1、他写文章总是天马行空，不知所云。
　　2、毕竟，是他们超越了无数天马行空的幻想大师，把想象变成几十亿美元的现实。
　　3、随兴所至，胡乱道来，天马行空，请勿在意。
　　4、小明的作文如同天马行空，大家都看不明白。
　　5、有时，你并不需要有奢侈的愿望，或是天马行空的想象。
　　6、说这种话，犹如天马行空，不着边际，怎能令人相信。
　　7、我小时候画东西就像天马行空，现在久不画差劲了。
　　8、苏轼诗文，豪迈奔放，犹如天马行空。
　　9、小说的情节铺陈，有时是天马行空，毫无逻辑可言。
　　10、我们的语文老师写的字天马行空，非常有才气。
　　11、其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。
　　12、自从有了文燕，我才知道，我原来那曾一度洋洋自得恋恋不舍的＂天马行空的单身生活，如今才算是河伯见了东海。
　　13、李白才气纵横，行文如天马行空，一气呵成。
　　14、如今交易衍生物的交易所在创造新的交易产品方面非常天马行空。
　　15、他学识渊博，才思敏锐，议论事情或撰写文章如同天马行空，令人佩服。
　　16、这个小朋友画的画如同天马行空，非常好看。
　　17、尽管这只是天马行空的胡思乱想，但是这种负面讯息还是被大脑储忆。
　　18、这本书内容天马行空，乱七八糟，不知道说什么。
　　19、你认为这架无人飞机是否天马行空？
　　20、有人认为梦境是一种虚幻的现象，因此对梦境的描写就可以随心所欲，天马行空，不受任何的约束。
　　21、同时，在月球快递，jain的想象力却天马行空。
　　22、大多数天马行空的幻想都是不切实际的。
　　23、此人站在台上风度翩翩，帅气逼人，文章讲得犹如天马行空一般。
　　24、画家运笔有如天马行空，飘逸自然。
　　25、这位书法家的字大气磅礴遒劲有力犹如天马行空。
　　26、这位少年书法家在众目睽睽之下，挥洒自如，犹如天马行空。

三年级习作的单元整体教学设计模板从单元整体出发设计作文教学兼说人教版三年级上册第一次作文这次习作是围绕这本单元的主题我们的生活安排的，它是学习课文的延伸，又是口语交际的继续。口语交际里交流了自己的课余生活，习作就一年级语文好事情公开课教学设计教学目标1认字认识15个生字，继续巩固随文识字及渗透性识字。2写字有目的的指导学生认为难写的生字。并指导学生学习在评价中学写字。3熟练朗读课文，使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别成长amp8226交往中学生的交往主题班会一活动目标1。认识到人生活在社会中必须与他人交往，这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往。2。明白中学生交往的主要对象是老师同学和家长。3。掌握正确处理好与同学老师和家长中学生的消费观主题班会教案教学目标1通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化社会流行家庭是影响他们的三大主要因素。2引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。活动重点教班会中学生在校使用手机的利与弊活动目的1通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。2以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中做个有礼貌的小学生主题班会做个有礼貌的小学生一六班主题班会主持妈妈说，听，小河流淌，奏出欢乐的歌。爸爸说，看，春天柳树发芽，到处是绿的颜色。老师说，春天就像迎春花睁开双眼，悄悄地看着这万紫千红的世界。大自然做一个爱劳动关心集体的好学生一活动目标通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。二活动要点1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。三教具准备投影仪投影片小争做校外礼仪好学生主题队会活动过程1各小队整队报告人数2一年级七班争做校外礼仪好学生主题队会现在开始。3全体起立，出旗，敬礼4唱队歌5请中队长讲话同学们，自从学校开展了礼仪活动以来，我们都学到了很多的文明好口语交际习作五六年级语文上册教学设计A案学习目标1交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2完成习作通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备多媒体课思品教案热心公益劳动教学目标认知1。知道公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。2。懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。情感愿意参加公益劳动，不怕脏和累，具有参加公益劳动的光思品教案讲礼节教学目标认知1。知道待人接物的一般礼节和与小学生的有关的礼仪规范。2。懂得讲究礼节是有礼貌的具体体现。情感1。对讲究礼节的人产生好感，对不讲礼节的行为不满。2。愿意做一个讲究礼节的