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我应该感到自豪才对的优秀教案

  教学目标:
  1、学习课文生字、词,会运用"自豪"说话。
  2、能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。
  3、能运用课文中的词语和句子进行表达。
  4、有感情地朗读课文。
  教学时间:2课时
  设计理念:
  语文教学的根本目标是促进儿童的语言发展,而语言的发展惟有通过言语实践活动。学生在语文课上的言语活动应该是高质量的,不是在已有水平上的简单重复。任何提高学生的言语质量?简便而有效的方法就是在言语活动情境中引导学生运用课文中的语言进行表达,从而实现课文语言向学生自身语言的内化。本课的教学就是在丰富的语言运用情境中,逐步提高学生的言语质量。
  教学过程:
  板块一:读自己喜欢的话
  1、引导学生用自己的方式读课题。重心转移:谁?应不应该?感到什么?等。
  2、学生自由朗读课文,遇到生字和生词借助课后拼音拼读。
  3、引导学生选择自己喜欢的段落再次朗读,直到读得自己满意为止。
  4、组织学生读自己喜欢的话。教师可以插问:"你喜欢这一段话的什么呀?"
  5、教师出示部分词语,看学生是否会读。
  第一组:镜子委屈告诉疼爱走一趟
  贮存养料足够多亏
  第二组:茫茫的大沙漠无边无际的大沙漠
  松散的沙子陷进沙子里
  一阵风沙铺天盖地刮过来
  板块二:说自己理解的话
  1、引导学生从第二组词句中发现:这组词句有什么特点?(都是描写沙漠的。)谁能根据自己对沙漠的了解,运用这些词句为大家描述一下沙漠的情景?
  2、沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有这么大的用处,我应该感到自豪才对呀!那么,小骆驼明白自己的驼峰、脚掌和眼毛到底有什么用处呢?请大家再仔细读读课文的3、4小节,然后试着说一说,用上"我明白了---------"的句式。
  3、这一天,小骆驼在小溪边遇到了一匹小白马。它们之间又会发生什么故事呢?谁愿意和老师一起演一演这个故事?师生合作演说故事:小骆驼向小白马解说驼峰、脚掌和眼毛的用处。
  教师就小骆驼的其他方面提出问题:(1)小骆驼,你身上披着褐色的绒毛又厚又密,多热呀!(2)小骆驼,你走路这么慢,谁会喜欢你呢?(3)小骆驼,你的鼻孔这么大,有什么用呢?(4)小骆驼,你这么高大的身体显得多么笨重啊!
  板块三:说自己积累的话
  1、教师给学生《沙漠之舟》的课外阅读材料,认真阅读,记住文中的`内容。
  2、教师引导学生运用"我感到自豪的是——"或"我自豪,我是一匹骆驼。——"的句式说自己理解的话。要求每个学生至少说一句话。可以将一组学生列成一排,轮流说话,也可以展开说话竞赛。
  板块四:说自己创造的话
  在上述说话的基础上,教师引导学生运用"我感到自豪的是——"的句式说自己感到自豪的地方,以此激发学生的自信心。
  附阅读材料:
  沙漠之舟
  骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为沙漠之舟,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35—40岁。骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。
  沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70—80 的高温或冬季的严寒,骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。
  骆驼有惊人的耐力,在气温50 、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛50公斤脂肪,约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的第一个胃一次可贮水近百公斤。因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内辨察和感觉到远处的水源,在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。
  野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中,那里人迹渺无,动植物极其稀少。由于无水,天敌(狼、猞猁、豹等)也无法生存。自卫能力不强的野骆驼,为了避开天敌的侵害,凭着独特的生理机能,选择了不毛之地栖居,生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走,随其父母漫步沙漠。
  为了获取美妙的食物,野骆驼有时也悄悄来到沙漠中的绿洲,那里水草肥沃,食物丰富,但是这要冒着生命危验,因为那里也正是恶狼出没的地方。动物学家曾记录了一场野骆驼与恶狼之间的生死搏斗:
  七月份的一天,一头公驼离开了戈壁区来到水草地,被恶狼发现,狼向公驼扑去。机警的公驼顺来路向戈壁深处逃去,恶狼死追不放。追过30公里以后,野骆驼已无影无踪了。恶狼还不甘心,顺着蹄印寻找,追到40公里时才大失所望,只好垂头丧气地返回。这时,烈日当头,热风烧灼,气温高达50 ,戈壁滩连一滴水也没有,狼在返回途中干渴而死。公驼凭着善跑的本领,摆脱了天敌的追击,终于返回安全的戈壁腹地。

义教语文九下教学用书庄子故事两则课文研讨一整体把握惠子相梁这则故事辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸,表现了庄子对功名利禄的态度。这则故事很富有趣味性,主要表现在其一,故事发展常常出于人的意料之外。做了大官,好朋雨说教学卡片卡片郑愁予其人其诗郑愁予本人是一个运动健将,但诗中表现的却是一个多情书生他有着极深的文学修养,但却毕业于法商学院他身为现代派的主要干将,但他的诗歌却处处流淌着古典韵味他的诗婉约犹如中国人失掉自信力了吗?复习中国人失掉自信力了吗?鲁迅学习目标1掌握预习提示里的词,了解课下注释中词的含义。2结合写作背景和当时的社会背景对文中一些句,段,进行深层理解。3了解作者批驳的突破口及逐层推进的论证范仲淹吃粥范仲淹年轻时,由于家境清贫,上不起学,就一个人跑到一个僧舍中去读书。每天晚上,他用米煮一盆稀粥,等到第二天早晨凝固成块,然后用刀子划为四部分,早晚各取两块做主食。没有菜,他就切上几范仲淹的光环范仲淹可以说是中国文化史上的大名人。他的岳阳楼记光照千古,开辟出中国知识分子的最高精神境界,成为中国知识分子的精神大典。而他作为这一精神大典创立者,通身都罩上了辉煌的圣光,作为中国抓住文脉,熟读成诵岳阳楼记和醉翁亭记的背诵指导岳阳楼记和醉翁亭记是初中语文课本中两篇脍炙人口的散文佳作。几百年来传诵不衰,以其崇高的思想境界和独有的艺术魅力受到历代文人墨客的推崇。更是我们中学生语文积累的必诵之篇。但有很多的初岳阳楼记八种导语一警句导入同学们,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是千古传诵的名句,它是千百年来忧国忧民的志士仁人的博大胸怀的真实写照,它所提倡的吃苦在前享乐在后的精神对我们仍有借鉴和教育意义。今天水天一色风月无边江南三大名楼之岳阳楼洞庭湖以东洞庭湖最宽广,这一带港汊纵横,丘陵起伏,景色旖旎,一览令人心旷神怡,宠辱皆忘。古往今来,迁客骚人曾为洞庭湖的壮丽景观写下了浩如烟海的千古绝唱如李白的水天一色,风月无边杜甫鲁迅留日背景及藤野先生的主题鲁迅留日背景及藤野先生的主题张国生一hr多年来多种版本的教学参考书和教师用书都认为,藤野先生的品质是工作认真负责对学生严格要求热情诚恳有求实精神严谨治学不怀民族偏见等,藤野先生的主我的母亲的写作过程贺依琴审题这是一个既常见又普通的作文题,是典型的写人的记叙文。母亲是自己最熟悉最亲近的人,朝夕相处,无话不说,有的人把母亲当作自己的良师,有的人把母亲当作自己的益友,有的人当拥有母藤野先生比较学习课文藤野先生鲁迅选文我的老师冰心我的老师冰心我永远忘不掉的,是T女士,我的老师。我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗
小数减法课后教学反思我今天教学小数减法,和孩子们一起探讨被减数的小数位数少于减数的小数位数的情况。教学之后回顾本节课的教学过程,我认为自己有以下做得比较好的地方。1。导入部分利用孩子熟悉的鸟巢和水立方语文与生活教学反思范文练习5的第一课时共有三内容,分别是语文与生活,要求学生通过阅读人物的对话,加深对生活处处有语文的感受。诵读与欣赏旨在帮助学生积累,丰富文化知识,学习在朗诵诗歌时能走进诗歌的境界。写夹竹桃教学反思范文学习每一篇课文,第一课时的预习任务首要就是把课文读上至少三遍。都说老师不读熟教材不开讲,学生不多读课文也不行。下面是小编收集整理的夹竹桃教学反思,欢迎阅读参考!夹竹桃教学反思1夹竹3的倍数优秀教学反思数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于数学具有较高的抽象性和严密的逻辑性,大多数学生对学习数学感到枯燥乏味,但当他们对数学发生兴三年级数学下册笔算乘法的教学反思只含有一次进位的笔算乘法是学生在初步学会乘法竖式的基础上进行教学的。计算教学本身是枯燥无味的,而我们学习计算,是要把计算与现实生活联系起来,让数学为现实服务。为了让学生更好的理解算初一数学有理数的乘法优秀教案及教学反思一学情分析在此之前,本班学生已有探索有理数加法法则的经验,多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程,不太熟悉水位变化,故改为用数轴表示乘法运算过程。二三年级数学课有余数的除法教学反思本节课的成功所在1。能把新课程的新理念在课堂上得以充分的体现,打破原有的教学方式,组织学生开展自主合作探究的学习活动。老师和学生是平等的对话关系,真正把主体地位还给学生。例如在学生五年级数学下公倍数和最小公倍数教学反思核心提示本节课教学公倍数和最小公倍数,是在学生理解了倍数概念的基础上教学的。在例1的教学中,我首先让学生用长3厘米宽2厘米的长方形纸片来分别铺边长是6厘米和8厘米的正方形进行操作,鸡兔同笼数学教学反思一节好的数学课应该让学生懂得一个知识点,获得一种思想,积累学习经验,行走在形成某种技能的路上。教学完鸡兔同笼,我留下了这样的感悟。鸡兔同笼是六年级数学上册数学广角的内容。本节课作为小班数学公开课教案为大家整理了优秀的小班数学公开课教案,小班上学期数学教案,小班数学公开课教案,小班数学优质课教案,小班下学期数学教案等教案内容。活动目标复习1和许多,巩固认识许多可以分成若干个1,小学一年级语文园地一教学设计教学目标1巩固复习声母韵母以及学过的生字。2分层教学,结合实际学认姓3学会儿歌鹅。教学重点学习古诗咏鹅。教学难点能够扎实地将每道题落实到位。教学准备对以前学的知识看一看。教学时间2