一、教学要求：
　　⒈理解课文内容，认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好。
　　⒉联系具体语言环境，理解文中重点词句。
　　⒊了解作者是怎样运用具体的事例说明事物的联系的。
　　⒋朗读课文。
　　二、 教学重点：
　　通过课文所举的.具体事例，了解事物之间有简单联系，也有复杂联系。
　　三、教学准备：
　　CAI课件
　　四、课时划分：
　　两课时
　　五、教学过程 ：
　　第一课时（略）
　　第 二 课 时
　　（一）复习导入 。
　　（二）弄清蛇与庄稼的联系。
　　⒈故事激趣，设下悬念。
　　⒉学生针对故事质疑。
　　⒊学生自读课文第一自然段，了解蛇与庄稼的联系。
　　⒋学生自由发言。
　　⒌教师小结过渡。
　　⒍同桌交流，理解词句并朗读。
　　⒎启发学生谈话：
　　你从这个事例中体会到什么？
　　（三）弄清猫与苜蓿的联系：
　　⒈出示＂自学要求＂，布置学生自学。
　　⒉检查自学情况，弄清猫与苜蓿的关系。
　　（四）认识＂随地吐痰＂与＂肺结核病＂之间的联系。
　　（五）总结全文，深化练习。
　　板书：
　　11 蛇 与 庄 稼
　　复杂联系：
　　保 护 保 护
　　蛇 ------  庄稼 猫 -------- 苜蓿
　　吃 不能糟蹋 传粉
　　田鼠 田鼠-------- 土蜂
　　不能影响

关于野鸭的幼儿园大班健康教案小小的纸棒在小朋友手中变得很神奇，也很有魔力，是活动良好的开端。在整个活动过程中，我始终坚持活动在前，认识在后发现在前结论在后尝试在前引导在后的原则，幼儿始终在玩中探索玩中学习玩中崂山道士教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文垃圾回家幼儿园中班说课稿说活动教材关于目标促进幼儿对周围的社会环境关心热爱的情感，理解和遵守社会行为规则，发展幼儿的社会性，在我的理解中，社会行为规则是那些预先以成熟的方式存在于现成的社会关系和社会制度中什么人呀忙又忙大班活动教案教材分析在大班上学期幼儿已经接触过问答歌这类形式的儿歌，我发现孩子也很感兴趣，所以我选择了这首儿歌。整体看这首儿歌并不算难，主要就两个角色展开的糕点师傅和厨师叔叔。他们是我们生活中语文教案爸爸的花儿落了教学目的1有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文有几辆车教案设计教学要求初步感知从不同的。观察角度出发，会列出不同的算式。从而形象地说明两个数相加交换他们位置，得数不变。教学重难点体会加法交换律教学流程设计1情景创设（1）让学生观察，独立思考。今天我当值日生的幼儿教案活动目标知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。核心要素感知推理活动准备1本年度本月本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）一周的大日历图表一我要的是葫芦教学设计我要的是葫芦教学设计1教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。3分角色朗读课文，并能续编故事，培养学生的想象力。教学重点正确有感情地摇篮教学设计活动目标引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。发展幼儿的想象力并引导幼儿说话。活动准备一段摇篮曲背景图片宝宝卡片课件活动过程1谈话师宝贝们，你们睡觉前要干什桂林山水教师教案教学要求1通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。2学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养学生的观察理解能力和表达能力。3花儿好看我不摘幼儿园小班社会教案活动目标1。体验花朵离开妈妈后的悲伤，学会说花儿好看我不摘。2。初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。3。能大胆清楚地表达自己的见解。4。遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备1