水果拼音
　　【注音】： shui guo
　　水果解释
　　【意思】：可以吃的含水分较多的植物果实的统称，如梨、桃、苹果等。
　　水果造句：
　　1、他们每年秋天都做蜜饯水果。
　　2、那些孩子们把水果都吃光了。
　　3、那个农民挨家挨户兜售他的水果。
　　4、这个国家盛产水果。
　　5、他们喜欢水果和树叶。
　　6、你的孩子喜欢水果吗？
　　7、谈论这种有趣的水果是一定要知道它的故事。
　　8、我们买一些水果，好吗？
　　9、我们每天需要足够的水果。
　　10、吻你的伴侣，轻轻咬住这水果的一半，而对方咬住另一半，直到它断为两半。吻的时候让果汁流进你们的口中。
　　11、除了它最喜爱的水果和蔬菜以外还有55磅的.竹子将会作为它在飞机上的食物。
　　12、＂为了防止这种胆固醇氧化，我们需要消耗抗氧化剂，最好是从水果和蔬菜得到的天然抗氧化剂，＂他在接受采访时说道。
　　13、而那些坐下来吃饭的人们吃得会更好，在他们的饮食中包含更多的水果和蔬菜。
　　14、你吃许多的蔬菜和新鲜的水果吗？
　　15、＂这个奇怪的水果是什么？＂国王问道。
　　16、有一天，我正在打游戏，玩法是以字母表中的每一个字母依次开始，然后你必须想出某种水果。
　　17、那么您应该认为这是一个吃每天需要的九中服务之一的水果和蔬菜的机会。
　　18、水果无疑是这游戏了最古怪的物件儿之一。
　　19、这个咖啡馆的食物很糟糕，但有大量的水果，特别是桃子，咬一口，汁水四溅，顺着你的下巴滴下来。
　　20、我们应该吃大量的水果和蔬菜，因为它们富含纤维素并且脂肪含量较低。
　　21、如果你仍想吃一些甜的东西，试着多吃些水果。
　　22、如果你需要吃点小吃，坚持一个小水果或者一些坚果类和水就行了。
　　23、为什么不多吃点水果？
　　24、集中在水果和蔬菜上。
　　25、这个决定的原因是蔬菜要缴税，而水果则不用。
　　26、在你的午餐和晚餐加一份水果和一份蔬菜。
　　27、不过有人也对此提出了怀疑，多下更多吃蔬菜与水果就是否一定以为着又会更健康的身体。
　　28、如果可能，应当将蔬菜和水果去皮。
　　29、水果也没有任何种子。

248的乘法之间的关系教学设计教学内容九年义务教育课本第30页教学目标知识与技能1探究248的乘法之间的关系。2初步认识一个因数加倍，另一个因数减半，积不变的规律。过程与方法1通过观察与交流让学生归纳出248的二年级数学6的乘法口诀教学反思6的乘法口诀是义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第四单元表内乘法（一）的第十一课时的内容。表内乘法是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。教材内容北京版数学二年级上册2到5的乘法口诀的教学设计单元目标1。结合解决问题的情境，经历编制25的乘法口诀的过程，体验运用口诀的优越性。2。能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条件地思考问题的习惯，逐步发展数感。3。会比较熟练地青岛版六年级分数乘法数学教案青岛版六年级分数乘法数学教案（高效课堂模式教案定稿）教案说明本教案严格按照高效课堂模式进行编写，同时注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全内容详细，可以A4小学语文乡下人家教学设计教学过程一配乐朗诵入情入境师今天我们继续学习课乡下人家，齐读课题。让我们共同回味一下乡下人家的美景，请闭上眼睛听。（师配乐朗诵课文的大概内容）说说你看到了什么？感受到了什么？生我仿课文大禹治水教案一教学目标认知1了解黄帝炎帝的主要事迹。知道黄帝是中华民族的祖先。中华民族是炎黄子孙。2说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。技能说说大禹三过家门而不入的故事。情感学习大禹公而忘私的关于语文园地二的教案学习目标能够通过观察，发现本组我的发现里的字都是有两个以上的相同部件组成，并运用这个特点帮助记字。能通过本组日积月累的学习，认识个生字记住个词语背诵条谚语。认真听别人讲话，能听懂别白鹅语文教案教学设计教学目标1。知识目标认识颈厉等8个生字。会写颈，郑等12个生字。能正确读写高傲，郑重，厉声，京剧，倘若，侍侯，脾气，供养，邻近等词语。2。能力目标正确，流利，有感情的朗读课文。背诵说屏的教案教学设计教学目标1理解课文内容，了解屏的相关知识。2了解文中引用的古诗词的意思。3把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。4揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。教小动物爱劳动语言教案教学设计活动目标1引导幼儿用在干什么的句型讲述动物的劳动行为。2教育幼儿要爱劳动，让幼儿知道劳动光荣。活动准备动物头饰碟片挂图。活动过程一开始部分（稳定幼儿情绪，引起兴趣。）1师幼互问好。考试失败后的心态调整心理健康教育主题班会课教案一活动目的培养学生勇敢面对激烈竞争的良好心理素质，引导学生正确对待考试，激励他们努力学习科学文化知识，确定个人的奋斗目标。二活动准备用调查问卷的形式列出同学们对考试的心态，查找出解