活动目标
　　引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。
　　发展幼儿的想象力并引导幼儿说话。
　　活动准备
　　一段摇篮曲
　　背景图片
　　宝宝卡片
　　课件
　　活动过程
　　1、谈话
　　师：宝贝们，你们睡觉前要干什么呢？
　　幼儿：（妈妈唱歌，妈妈讲故事）
　　师：是啊，妈妈是宝贝们的摇篮，一边唱一边哄宝贝们睡觉觉
　　2、播放课件、播放摇篮曲、引导幼儿讨论
　　师：小朋友们看见谁了
　　幼儿：星星在月亮身边睡着了
　　鱼儿也睡着了
　　师：是呀，星星宝宝和鱼儿宝宝想睡觉了，宝贝们，谁是她们的＂摇篮？谁在哄她们睡觉呢？
　　3、（引导幼儿边看图边说）
　　师：在宝贝们的帮助下，星星宝宝和鱼儿宝宝都找到了自己的家了，她们在家里舒舒服服的睡着了，看看她们幸福的样子，咱们也来为她们唱一首歌哄哄她们把，这首诗歌的名字叫《摇篮》，仔细听听都唱了些什么？（课件演示）
　　4、听完后分段引导，
　　月亮弯弯，像个摇篮，
　　星星宝宝，睡在里边，
　　云儿轻轻，亲亲脸蛋，
　　风儿吹吹，做梦甜甜。
　　大海蓝蓝，像个摇篮，
　　鱼儿宝宝，睡在里边，
　　浪花朵朵，碰碰鼻尖，
　　水草漂漂，快快入眠。
　　5、结合课件完整的欣赏诗歌，幼儿跟颂
　　师：呀，宝贝们真棒！咱们还可以把这首歌跳一跳，让星星宝宝和鱼儿宝宝睡的香香甜甜的。
　　6、师：宝贝们真聪明，能歌善舞，这么快就把这首歌记住了，宝宝们都睡着了，咱们再来把她们送回家好不好（出示宝宝卡片，引导幼儿把卡片贴到相应的摇篮里），让他们好好的睡到明天。
　　7、活动结束：
　　师:宝贝们，今天我们不仅学会了唱歌，还帮忙把宝宝们送回了家，你们高兴吗？真不错，宝贝们能不能再把老师也哄着睡一睡呢？（唱歌结束）

学生的订正与改错数学教学反思从上周起，我就有一个当时模糊的感觉学生对作业的订正很成问题，当面指出的错误如果不止一处，学生回去订正的通常不能一次全部改正让课代表下发自由订正的，常常是错上加错，漏订正的也多。我昨北师大版古诗二首优秀教学设计教学目标通过反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情，从而增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。教学重点反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情。增强学生的朗读能和时间赛跑的优秀教学设计重点理解所有时间里的事物，都永远不会回来了。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功等句子的意思。难点由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学美丽的小路的教学设计方案教学目标1认识先鹿慢等14个生字，并加以运用。2会写6个字，能正确流利地朗读课文，读出感情。3理解课文内容，渗透环保意识。教学重点和难点以识字和词为基础，增强环保意识，并在朗读中予逛公园教学设计公园，古代是指官家的园林，而现代一般是指政府修建并经营的作为自然观赏区和供公众的休息游玩的公共区域。下面是小编为你整理了逛公园教学设计，希望能帮助到您。逛公园教学设计（1）活动目标活化石教学设计模板设计思路本课采用创设情境，激发学生自主参与，合作互助的形式进行课堂教学。在识字教学中采用形式多样的游戏环节，让学生达到熟记的目的。在写字教学中采用引导发现的方法让学生自主发现左右结二年级语文下丑小鸭优秀教学设计学习目标1体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。2体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。3学生能从这篇文章中得到一些理解。教学过程一复习引入同学们，这节课我们继续来认识丑毛细现象教学设计在研究纸的吸水性时，有个有趣的现象我们还没有研究。（教师出示演示材料一杯水和一张绑在小棍上的宣纸条）这是一杯水，还有一张绑有宣纸的小棒，把纸的下端浸入水中，会有什么现象发生？问水往棉鞋里的阳光教学设计3篇棉鞋里的阳光是小学一年级语文下册中的一篇课文，这是一篇充满家庭温暖的短文，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋过程中人物的动作，对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂最后的淇淇教学设计模板教材分析这篇拓展阅读课文，写得是人们救护长江频危动物白鳍豚的事例，发出了保护长江，保护白鳍豚，就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流小狐狸卖空气优秀教学设计教学目标1学会卖空院过想带位变买9个生字及新词。2看懂图意，理解课文内容。3培养学生读能力想象观察和口语表达能力。4进行环保教育，引导学生要从小做起为绿化美化环境做贡献。教学重点学