝴蝶，我束手无策，忽然它不小心撞进蜘蛛网，看来在劫难逃了。
　　7. 羚羊在猛虎的面前束手无策，仿佛知道自己已经在劫难逃。
　　8. 有些事情在劫难逃。
　　9. 人们在原始森林碰到五彩斑斓的毒蛇往往束手无策，万一被咬，基本在劫难逃。
　　10. 刚刚从网吧里出来，迎面就遇见了班主任，看来我今天真是在劫难逃了。
　　11. 以身试法的人终将在劫难逃。
　　12. 犯下滔天罪行后，这个人是在劫难逃，必将受到法律的严惩。
　　13. 罪犯已逃出法网，却遇上车祸，死于非命，真是在劫难逃啊。
　　14. 面对天灾祸事，我们都束手无策，在劫难逃。
　　15. 他注定要遭恶运了，他已经在劫难逃了。
　　16. 我军已经将日军团团包围，他们今天在劫难逃了。
　　17. 他本以为自己已安全了，没想到一不留神陷入泥潭，真是在劫难逃阿！
　　18. 我们这次在劫难逃了，对吗？
　　19. 看到爸爸的脸色，我知道这次在劫难逃了。
　　20. 二战战犯即便在战败后主动认罪，亦是在劫难逃。
　　21. 小偷偷了东西本以为逃到天涯海角，就可以躲避警察的追寻，但最后还是在劫难逃，被警察绳之以法。

夜莺的歌声最新教学设计模板一教材解读1课文简说。这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故时间单位秒人教版三年级数学教科书教学设计教学内容人教版三年级数学教科书第5961页，练习十五第16题。教学目标（一）知识目标1。使学生认识时间单位秒，知道1分60秒。2。使学生初步建立1分1秒的时间观念。养成遵守和爱惜时语文s版二年级语文百花园的教学设计教学主题语文百花园所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数1学时教学设计一教学目标1了解和认识汉语词语中一词多义的现象，结合关于珍爱我们的生命教学设计一回顾旧知识人类生命的独特性表现在哪些方面？如何发挥生命的独特性呢？二导入新课人的生命是独特的，更是宝贵的，生命属于我们只有一次，为此我国制定了相关的法律保护每个公民的生命不受侵害国徽优秀教学设计教学要求1引导学生理解课文内容，培养爱护国徽愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2学会本课的生字新词。3有感情地朗读并背诵全诗。教学重点1了解小作者在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎四年级数学下册小数的读写和意义3教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第4955页。教学目标1。结合具体情境，通过观察操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义2。在合作探索中，掌握小数各部分课文狮子和鹿教学设计范文学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3培养独立阅读的能力。学习重难点培养独立阅读的能力。教学过程一（课前板书28狮子和鹿）今天我们学习28课，编箩筐语文优秀教学设计设计理念积极创设情景，多种教法和学法相辅相成，有机结合，在宽松的环境中合作探究。以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情感为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究。课前搜平行四边形的面积的教学设计范文教学内容教材第7981页，平行四边形的面积。教学目标1知识与技能理解并掌握平行四边形面积的计算公式，能正确计算。2过程与方法通过操作观察和比较，使学生运用转化的方法经历计算公式的推背篼第二课时教学设计范文教学目标能按抓住课文的重点词句，深入理解课文的读书方法学习课文。能有感情地朗读课文，背诵课文。能按课文的内容进行说话。能体会山里孩子童年的勤劳。教学重难点学会抓住课文重点词句，深入课文翠鸟的优秀教学设计范文教学目标会认秆绣等个生字，会写翠秆等个字。能正确读写本课词语。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。了解翠鸟的特点，体会作者对鸟的喜爱之情。教学准备多媒体课件小小解说员牌若