关于下蛋啰的音乐教案

　　设计意图：
　　在主题活动可爱的小动物;开展期间，班上有名幼儿带来＂鸡的诞生＂一系列挂图，孩子们对鸡妈妈下蛋充满好奇。我就设计了一个母鸡生蛋的游戏，游戏中，他们积极地模仿小母鸡下蛋的动作，气氛非常愉快，活跃。孩子们尤其对母鸡下蛋的叫声＂咕咕咕哒＂非常感兴趣。于是，我就尝试设计了这一歌唱活动――《下蛋啰》。
　　一、活动名称：
　　歌唱活动——下蛋啰
　　二、活动目标：
　　1、借助情境表演、图谱演示、游戏等多种形式，让幼儿感受歌曲的趣味并初步学唱。
　　2、尝试表演小母鸡下蛋的＂动作，充分体验活动的快乐。
　　三、活动准备：
　　（1）知识准备：通过多媒体教学，丰富幼儿对母鸡下蛋过程的认识。
　　（2）物质准备：草窝一个、母鸡图片（尾部开一处小口）、图谱、方巾若干条、鸡蛋的图片及其模型若干个、竹篮一只、地塑若干块。
　　四、活动过程：
　　（一）、活动导入
　　1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
　　2、师：＂小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？＂
　　＂今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……＂
　　（二）、熟悉歌曲
　　1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
　　师：＂这首歌里唱了些什么呀？＂教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
　　2、教师扮演＂小母鸡＂，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
　　（三）、学唱歌曲
　　1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
　　（1）、＂小母鸡坐在哪儿下蛋呀？＂
　　（2）、＂小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？＂教师引导幼儿表现高兴的心情。
　　（3）、＂小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？＂教师引导幼儿发出不同的声音。
　　2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
　　3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将＂小母鸡＂下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。（学唱数次后，请小朋友看一看竹篮，每只母鸡都下了一个蛋，许多母鸡下了许多蛋。）
　　（四）、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
　　师：＂今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜欢的动作来表演。＂
　　（五）、尾声
　　师：＂小母鸡们生了许多的鸡蛋，我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧！＂（引导幼儿用欢快的鸡叫声请客人老师捡蛋，活动自然结束。）
　　附
　　下 蛋 啰
　　佚名 词曲
　　1 C 2／4 幼儿园改编
　　3 6 1   2 0  3 6 1   6 0   2 2 1 3   6 1 5
　　小 母 鸡 哟 坐 草 窝 哟 高 高 兴 兴 下 蛋
　　6 1 2   1 1   6 一   X X X X   X X X Ⅱ
　　哟 哟 喂 哟 哟 喂 咕 哒 咕 哒 咕 咕 哒
　　效果分析：
　　整个活动以游戏形式贯穿，层次清楚，活动环节一环扣一环。活动开始时，教师以主人（教师）给小鸡与母鸡（幼儿）喂食的情景引入课题，亲切而又自然地进行了练声。在这种氛围中，幼儿很快进入角色，＂咕咕咕＂＂叽叽叽＂，一起玩起了＂喂食＂的游戏，孩子们的积极性非常高。活动中，教师结合小班幼儿年龄特点，通过演示形象的教具、
　　＂母鸡＂下蛋情境的表演来教学歌曲。孩子们兴趣盎然，情绪愉快，特别是在＂母鸡＂在鸡窝里下出一个个蛋时，幼儿高兴得直拍手。等到母鸡下出一筐鸡蛋时，教师将筐拎到小朋友面前给他们看时，他们一个个都叫了起来：＂哇，许多蛋。＂幼儿也在这过程中不知不觉学会了歌曲。在活动的最后环节，幼儿模仿了母鸡下蛋的动作，进一步让幼儿通过身体动作学习歌曲，感受音乐，同时也给幼儿充分的表现机会，充实整个幼儿活动的时间。
　　＂母鸡＂下蛋的情景表演是本次活动的气氛高潮点，孩子们都目不转睛得期待着下一个鸡蛋的出现，大部分幼儿易把为＂母鸡＂加油（唱歌）的任务给忘记了。针对此情形，教师应及时多加引导，如＂呀，小母鸡下蛋要用很多力，你们不为它唱歌加油了，它就下不出蛋来了。＂灵活地把幼儿的注意力转移到歌唱活动上来。