活动名称：认识安全标记
　　目的：
　　1.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。
　　2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。
　　准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
　　活动过程：
　　1、认识几种主要标记。
　　(1)有毒、危险品标记
　　师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提醒我们注意什么?
　　幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
　　(2)防触电标记
　　师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?
　　出示一幅内容为在高压线下放风筝的.图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该 放风筝。
　　(3)防火标记
　　师：这是什么标记?平时，小朋友应该怎样防火?万一发生火灾，我们应该怎样做?
　　2、游戏：报火警
　　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话＂119＂，向值 班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员立即发出＂全体消防队员出 发＂的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。
　　游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
　　3、设计标记
　　师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提醒我们注意安全。(幼儿讨论，发表自己的意见)
　　现在，请小朋友做＂小小设计师＂，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全，好吗?

称象的教学案例与反思一创设情境，设置悬念师今天，老师给大家带来一位特殊的朋友，它是（多媒体出示图片，）生齐答大象。师你能用自己的话描述一下这头大象吗？生1大象的身子像一堵墙。生2大象的腿像四根柱子。生好学的爸爸的教学反思这篇课文对话占了较大篇幅，但总的来说，可以由几个大问题统领全篇，理解文意。即什么是充电？为什么充电？为什么称为电脑高手？教学时，我也是通过这三条主线引导学生学习的。抓住重点词一就了夸父追日的教学反思篇一夸父追日教学反思夸父追日的教学正在进行时，我对学生说学完了课文，你想对夸父说些什么？孩子们异常兴奋，高举小手，说的清晰流畅，童声童趣童稚充斥着整个课堂。有的是在感谢夸父，没有他热力环流的教学反思热力环流是重点也是难点，学生虽然整体水平比较高，可对于地理这门在初中被忽略的学科，学生基础相对比较薄弱，因此，若想落实学生自主探究的新课标思想，有一定的难度，本人便采用先播放土豆网我和孩子们的售房之旅幼儿教师教学反思班中许多幼儿家中都买了新房子，因而对售房这个话题非常感兴趣。我灵机一动何不在区域中活动中开设一个售房公司呢？当我宣布这个决定时，孩子们高兴极了。第一次售房公司匆匆关门材料提供我应孩关于四年级下册小数点移动教学反思四年级下册小数点移动教学反思教材在教学例6时首先通过直观图帮助学生理解把0。01平方米扩大到它的10倍，就是把0。01乘10。教材先出示表示0。01平方米的正方形，让学生想一想，把二年级语文下册字典大楼教学反思范文这节课我备了两个多小时，不是课文难度大，而是想好好设计一下如何提问。开课认字反复的朗读，一切都有条不紊，现在的一课时真让人有些摸不着头脑，到底要不要分析课文？可从目前来看，第一课时gkh的教学教案新的课程标准特别重视学生向往美好的情境。关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受，并乐于和人交流的培养。虽然这个要求在阅读目标中出现，但我们在看图学拼音时，就让他们去体验，体育场教学反思范本在教学中，我注意渗透多种估算方法。学生在体育场的情境中意识到根据不同情况采用不同的估算策略，估算能力得到提高。整个学习过程，我主要是借助学生独立思考和小组合作学习来完成的。发挥小组三年级数学上册时分秒的教学反思数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。我在教学中始终遵循数学源于生活，应用于生活的观念。尽管学生在课上是初步研究有关时间的知识，但生活中学生对于时间已有了相就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学反思就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的课堂教学我设计了三个教学目标1知识性目标相关的历史与艺术的知识反语嘲讽的语言效果。2技能性目标进行速读能力及思维能力的培养。3情感性目标进行爱国