怎么拼音
　　【注音】： zen me
　　怎么解释
　　【意思】：疑问代词。（１）询问性质、状况、方式、原因等：这是 回事？ 这个问题该 解决？ 他 还不回来？（２）泛指性质、状况或方式：你愿意 办就 办。（３）有一定程度（用于否定式）：这出戏他刚学，还不 会唱（ 不大会唱）。
　　怎么造句：
　　1、你怎么能甘受他的粗野暴行?
　　2、这工作怎么搞法，你给我们出一些点子。
　　3、我怎么才能向你证明我的话是真的呢?
　　4、一个学生怎么能对老师这样无礼地讲话?
　　5、你是怎么得出那个结论的?
　　6、天呀!我们下步该怎么办?
　　7、我真不明白他是怎么干这件事的!
　　8、你怎么敢那样对我说话?
　　9、他们怎么敢做出这样的事?
　　10、你怎么竟敢问也不问我一声就把我的＂那些旧信扔掉了?
　　11、你怎么竟敢对我大声发号施令?
　　12、我搞不清楚他怎么解决了问题的。
　　13、令我费解的是他怎么找到了工作。
　　14、你怎么能拒绝同情受苦受难的人呢?
　　15、你打算怎么躲藏起来?
　　16、我难以理解她怎么能找到她那遗失的戒指。
　　17、我想不出你是怎么解决这个问题的。
　　18、你对她的工作怎么看?
　　19、你怎么让她和我们一起工作?
　　20、我感到莫名其妙，她怎么竟然做出这样的事。
　　21、既然他们不让他帮，他怎么能去干呢?
　　22、我不知道他怎么度过这炎热的夏天。
　　23、怎么偏偏今天下雨?
　　24、这究竟是怎么回事?
　　25、你怎么理解这份电报的意思?
　　26、他怎么病成这样了?
　　27、我知道该怎么做，你别想骗我啦。
　　28、这点小事你怎么就急得那样儿了。
　　29、他画了一张草图，告诉我们到他家该怎么走。
　　30、你是负责人，你怎么能对这个问题不置可否？

初中数学函数的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，以下是小编整理的初中数学函数两代人的对话说课稿范文尊敬的各位评委，各位老师大家好！今天我说课的内容是人教版八年级上册第二课我与父母交朋友的第二框题两代人的对话。一说教材两代人的对话是本册教材第一单元家庭交往的最后一个框题，本节课的传染病预防说课稿范文今天我说课的内容是传染病及其预防，本节课选自初中生物学八年级下册第八单元第一章第一节。说教材传染病与学生的日常生活紧密相关。因此，学习传染病的知识，预防疾病，增进健康，对青少年儿童太阳说课稿设计一说教材太阳一课是九年义务教育五年制小学语文第九册中的课文。这是一篇说明文，主要介绍太阳的常识离地球有多远，它有多大，多热。说明太阳与人类有着密切的关系。全文分为两大部分。第一部分敬畏自然教案素材教学目的1理解本文中作者的观点。2通过诵读，学习作者语言。3研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点难点1理解本文中作者的观点。2锻炼学生思维能力。教学时数二课时教学过程第化学键与化学反应中的物质变化说课稿化学键与化学反应中的物质变化说课稿尊敬的各位专家上午好，。我们知道化学是一门充满神秘色彩的科学，它通过探索人们肉眼看不到的微观粒子的运动，将人们从宏观世界带入到了神秘的微观世界，并四年级数学上册三位数乘两位数笔算乘法说课稿一说教材三位数乘两位数是四年级上册第三单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。学习这部分内容，过零丁洋的说课稿过零丁洋这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作，本文是小编为大家收集整理的过零丁洋的说课稿，欢迎参考借鉴。过零丁洋的说课稿一一说教材（）课标要求古代诗词的学习在整个初中阶段都占有很重要关于树叶粘贴画说课稿一说教材说课内容树叶粘贴画说课稿苏教版小学美术第七册树叶粘贴画动物教材简析树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，树叶粘贴画说课稿在四年级上学期安排这样的内容，是结合小学生的思维特点而学学构图说课稿一说教材（一）教材内容学学构图是苏教版小学美术第九册第十六课的教学内容。属于造型？表现学习领域的内容，让学生通过欣赏观察思考讨论等活动，初步掌握三角形构图井字型构图S型构图等多种构一年级上册统计教学说课稿教材简析统计是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景生日聚会，引导学生学习分类整理，初步学习统计，认识统计的意义和作用。教材还安排了