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金星人的挫折

  上星期,金星上一片欢腾--科学家们成功地向地球发射了一颗卫星!眼下,这颗卫星停留在一个名叫纽约市的地区的上空,并正向金星发回照片和信号。
  由于地球上空天气晴朗,科学家们便有可能获得不少珍贵资料。载人飞船登上地球究竟能否实现?--他们甚至对这个重大问题都取得了某些突破。在金星科技大学里,一次记者招待会正在进行。
  "我们已经能得出这个结论,"绍格教授说,"地球上是没有生命存在的。"
  "何以见得?"《晚星报》记者彬彬有礼地发问。
  "首先,纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着--这就是说,任何植物都不能生长;第二,地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害气体--如果说有人居然能在地球上呼吸、生存,那简直太不可思议了。"
  "教授,这些和我们金星人的空间计划有无联系?"
  "我的意思是:我们的飞船还得自带氧气,这样,我们发射的飞船将不得不大大增加重量。"
  "那儿还有什么其他危险因素么?"
  "请看这张照片--你看到一条河流一样的线条,但卫星已发现:那河水根本不能饮用。因此,连喝的水我们都得自己带上!"
  "请问,照片上的这些黑色颗粒又是什么玩意呢?"
  "对此,我们还不能肯定。也许是些金属颗粒--它们沿着固定轨道移动,并能喷出气体,发出噪音,还会互相碰撞。它们的数量大得惊人,毫无疑问,我们的飞船会被它们撞个稀巴烂的!"
  "如果你说的都没错,那么这是否意味着:我们将不得不推迟数年来实施我们原来的飞船计划?"
  "你说对了。不过,只要我们能领到补充资金,我们会马上继续开展工作的。"
  "教授先生,请问:为什么我们金星人要耗费数十亿格勒思(金星的货币单位)向地球发射载人飞船呢?"
  "我们的目的是,当我们学会呼吸地球上的空气时,我们去宇宙的任何地方都可平安无事了。" (唐若水译)
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  黄 克 庭 点 评
  清新的视角,清新的笔调,却分明给人带来十分凝重的气息:"任何植物都不能生长"、"那河水根本不能饮用"、"当我们学会呼吸地球上的空气时,我们去宇宙的任何地方都可平安无事了。"这里面不但有对人类"智慧"的反思,而且更多的是对人类未来的关注与担忧。

幼儿园大班音乐郊游教案作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐郊游教案,希望对大家有所帮助。幼儿园大班音幼儿园小班藏在哪里了说课稿一设计思路捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一,故事藏在哪里了就是以这样一个游戏为线索,吸引着孩子们的目光,紧扣着他们的心弦。在这个过程中,引导幼儿仔细观察动物的外形特征,在帮助小草原第二课时说课稿范文一说教材草原这篇访问记是著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条大班社会小路上的画说课稿范文说设计意图我们的纲要中指出社会教育应结合日常生活进行。进入大班后,孩子们交往的圈子越来越大,他们生活在群体中,会有困惑,同伴之间会产生矛盾甚至冲突。在班上经常会看到小朋友之间为了一山中访友说课稿范文山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特,富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友,与朋友们互诉心声,营造了一分数除法说课稿作为一名数学老师,我们知道怎么样开展分数除法这节课的教学吗?以下是小编为大家整理好的分数除法说课稿,欢迎大家阅读参考!一说教材。我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分在马克思墓前的讲话优秀说课稿范文一说教材1教材简析本文居于这套教材的最后一册(第四册)第三单元,是承接第三册的第一单元记叙文的语言表达,第二单元说明文的语言表达而编排的。课文是一篇悼词,同时也是一篇评述革命导师马来自海上的挑战说课稿范文一教材结构分析这是历史与社会八(下)第五单元第五课面临挑战的中国的第四框内容,来自海上的挑战以郑和下西洋传教士来华欧洲殖民者东来和马戛尔尼来华等案例,描述了同一时代中外统治者在海外美术万能说课稿范文一说教材1地位作用和特点今天说课的课题是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第课。(同时在黑板上板书课题)本节是在学习了之后编排的。通过本节课的学习,既可以对的知识进一步巩固和深化梅岭三章说课稿范文湖南师大附中黄丽梅岭三章是由三首七言绝句组成的一组现代诗,它的格律是和谐的,意境是清新的。语言修辞则是文言和白话相融合,是以旧诗形式抒写现代革命情怀的成功范例。因此,学生通过这组诗宇宙的边疆说课稿范文各位评委老师你们好!今天,我所说课的题目是宇宙的边疆。下面我将从教材分析教学方法学习方法以及教学过程的设计等方面向大家介绍一下我对本课的理解与设计。一教材分析1教材的地位和作用宇宙
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